聚焦三全育人｜我校召开《2020届毕业生培养质量评价报告》专家分析会

9月29日下午，我校在大学生创客中心401会议室召开《2020届毕业生培养质量评价报告》专家分析会，麦可思公司数据分析专家张琳应邀做深度分析解读。

经过详尽调查、统计、分析，第三方数据机构麦可思公司于2021年7月顺利完成了《湖北三峡职业技术学院2020届毕业生培养质量评价报告》。为帮助广大教职工深入理解报告中各项指标及数据，并将调研数据应用于学校管理、人才培养、教育教学、专业定位、招生就业等方面的日常工作中，张琳分析师根据麦可思建立的全国高等教育数据参考体系，结合我校2020届毕业生毕业一年后的毕业去向、就业质量、校友评价、学校教学质量、学生工作、生活服务、就业指导等指标的变化趋势，对我校毕业生的培养质量进行了深度剖析，特别是详细分析各二级学院人才培养工作亮点及存在的不足，对标七大核心素养与毕业生能力素养，针对相关问题进行了深入跟踪数据的分析，提出了相关建议。

王华利副校长指出

我校通过第三方权威机构开展质量评价，从“第三只眼”的角度观察和评价学校人才培养质量，更能体现客观性、科学性、专业性、公正性。张琳分析师对于我校《2020届毕业生培养质量评价报告》的分析解读客观、专业，对我们今后的工作有指导意义。麦可思报告显示我校学生培养质量呈现出上升趋势，教学满意度、专业相关度等指标均有不同程度上升，校友满意度、学生工作满意度等也均有提高。

王华利对广大教职工提出了三点要求：

一、

要深刻理解毕业生培养质量跟踪调查工作的意义

第三方评价各项数据及指标是学校“双高建设”“提质培优”内涵建设的反映，数据是由第三方公司独立调研得到的，可信度高；

二、

要充分挖掘评价报告数据背后的教改信息

各单位要围绕影响教学质量的“培养目标达成度”“社会需求适应度”“办学条件支撑度”“质量监测保障度”“学生和用户满意度”这“五个度”，全面客观地查找教学建设、改革和管理层面上存在的不足和问题；

三、

要进一步做好第三方评价，构建学校多元评价体系

我校要继续坚持做好第三方评价工作，建立数据化的培养工程监测反馈体系，完善以学生为中心的综合素质评价体系，为人才培养方案动态调整提供客观数据依据，为各类评估认证提供来自在校生口径的第三方数据支撑和参考，有针对性的改进学生工作、后勤服务工作、就业指导工作，提升学生在校体验。

校属各单位正副职、教学单位班子成员及四办主任、专业带头人（负责人）、专职辅导员等150余人参加了此次会议。

来源：质量管理处

编辑：新闻中心

编审：三峡职院党委宣传部