成绩优秀的女生上高中后成绩变差怎么办?

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成绩优秀的女生上高中后成绩变差怎么办?

为什么有的成绩优异的初中女生,进入高中后成绩会越来越差,或者不再拔尖了呢?

今天,我们从研究数据、老师视角、学生视角和家长视角,分别探讨高中女生成绩下降的原因。

毕竟,孩子已经坚持到了高中,在本该冲刺的阶段停滞不前,着实有些可惜。

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01

女生压力感受高于男生

学业压力分为自我压力和外界压力两类。

有数据表明,学生的自我压力感受随着年级的升高而加重。

从初中开始,女生自我压力感受明显高于男生。

同时,随着年级的升高,女生自我压力感受的加重程度大于男生。

换句话说,学习上“亚历山大”,对成绩可没什么好处。

学生的学业负担分为课业投入和压力感受两个部分。

有个研究监测将课业投入和压力感受进行组合,分为九种学业负担类型,分别是:

① 高投高压型

② 中投高压型

③ 低投高压型

④ 低投中压型

⑤ 中投中压型

⑥ 高投中压型

⑦ 高投低压型

⑧ 中投低压型

⑨ 低投低压型

监测结果显示,中投低压型,即课业投入在中等水平且压力感受轻的学生,学业成绩最好,高投高压型的学生学业相关特征表现最差。

可见,女生越往高年级走,越要注意心理减压。

高中女生普遍肯学,只要保持学习投入的强度,并找到适合自己的减压方式,女生的成绩一定会有所提升。

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02

学长:女生成绩下滑的一些原因

为什么有的女生进入高中后成绩会越来越差呢?

以下是一些高中生和网友的观点,虽不一定十分有理,但也可以参考。

@凯蒂文

很多女生会在高中阶段出现成绩下滑,这确实是一个比较普遍的现象。

比如文科班男女生比例严重失调,也是因为很多女生成绩下滑,被迫学习文科。

小学、初中的内容,考查学生的记忆能力,这类题目思维含量较低,学生往往通过努力,就能考好。

而女生往往比男生更加努力,所以小学和初中各科成绩更加均衡,总成绩自然也会更高。

@匿名用户

大部分是因为其他事情分心了,学习不专注。我一学霸闺蜜,和男朋友关系很好的时候考试只能上川大,和男朋友分手后的诊断考试,成都市二百多名,换算成四川省也是几百名的水平,至少是南京大学这一档次的985……高考前又和好了,最后刚刚上川大调档线……

@山转水不转好不好

知识难度加深、跨度大,一些女生一下子没有办法接受。

学习吃力,成绩退步,心情沮丧,逐渐形成恶性循环,成绩会越来越差。

@炎焱

因为女生想法比较多,又敏感自卑,学习上的挫折很容易导致丧失自信心。

@匿名用户

其实很多小学初中前几名的到高中都会相对超差。

你已经以前几名进了一个好初中,又以前几名进了个好高中,层层筛选下你的同学以前都是前几名,其实你在全部同龄人中的位置不见得下降。

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03

资深老师:女生高中成绩退步的三点原因

普遍来看,进入高中后女生学习出现退步的现象确实很多。

女生特别是初中成绩优秀的女生,在高中成绩下降的原因,主要有以下三个。

第一,学习方式落后,无法适应高中学习。

整体来说,女生学习的自觉性要高于男生。表现在初中,就是整天忙着记忙着背,最终也考出了好成绩。

刻苦成就了女生初中的佳绩,但是高中情况大不相同。

高中学习需要大量的思考与理解,仅凭记住远远达不到考试的要求。

很多女生不愿意在学习方式上做出转变,或者说无力转变,结果可能在高一的第一周,就已经跟不上学习进度,到后边问题越来越严重。

这种情况的女生占比很大,她们的确每天在学习,但是效率实在太低,仅有的收获在接下来的考试面前简直不堪一击。

第二,抽象思维能力弱,学习非常被动。

思维能力和性别本没有必然关系,但在高中,相对来说女生的抽象思维能力确实弱一些,这和她们的心态、习惯有关。

高中各科目的学习都需要深度思维的参与,即使是政史地和语文英语也是如此。

这对于一个习惯于背下来就行的学生,是很难接受的,由此导致的是思维的消极。

遇到问题不想思考,思考不够深入,经常性的半途而废,使得对问题的理解缺乏深度。

觉得深入思考太枯燥,坚持不了,这是女生学不好高中数理化的根本原因。

而那些理科成绩优异的女生,有着良好的思维习惯和思维品质,她们热衷于探究,有问不完的为什么。

第三,压力过大,情绪不稳定对学习造成很大干扰。

从最初的憧憬变成无法承受的挑战和压力,巨大的心理落差让她们心神不宁。

本来女生的心理素质相对就弱,成绩的下降让她们承受了更大的压力。

一次考试造成的打击会持续很长一段时间,如果不能及时调整状态,从课内到课外,从注意力不集中到迷茫、消极,问题只会愈加严重。

把压力变成阻力,心事重重,无法勇敢面对,无形中又增加了学习的难度。

明确了女生在高中学习的弱点 ,只要有意识克服,不急于求成,坚持学习,坚持调整,就一定能渡过艰难的适应期,实现期待中的进步。

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04

家长:是否拖了孩子的后腿?

许多人都会认为,男生天生适合学理科,女孩子学理科后劲不足。

学习理科时,女生靠刷题,靠不断整理错题本;男生好像根本不用学,闭着眼都能选出正确答案,还说“不用看书我都知道,道理本来就该这样啊”。

社会上,绝大多数家长仍存在男生擅长理科,女生擅长文科的传统观念,有个专业术语专门定义这种现象,叫做刻板印象威胁。

而这种现象并非仅发生在国内。

据谷歌搜索数据显示,父母们搜索“我的儿子是天才吗”的频率是“我的女儿是天才吗”的2.5倍。

社会的偏见,父母的自我安慰,以及男生的嘲讽态度,促使女生认为自己不适合学理科。

其实,理科的学习哪分什么男女?

无非就是抽象逻辑思维能力的掌握程度,决定了高中理科学习成绩的高下。

抽象逻辑思维能力,是一种正确、合理思考问题的能力。

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05

高中一定要注重培养学科思维

当女孩理科高中理科成绩不佳时,家长可以帮助孩子分析男生、女生思维类型的差异,同时让她看到,自己在数学(物理)学习方面有很大的提升空间。

然后,让她意识到,理科思维需要一个训练的过程。只要系统做题、接受训练,就会在很短时间内有很大的提升。

所以,如果女孩理科成绩退步,家长可以先鼓励她们:

你们老师讲了,你是最有潜力的,你可能会成为班级中的一匹黑马。

因为你一直都没有在数学(物理)上下过工夫,所以一旦你开始下工夫,你将是成绩上升最快、进步潜力最大的。

一旦你的数学(物理)成绩好起来,加上你本就优秀的语文(英语)成绩,你一定会在班级中创造奇迹!

你用这样的话一次次地暗示她,并跟孩子一起制订数学(物理)训练的计划,然后通过做题进行强化训练,相信孩子一定可以做出一些感觉,找回一些自信。

而当她有了一些进步时,你要趁热打铁:

你看,只要做题,你就真有了提高。

现在,你是不是越来越喜欢数学(物理)了?

妈妈相信,这样学下去,你会学得越来越顺。

在你一步一步的引导,陪伴式的鼓励下,女孩子会轻装上阵,树立起高中学习的信心,找到弱势学科的学习方法,并在成绩上有所体现。

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综上,性别不是限制学习能力的原因,态度才是。

女生上了高中成绩越来越差,本质上还是自身专注度不够,遇到困难服软退缩,心理压力过大,学习方法没有及时调整惹的祸。

家长摘掉“高中女生不行”的有色眼镜,女生自己更不要让“高中女生成绩变差”成为成绩变差的一句借口。

其实,男女都一样,上了高中,更高的学习难度,不一样的学习模式都要适应。

高中三年就如同盖房子,高一高二地基没有打稳,高三就会越努力越失力。

如果你是高中生家长,如果你的孩子正在逃避某门功课,你可以小心地使用一点心理学技巧,把孩子引导到“我爱这门功课,我只是暂时还没学好”的暗示里,为他们后续发力学习做好重要的铺垫。

假如我们可以帮助孩子成长的话,那么独具匠心的设计和安排,也许是我们能给予孩子的最有效的一份帮助。

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