2020年12月28日下午，我校在行政楼三楼会议室召开第三次诊改工作推进会，校诊改办负责人及诊改工作组各组长参加了本次会议。会议由诊改办主任孙正明主持。
会议首先由诊改专家万教授就前段时间工作内容当中的个别标准进行讨论修正。万教授提出，比如教师层面，教师专业职称这一块，有的根据实际可稍作修改。特殊发展岗位的层级以及相对应的岗位工作标准如果层级太多，有的部分完全可整合，让其更具可操作性；学生层面的标准名称要严谨，不能太空泛。
接着，万教授对学院内部质量保证体系自我诊断报告进行了详细解读。内部质量保证体系自我诊断报告由两大部分组成，第一大部分为学校诊改工作概述，对照复核内容概述学校在纵向两链打造学校、专业、课程、教师、学生五个层面的8字形质量改进螺旋建立与运行，质量文化与机制引擎驱动与成效；学校教育教学信息化平台建设等总体情况，以及学校诊改工作所取得的成效与存在的瓶颈或短板。第二大部分为学校自我诊断参考表。主要对诊断结论、拟采取的改进措施按要求进行填报。
随后，诊改办主任孙正明对内部质量保证体系自我诊断报告再次进行了梳理，点明了要点、难点，对细节问题进行了讨论确定，同时就下一步工作进行了任务分配，明确了任务完成时间，时间紧、任务重，要求大家齐心合力，争取2021年复核计划申报成功。
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