以评促建助推二级学院内涵发展——我校开展二级学院教学质量管理工作

自评汇报现场

校长何彬生教授听取二级学院汇报

党委书记李世兵考察临床技能实训中心

专家组查阅二级学院教学档案

为全面落实党中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见（国办发〔2020〕34号）等文件精神，创办一流学院、一流学科、一流专业、一流课程，不断规范二级学院教学管理，加强教学建设，深化教学改革，精细学生管理，培育优良学风，提高教学质量，打造专业优势，凸显办学特色，推进专业认证，主动适应新的挑战与竞争。根据《长沙医学院2020-2021学年教学质量管理工作评估办法》（长医教〔2021〕141号）及《2020-2021学年长沙医学院二级学院教学质量管理工作评估方案》要求，学校成立教学质量管理工作评估专家组，何彬生校长任组长，党委书记李世兵、副校长何建军、党委副书记李艳辉、副校长周启良、副校长罗怀青、工会主席何平波任副组长，成员由学校教学督导专家、相关职能部门负责人组成，于2021年11月30日-12月2日，对全校16个二级学院2020-2021学年教学质量及管理工作开展全面、系统的评价。 11月30日，学校召开2020-2021学年二级学院教学质量管理工作评估自评汇报会，会议由专家组长何彬生校长主持，全体校领导、评估专家、各处（室）和二级学院主要负责人、专家组秘书、教师和学生代表参加会议。各二级学院负责人汇报了2020-2021学年本学院教学、管理工作取得的成绩、存在的不足及努力方向，汇报内容主题鲜明，成效突出，对存在的问题分析透彻，提出了科学的解决方案。期间，专家组针对每个学院的情况，进行提问、交流，并提出可行性建议，为学院发展献计献策。 12月1日-2日，专家组通过走访、查阅教学档案资料、访谈交流等方式，对二级学院专业建设、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、教学特色等7方面进行全面的现场考察。走访过程中，专家组成员充分肯定了各二级学院在专业建设、教学改革、创新创业教育、学生发展等方面取得的成效，并从学科建设、师资队伍建设、提升执医通过率、人才培养质量、档案建设等方面提出了合理化建议。 2020-2021学年，各学院进一步明确了人才培养目标定位，优化了师资队伍结构，改善了教学资源条件，深化了教学改革，促进了学生发展，完善了质量监控体系，不断提升教学质量和管理水平。学校将综合各二级学院师生评价、创新创业（综合）评价、职业技能创新、总结汇报、现场评审和执业资格考试通过率等得分情况，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并给予相关奖励。

自2012年以来，学校连续10年开展二级学院教学质量管理工作评估，坚持“以评促建，以评促改，以评促管、评建结合、重在建设”的方针，不断提高人才培养质量和学校的整体办学水平，为社会输送更多优秀的应用型人才，为学校硕士学位授予单位建设点验收和创建长沙医科大学奠定了坚实的基础。

文、图/金映雪、唐莹涵、黄津

编辑/钱鑫隆、杨国康

审核/尚蕾

指导老师/罗力峰