重磅！今年高考不公布试题和答案！对2021届考生有什么影响？

2021年福建省普通高等学校招生工作实施细则正式发布！特别规定高考结束后，不公布高考试题和答案。其他省的2021高考招生规定预计将在5月底前陆续公布完毕。

2021年是福建省新高考元年，包括福建在内的全国八省市同步启动“3+1+2”新高考模式，与往年旧高考模式最大的不同是，新高考招生细则首次提出要“科学编制招生计划”——

综合考虑高校办学定位、办学条件和去年计划完成情况，合理安排高校分专业招生计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜。高校要进一步优化分专业结构，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，满足行业和区域发展对人才培养的需求。

同时，特别规定高考结束后，不公布高考试题和答案。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。

协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等，严禁出现类似“高考喜报”“一本上线率”等信息，不得在网上发布或校园内张贴不利于引导学生身心健康发展的考试标语。加强考生诚信教育，签订诚信考试承诺书，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等行为。各市、县（区）高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。

2021福建高考招生规定通知原文

《福建省高等学校招生委员会 福建省教育厅关于做好2021年福建省普通高校招生工作的通知》如下：

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福建省高等学校招生委员会 福建省教育厅

关于做好2021年福建省普通高校招生工作的通知

闽招委〔2021〕1号

各市、县（区）高等学校招生委员会、教育局，平潭综合实验区社会事业局，各普通高等学校：

为深入学习贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话精神，认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，根据《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》（教学〔2021〕1号）和今年省招委会第一次全体会议精神，坚持稳中求进的工作总基调，统筹做好常态化疫情防控和高考工作，进一步提升考试招生治理体系和治理能力现代化水平，确保高考综合改革平稳落地，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。现就有关工作通知如下。

一、切实做好疫情防控常态化下高考组织工作

1.认真履行主体责任。今年是建党100周年，做好高校考试招生工作具有重要意义。各市、县（区）招生委员会是本行政区域内组织高考、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、做好考试疫情防控、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人，各市、县（区）教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和招生考试机构主要负责同志是直接责任人。高校是本校考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。各地各校要在当地党委和政府的领导下，切实加强组织领导，主要负责同志要对考试招生重大事项亲自把关、亲自协调、亲自督察，坚决落实主体责任，加大统筹协调力度，层层压实安全责任，确保责任落实到岗到人。

2.严格落实防疫措施。各地各校要提前研究谋划，认真落实国家和我省教育考试组考防疫要求，结合疫情防控形势，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康。做好考生和涉考人员健康监测，考前要有序组织所有考试工作人员新冠病毒疫苗“应接尽接”工作，每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资。认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。开展全覆盖式防疫教育和防疫培训，确保全体考生和考务人员熟知防疫知识和操作流程。

3.强化考试安全管理。高考考务工作务必做到全流程、全链条严格把控。各地各考点要严格落实安全保密制度，进一步加强从命题、制卷、运送、保管、分发到施考全过程试卷保密的各项工作流程和关键环节、关键人员的管理，严防死守试题试卷安全。所有环节必须建立台帐记录制度、多人相互监督和责任共担机制，做到有据可查和责任可究。加强标准化考点管理，做好设备维护和升级，确保运行规范有效。加强考点考场管理，严肃考风考纪，加大人员入场检测力度，考场信号屏蔽全覆盖，严格执行考场、视频“双监考”及巡考制度。认真开展考试业务培训，对组考流程进行再优化、再完善。要协调网信、工信、公安、保密等相关部门联合开展考试安全联合督导检查，集中开展净化涉考网络环境、打击销售作弊器材、净化考点周边环境、打击替考作弊等专项行动，对工作薄弱地区要限时**。进一步完善评卷工作制度，加强评卷人员管理，严格安全保密纪律，确保评卷工作科学规范。

4.加强突发事件应急处置。各地要成立疫情防控常态化下的突发事件应急处置工作领导小组，制订可能发生的疫情传播以及台风、雷电、洪水等突发事件的应急预案，并认真组织模拟演练，及时妥善处置各类突发事件。重大事件处置决策要向当地党委政府请示汇报，并及时报省教育厅。要进一步完善联合值班制度，教育、网信、卫健、工信、公安、保密等部门，考试期间联合办公，落实集体研判、科学决策、快速响应、协调联动的工作机制。

二、深化高校考试招生改革

1.确保高考综合改革平稳落地。我省作为第三批高考综合改革省份，承担着承前启后、继续奋进的关键性改革任务，各地各校要以更高站位、更严标准、更实作风推动各项政策落地落实。要严格规范命题环节，加强命题管理，稳妥把控好命题难度，确保试题质量。坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。深入分析总结适应性考试工作情况，严密组织实施新高考各环节工作，打好新高考开局之战。深化考试内容改革，各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步精准合理地调整优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。

2.稳慎推进加分改革。贯彻落实《福建省教育厅等五部门关于印发进一步深化高考加分改革工作实施方案的通知》（闽教学〔2020〕55号）要求，做好高考加分改革政策宣传解读工作，让考生和家长广泛知晓。严格落实加分考生资格信息公示制度，严格落实资格审核工作责任，严厉打击弄虚作假等违规违法行为，确保高考加分改革平稳实施，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

3.深入实施“强基计划”。各地要加强与高校的衔接沟通，帮助学生了解“强基计划”专业的优势、培养模式和发展前景，鼓励“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生积极报考。完善考生综合素质评价档案，按时将电子化的考生综合素质评价电子档案上传至“强基计划”报名系统等平台，为“强基计划”、综合评价试点等部分特殊类型招生的高校提供全面、规范、客观、简洁的档案材料。

4.完善高职分类招考。健全高职院校分类考试招生制度，完善考试形式和内容，将分类考试招生作为高职招生的主渠道。完善高职扩招政策规定，针对高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等不同群体，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。落实好高职扩招工作任务。

5.强化改革风险防范。各地各校要深入贯彻落实习近平总书记关于防范化解重大风险的重要指示精神，强化风险意识、坚持底线思维、坚持问题导向，坚决落实维护高考综合改革安全稳定的主体责任，把新高考风险防范摆在重中之重的位置，对高考综合改革全环节、全流程风险隐患进行全面再梳理、再排查，积极应对和全力化解风险隐患。建立舆情监控部门联动工作机制，组织一支专业的舆情监控队伍，做好涉高考问题负面舆情全网、全频、全时段的巡查监测，对不实信息、网络谣言和非法煽动言论，快速发现，快速研判，快速处置，及时发布正面声音，回应家长关切，有效营造良好氛围，坚决防止负面舆情影响稳定。

三、强化考试招生监督管理

1.科学编制招生计划。综合考虑高校办学定位、办学条件和去年计划完成情况，合理安排高校分专业招生计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜。高校要进一步优化分专业结构，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，满足行业和区域发展对人才培养的需求。继续实施高校专项计划和地方专项计划，各地和有关高校要严格报考条件，加强资格审核，推动专项计划优惠政策落实到位。有关高校要统筹做好专项计划录取考生培养工作，进一步完善培养方案，加大培养帮扶力度。

2.完善招生信息公开。各地各校要严格落实国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，进一步完善信息公开的范围、内容、方式和时间，自觉接受纪检监察部门及利益相关者的监督。要高度重视信息安全防护工作，落实信息安全责任，加强人防、物防、技防，及时堵塞管理和技术安全漏洞。加强对重要设备、信息系统和网站的运行监控和安全监测，及时堵塞管理和技术安全漏洞。要加强考生密码发放和志愿填报等环节管理，防止志愿填报账号被他人盗用或非法操控，严防志愿被篡改。要采取切实有效措施，保护学生个人信息安全，加强考生信息安全教育，提高防范意识，严防信息泄露或被他人操控。

3.全面加强规范管理。严肃招生工作纪律，各地各校要严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律，严格执行国家招生计划和招生政策规定。未经省级教育行政部门和招生考试机构批准，招生院校不得发放任何形式的“入学通知书”和以所谓“预科生”名义违规招生，扰乱正常招生秩序。按照“谁主管、谁审核、谁负责”原则，加强高考报名资格、高考加分资格、农村和贫困地区专项计划报考资格等审核，严防资格造假，维护招生秩序。加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。各高校要加强对招生队伍的教育和培训，确保工作人员准确掌握和解读招考政策。

4.认真落实监管责任。各级高校招生委员会、教育行政部门要按照“学校负责、招办监督”的原则，认真落实考试招生工作的监管责任，会同教育纪检部门加强对报名、考试、录取全过程监督。要认真制定高校招生章程及有关特殊类型招生办法，对招生管理不到位、工作不规范、秩序混乱的部门或高校予以问责。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责。

四、优化考试招生宣传服务

1.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和新高考改革政策宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。高考结束后，不公布高考试题和答案。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等，严禁出现类似“高考喜报”“一本上线率”等信息，不得在网上发布或校园内张贴不利于引导学生身心健康发展的考试标语。加强考生诚信教育，签订诚信考试承诺书，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等行为。各市、县（区）高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。

2.加强志愿填报指导。各地要充分发挥中学的主渠道作用，积极运用信息化手段，加强对高三年级班主任和任课教师的政策解读、系统培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性，引导考生合理填报志愿。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合网信、市场监管等部门，对虚假宣传、违规收取高价填报志愿咨询费、面试辅导费等经营机构、网站、公众账号和APP等开展专项治理，进行依法依规严肃查处。要加强舆情监控，防范助考犯罪、招生诈骗、虚假宣传等有害信息传播。

3.优化考生服务保障。各地各校要加大宣传力度，健全信息发布机制，积极运用主流媒体和新媒体等媒介主动发声，做好政策解读、信息查询、温馨提示和申诉维权等服务工作，确保宣传渠道的权威性。要进一步优化考试服务，切实增强服务意识，主动协调有关部门，强化对治安、交通、食宿、卫生防疫等方面的综合保障，营造温馨考试环境，为残疾人平等参加高考提供合理便利。各地各校要精心做好高考结束后考生返程安排，确保考生安全。省教育考试院和各高校要公开违规举报电话和咨询电话，及时妥善处置信访问题，切实维护考生合法权益。

附件：2021年福建省普通高等学校招生工作实施细则

福建省普通高校招生委员会

福建省教育厅

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网友评论

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上述选取的是比较具有代表性的网友评论，总结出大家对于此事的三点担忧：

1.对于当届毕业生来说，担心不能正确估分，影响提前考虑志愿。

2.对于下届高中生来说，由于不能接触到往年真题，担心影响复习备考。

3.对于广大师生家长来说，担心由于不公布试卷，可能会存在社会培训机构趁机借此炒作，而这种炒作，会直接影响当届和下届高中生。

对于这些担忧，参照上海市目前的情况：

上海高考（包括等级考和春考）自2017年起，便不再公布：

2017年是教育考试综合改革全面实施的一年，考试命题等发生重大变化。根据改革要求，外语实行一年两考，并采取基于题库的命题组卷方式，这也是将来命题改革发展的趋势和方向。按国际通行惯例，基于题库命题的所有试题均不对外。据此，对今年春季高考、秋季高考以及等级考试卷的发布形式，上海市教育考试院正在积极论证，并将以合适的方式对外发布。目前考生可以参考已公布的命题文件备考复习。

上海高考不公布高考真题，确实也产生三方面影响，如某某教育机构就借此宣传自己压中了等级考试的原题。

不过，上海作为最早实行自主命题的省份之一，它的影响范围相对小一些，而福建作为今年实行新高考的八个省份之一，福建省的这个做法是否会影响其余七省：湖北、湖南、江苏、辽宁、重庆、广东、河北，还未可知。

△这八个省市2020年高考报名总人数是331万多人，约占全国高考人数1071万人的31%，即约占1/3。

由于八省高考人数占据全国1/3，联想此前八省联考试卷在网上掀起的“真题”话题，频频上热搜，或许这才是此次福建宣布不再公布高考试卷和答案引起如此反响的原因吧。

官方决定不公布高考真题和答案，想必也有自己的考虑，如果能对公众作进一步解释再好不过。在距离高考仅剩17天之际，希望各位考生不要受此影响，专心复习，争取在6月取得理想的成绩！加油！！

最后17天里，调整好身体状态、心理状态非常重要。结合学校安排，规划好自己的学习和生活，注重提高复习的针对性和有效性。

建议一：思想纯粹。剔除一切不必要的外源信息，远离电子产品和消遣式娱乐方式，减少外界的干扰，思想更纯粹，目标更单一，作息更规律，休息更科学。

建议二：稳定情绪。稳定的情绪就是好的情绪。高三后期，考生容易因为压力大而导致较大的情绪波动。科学研究表明，人保持平稳冷静的情绪，更容易作出正确的决定，更容易将“会做”转化为“做对”，因此，在快节奏高强度的学习生活中，要调适好自己的情绪，让情绪处于平稳状态。学生要多与自己比，少与同学比，做一个“输得起”的人，拥有一颗强大的心脏。要做到这一点，一方面要懂得用健康的方式释放压力，另一方面要根据个人身体状况，劳逸结合，不打疲劳战，保持良好的精神状态。

建议三：适度锻炼。很多学生因高三后期学业紧张，便整天待在教室，不愿参加体育锻炼，这是不可取的。体育锻炼有利于释放压力，提升学习效率。每名学生每天都应当坚持适度的锻炼，每天的锻炼要保持一定的强度，同时在锻炼中潜移默化地培养挑战困难、不轻易服输的意志品质。

建议四：激发潜能。高三后期，无论是有教师引领的课堂，还是学生自主安排的自习，都要将“方向与效率”摆在首要位置。高三后期有大量的自习时间，这些时间主要用于完成作业和自我复习。关于作业，我建议学生对各个学科均要进行定时训练，激发自己的高效潜能。关于自我复习，我建议学生：对优势学科，主要采取纵向突破的方式，努力构建学科知识框架体系并辅之以重点题型、易错警示等的复习；对劣势学科，主要采取横向突破的方式，选择高考的高频考点进行专题突破，要敢于且舍得用整块的时间去突破最紧要的专题；对中等学科，可将纵向突破与横向突破结合起来。

建议五：保持节奏。节奏感对于高三考生来说至关重要。学习节奏、考试节奏、运动节奏、睡眠节奏等都要尽可能保持科学性和规律性。以睡眠节奏为例：不能无底线地挤压睡眠时间用于学习，想要用延长学习时长来获得理想的学习成绩，这样只会导致第二天效率低下，因为效率低下，又只能进一步挤占休息时间来弥补，从而形成恶性循环。教师和学生及家长都要高度重视科学的睡眠对学业的正向促进作用，形成睡眠和高效学习的良性循环。

建议六：时刻细心。细心是一种长期形成的习惯和能力，需要渗透到平时学习生活中的方方面面。以考场答题为例，养成工整书写和规范答题的习惯，可以规避不必要的低级失误；养成分区域打草稿的习惯，可以提高检查的效率，也更容易查找出因粗心导致的错误。检查的习惯尤为重要，检查是对抗失误最直接的方式，要将检查整合到考试过程之中，将检查当作考试不可分割的一部分，并学会在做题过程中将不太确定的题号标注，做了标注的题号进行优先检查。这些习惯都是细心的体现。

建议七：相信自己。迎战高考的路途注定是孤独而艰难的，一定要相信自己并坚持梦想。没有人会嘲笑你的目标有多高，人们只会嘲笑你的努力与目标不匹配。

高考从来都不是一个人的战斗，

高考也绝不是一种短时瞬间的劳作。

雕塑自己的过程，

必定伴随着疼痛与辛苦，

一锤一凿的自我敲打，

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