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用夏令营把孩子推出舒适区，中小学生就要这样选营（内含干货）
GROWTH CAMP
营地规划攻略
夏令营越来越火，但对孩子学习成长有很大帮助吗？很多家长都提出了类似的疑问；
CAMP（营地）和兴趣班、补习班，有什么不一样？它对于孩子的价值又在哪里呢？
孩子们在CAMP中可以获得四大营养价值。
营地的四大营养价值
01
独立生活的学习机会
学校、家庭里教的最多的是”是什么“，”为什么“。而在营地，孩子们碰到更多的是”怎么办“——如何解决问题。
其实没有了家长的包办，孩子们自觉自发地作为学习主体的学习，他们往往会展示出惊人的能力。
正应了那句话：在父母看不见的地方，孩子才能真正成长。
02
学会交流沟通
参加夏令营活动可以让孩子与他人的交流多起来，可以让孩子之间的友谊加深：平常在学校里的时候孩子交流的对象一般都只是本班级的同学，而夏令营里有许多不认识的同学，通过老师的介绍，孩子的交流就会不断的熟悉起来，不仅有利于友谊交流，也有利于孩子语言交流能力的发展。
03
非认知技能的锻炼
认知技能
形式：“听说读写”等能力
特点：可量化
培养场景：学校、家庭等
非认知技能
形式：爱、责任、勇气、坚毅、社交、给予、付出和共情能力等。
特点：无法轻易被辨认和测量，但对人的幸福和事业会产生巨大影响。
如何培养：专业的营地会在各个活动，各个环节中润物细无声地引导孩子们逐步拥有这些宝贵能力。
04
开阔视野
参加夏令营活动可以开阔孩子的视眼，陶冶孩子的情操。通过夏令营的活动，孩子接触到了许多和自己在家不一样的世界。夏令营中别样的经历不仅让增加了孩子的知识，也拓宽了孩子的视野。
营地的深度价值
CAMP的四大营养价值，是营地魅力所在，也是越来越多的家长为孩子选择它的原因。
兴趣班可以培养专项技能；家庭旅游可以使家人之间更加亲密。而营地生活，可以帮助孩子提高独立性、提升“软实力”，并且体验更多平常很难接触到的东西！
当然，只有选到“好的夏令营”，才具备为孩子的奇妙体验如虎添翼的能力与价值。
如何选择
对于不同年龄阶段的孩子，需求和侧重点都不一样，现在让我们把目光对准小学生和初中生。
首先明确，这个阶段的孩子，身体心理逐渐成熟、能力更强，但选夏令营时，“学术”不是最重要主题，而是“探索自我”——
我是谁？
我的兴趣爱好、强项是什么？
我还有什么其他可能性？
如果夏令营选得对，小学高年级的时候，这些问题孩子都能有答案。所以，今天我会从“小学组”、“初中组”两个年龄段，分享选夏令营的规划方向：
小学组选营攻略
“无用”之事，未来可能有大帮助
小学组的孩子，他们开始理解友谊和团队合作的意义，会在探索“我是谁”和“我喜欢什么”的过程中受益匪浅。
在“小学组”的夏令营里，比较合适的活动包括划船、游泳、徒步、骑马，运动加游戏，艺术和手工，攀登和其他的户外探索等等活动。
另外，学习时间占比稍长的专项“学术类营地”和“科技类营地”也可以安排起来。
初中组选营攻略
最需要团队协作的夏令营
11到14岁的孩子，开始发展自我和个人认同感。对他们来说，最重要的是想有机会与团队一起做出选择并参与决策。
所以相比“小学组”，“初中组”的孩子可以参与更加专业、难度更高的营地项目。
“初中组”孩子的理想课程包括骑马、户外探险旅行（背包，漂流，骑自行车，航行）或以艺术，音乐或科学为重点的课程。
选营硬指标
看资质：知道营地安全是否有保障
看主题：参营的目的是什么
看服务：营地的衣食住行如何
看团队：教官导师配比和组织活动经验
暑期最重要的功能之一，是给孩子一个机会，
体验在课堂上没法体验的东西，家长们会收
获意想不到的惊喜。
