人物 | 陈喜贝——传道解惑，师之道也

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★ “我认为对教师来说最幸福的两件事是——学生和学习。”在与陈喜贝老师的交谈中，她的这句话让我们记忆犹新。陈喜贝老师是我校公共外语教学部的一名优秀教师，“教师口语省级课程思政教学”的主要参与人之一；曾荣获“2021年第六届外语微课大赛”湖南省二等奖、“2020年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”二等奖、“2020年全国高等学校外语课程思政教学比赛”一等奖等多个教学奖项。

有效来往，共同进步

★在提及与学生的交流方式时，陈喜贝老师说：“我觉得教师应该要保持一种教学的敏感度，时刻以学生为中心，考虑到学生的感受和需求。这是对的，但不容易。”

陈老师重点强调了“有效的来往”，即通过多种方式，使英语学习能够落到实处，产生实际化的效果。陈老师以线上和线下两个部分进行了举例：在她执教的班级里，社交软件是学生们的第二课堂。在QQ学习群内，大家都可以自由发言、互相沟通；陈老师则通过发布调查任务和反馈意见，了解学生的疑惑以及对教师教学工作的建议。在课堂上讲解时，陈老师聚焦于答疑解惑，基于同学们的反馈，她会进行有针对性的教学设计，并且通过这种方式建立更高效的链接。而在线下的课前、课中、课后交流中，当陈老师发现英语学习明显吃力的学生后，会将他们组成团队，提出个性化建议，利用碎片时间布置小任务，借此提高学生们的参与感和获得感。

“当老师和学生为了同一个目标努力，来往就成了一种自然。”陈老师认真地说，“我喜欢与学生交流，分享自己的知识、思想和情感。当我站在讲台上，看到学生专注的神情，看到他们学有所得时，我很有成就感。”

保持热爱，奔赴山海

★从教十七年，陈老师这种对于教学的爱越来越明确和凸显，“现在我可以非常笃定地跟自己说，这是我热爱的事业。”在陈老师已经走过的十七年从教生活里，她与学生形成了良好的关系，同学们愿意与她吐露心声，在和学生们的相互促进中寻找到了别样的快乐；而取得的各项优异的比赛成绩，则是对自己最好的证明与回馈。在她担任教研室主任的十年里，陈老师在条件艰苦、任务繁重、压力巨大的情况下，她用自己的热情、积极、奋进，和同伴们一起打造出了一支积极向上、团结协作、吃苦耐劳的基层教学团队。

热爱的是三尺讲台的桃与李，付出的是日复一日的执着与坚持。对待职业生涯里的每一次教学，陈老师都付出了最大的努力、不遗余力。“这对我而言是一种习惯也是一种必须。也正是因为长时间对于高标准的追求，我才能不断地突破自己，实现质的转变。”

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专业、严谨、敏感、持续发展，这便是陈老师对于优秀教师的定义。教师对于学生而言意味着什么，这在每一个时代都有着许多种不同的解读，而陈喜贝老师也有着自己的理解：“教师对学生的影响主要来自情感态度和价值观。有时候教师的一句话、一个举动可能无意中影响学生的一生。”日复一日润物无声的影响，会慢慢渗透进学生的生活，无形的思维影响比有形的知识增长也许更加深远。

/ 编辑 / 洪佳杏

/ 来源 /第一师范记者站 廖博袁烨