原木的重组艺术：你不知道的那些事儿

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3月23日上午9点半，新浪湖南教育频道第三次来到湖南涉外经济学院参观并访问了杨刚老师原木艺术展。除了学生和艺术爱好者，还有省内的媒体和涉外经济学院的领导一行。

参观者首先被墙上几副照片所吸引，那是杨刚老师指导学生们进行原木艺术创作的小课堂留影。只见在一堆碎木料、树枝面前，几位年轻的学生和杨老师在一起，拿着木柴和工具，传情投入地在进行创作。

这一件件独具特色的原木艺术品，充分展现出了杨刚老师在教学过程中传导出来的人和动物的立体之美、手艺之巧和构思之妙，同时也充分呈现出了原木艺术的趣味和环保理念。它的美，是那么地质朴与打动人心！

杨刚老师亲自做艺术讲解员，他介绍道：“原木艺术是对废弃的碎片、木材的一种再利用，是对环境的保护，宣扬的是环保理念。我们是用最常见的环境垃圾做原材料。做的是加法（各种废弃木材的拼贴），不是减法（完整木头的雕刻）。这也是与传统雕塑有很大的区别的地方之一。它传递的是一种理念，一种构思，是一个创新思维能力的培养。同时，它传递的这种环保理念，也吻合国家提倡的“两型社会”的概念，也就是“资源节约型”和“环境友好型”。而保护环境、资源利用刚好体现了原木艺术这种概念，所以说这个原木艺术创作，实际上就是对国家建设两型社会的积极响应。而从艺术的角度来分析，就是要发挥出每一块原木自己的个性，让它出现在自己应该出现的位置上，让每一块简单的材料呈现出属于它的特性与价值。”

涉外经济学院白解红副校长一直在认真的听讲解，时不时还这里摸摸，那里看看，对杨刚老师的作品表现出极大的兴趣，可她最关心的问题还是：涉外经济学院的学生们如何从跟随杨刚老师的原木艺术学习中进行总结和提炼，取得更大的收获？

杨刚老师胸有成竹地回答道：“原木艺术的创作能够让学生挖掘出自己的潜能，通过亲自动手，使学生的知识和实践相结合，积极思考和解决实际过程中出现的问题与困难，增强了动手能力、锻炼了品格与心智，使学生的综合素质得到了提高。一个学生的综合能力、综合素质有所提高，他将来自然可以把这种综合素质运用到其它的工作当中去。每位学生都会把自己的创作过程记录下来，以论文的形式进行呈现，既是对自己的总结和提升，也是对后来者的启示与指引。当学生们通过这一系列的锻炼，思维理念、环保意识和创新能力及个性都得到了提升和发展，懂得利用生活中别人所忽略的资源，变废为宝，懂得发现万事万物所蕴含的美并创造美，我也就心满意足了。”

最后，学院王耀中校长在接受新浪网教育频道的采访时也表达了自己的感受：“这些原木艺术作品，有的很具有原始风味和历史韵味，有的又具有现代风味和浓浓的生活气味。它的美，让人感觉质朴、亲切、平民化、贴近生活。我们之前的艺术创作，平时使用的材料一般都是一些较贵的、较大的，在创作加工过程中会有很多损耗和浪费，而现在我所看到的这些原木作品，则是对废弃的木柴、树根的一种再利用，是对环境的一种保护，既具有很高的欣赏价值和艺术价值，也能产生一些经济价值。最重要的是，这样独特而平实的创作方式和艺术风格不仅向社会宣扬了绿色环保的概念，同时也激发和开阔了学生及参观者的艺术思维和创新意识。这里的每一件用心做成的作品，我都喜欢！

有了变废为宝的眼光，有了独特的艺术思维，有了这种创新意识的领引与亲身投入，杨刚老师和他带领的这群学生才能化腐朽为神奇。这种新的原木艺术创作，已经悄然开启了“平民艺术”的大门，相信随后会有更多的人投入到其中，投入到“平民艺术”更为广阔的天地去拾取万物的用途和灵光。

来源/新浪湖南

编辑/湛杏沂