日积月累｜每日一练（6月5日）

练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧！

语文天天练：一年级

一、积累大闯关。

1．例：（跳）绳

（ ）篮球 （ ）音乐 （ ）游戏 跳（ ）

2．（荡）来（荡）去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去

3．碧绿碧绿的（叶子）

雪白雪白的（ ）碧绿碧绿的（ ）

4．荷叶圆圆的，绿绿的。

（ ） 的， 的。

语文天天练：二年级

二、填空。

（1）本学期的语文学习中，我的收获特别多！我知道了“终”字按音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ），按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“终”字在字典里的解释有：①最后；末了。②终归；到底。③自始至终的整段时间。“蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。”中的“终”应取第（ ）种解释。

（2）我还学习了寓言故事《苗长》和《亡补》，积累到许多有关“笑”的词语：笑、大笑。我还读了很多有趣的课外书，从《 》中我知道了 。

语文天天练：三年级

三、阅读短文。

白居易求教

唐朝时，长安有个文学家叫顾况，有点才气，但是性情高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜见了顾况，送上诗稿。

顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名（帖 贴），看到“居易”两个字，皱起眉头打趣（叼 刁）难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，还是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗稿随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗稿，轻轻地吟（颂 诵）起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

顾况读到这里，脸上露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧地拉着白居易的手，（热 激）情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”

打这次见面后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。

1．我会用“√”在文中的括号内选择正确字。

2．根据意思写出文中的词语。

（1）仗着岁数大，摆老资格。（ ）

（2）指在某件事上，故意为难他人，使其难堪或办不成事。（ ）

3．用“ ”画出描写一开始顾况对白居易的态度的句子

4．用“﹏﹏﹏”画出描写顾况读了诗稿后对白居易态度的句子。

5．照样子，写词语：恭恭敬敬

6．说说短文中白居易值得学习的地方有哪些？

语文天天练：四年级

四、读一读，比一比，组成词语。

提（ ） 竖（ ） 须（ ）

堤（ ） 坚（ ） 顺（ ）

暮（ ） 狠（ ） 缓（ ）

幕（ ） 狼（ ） 暖（ ）

语文天天练：五年级

五、请认真阅读下列选段，然后完成各题。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．朗读画线句子时，正确的读法是（ ）

A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。

C．未闻/孔雀/是/夫子/家禽。

2．杨氏之子是个怎样的孩子？请用四字词语来形容他。

3．想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？

语文天天练：六年级

六、按要求完成句子练习。

（1）按例句写法特点，仿写句子。

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一朵鲜花，就留下一缕馨香；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。

（2）康复回家的病人都怀着深深的感激之情思念那些日夜奋战在抗疫一线的医护人员。（缩句）

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

（4）老班长是为了照顾小战士而牺牲的，我们应该常常缅怀他。（改为反问句）

记得做完再看答案哦！

一年级