学校开设近400门线上课程，线上教学呈现良好发展态势

新冠肺炎疫情发生后，加速了学校教育信息化的进程。自2月17日，学校全面启动在线教学工作以来，学校在线教学呈现出良好发展势态。

周密筹划深入发动

奠定组织与思想基础

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根据省教育厅要求，学校下发了《关于加强疫情防控期间线上教育教学工作的几点意见》《湖南财政经济学院2020年春季学期延迟开学教学组织工作方案》，成立了以校长为组长，分管教学与学生工作的副校长为副组长，教务处、学生处、实验实训教学中心、各二级学院主要负责人为成员的学校疫情防控期间教学工作领导小组，对疫情防控期间教学工作安排进行了全面部署，明确了责任，强化了工作流程，提出了具体要求，并编写了在线教学与学生操作指南教程，指导教师开展在线教学，学生在线学习。学校组织召开有教务处、质评处、学生处、网络信息中心、实验实训教学中心、各二级学院党政负责人、系主任、教科办主任、辅导员等参加的教学工作视频会议，传达了上级有关指示精神和学校总体部署，党委书记肖湘愚、校长刘长庚、副校长刘建民、刘茂盛出席会议并发表重要讲话，对学校“停课不停教、停课不停学”、组织好在线教学提出了明确要求。各二级学院组织全院教师也召开了视频会议，并进行了摸底调查。教务处也及时刊发了致全校同学的一封信，对同学们在线学习提出了希望。全体辅导员分班级通过网络举行了班会，对学生居家学生、在线学习提出了具体要求。通过层层发动，深入动员，进一步统一了全校师生员工的思想共识，为学校顺利开展线上教学奠定了良好的思想基础。

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部门联合行动齐抓共管

保障准备工作落实到位

教务处根据学校实际情况在开课前两周，会同超星在线教育服务平台公司对全校教师开展了线上教学远程培训，通过超星“学习通”APP，利用“一平三端”实现在线教学，组织教师在家通过手机或电脑客户端查看培训教程或进行在线直播培训，让教师掌握在网络教学平台上创建在线课程及进行在线教学的方法。在学校的统一部署下，各二级学院都成立了以院长为组长的教学工作组，院领导班子其他成员、系主任、专业带头人、学生辅导员都加入其中，并制定了本部门的具体实施方案，群策群力保障疫情防控期间教学工作的开展。学生处向各位辅导员传达了学校的有关工作要求，要求各班级辅导员加强对学生的联系，切实把学校的有关安排和要求及时传达给每一位学生。学校图书馆及时开通CARSI，方便全校师生访问包括中国知网在内的多种CARSI认证的学术资源，为全校师生开展远程教学和在线学习提供有效的图书情报资源。各班级辅导员及时、准确、点对点向学生传达了学校近段教学安排，协助各任课老师建立学生课程学习群，加强对学生心理疏导，并要求学生按照学校要求认真完成学习任务。

教师全力参与积极创新

竭尽所能提升在线教学效果

03

广大任课教师对教学安排的调整积极支持，主动配合，热情投身各项教学准备工作。一方面，积极参加学校组织的在线课程建设与教学培训，迅速注册登录湖南财政经济学院网络教学平台，收集并整理了个人或各社会公共平台已有的优质在线课程资源，加强了在线课程建设；另一方面，加强了对各在线课程教学软件操作的学习，迅速掌握用多种方式与多种平台进行在线教学，准备了多种在线教学应急预案，确保在线教学能顺利开展；再一方面，及时与任课班级学生取得联系，通过建立微信群、QQ群或利用超星课程平台建立课程学习平台。从调查了解的情况来看，各任课教师主要用的在线教学平台包括超星学习通、QQ 、钉钉、B站、腾讯课堂、腾讯会议、中国大学MOOC、建筑云、全时云会议平台等，采用了在线直播、录播、放发慕课视频、利用超星学习通发放资料、在线辅导答疑等多种形式开展在线教学，平台多种多样，形式丰富多彩，保障了线上教学的顺利开展。在教学过程中，许多教师把专业课程教学与思想政治工作结合起来，纷纷鼓励学生坚定战胜疫情的信心，克服一切困难，顽强地学习。有一位老师在QQ群对同学们写道：“世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，还有一种就是你努力的模样。老师看到不缺席的课堂，工整的笔记，热情的回应，感觉这光芒非常温暖，加油，孩子们！”另一位老师也写道：“ 虽然网络是虚拟的，但老师对大家的心意是真诚的。同学们每次课都是满勤，这最令我欣慰，物理空间的距离并没有阻隔大家求学的赤诚之心。我相信‘态度决定一切，细节决定成败’，你们今天的付出，在以后必将迎来丰厚的回报。”还有的学院任课教师自发地组织起来，利用微信群开展教学研究，针对在教学中存在的问题、所用平台、授课方式、教学效果、学生的反馈意见等进行了认真研讨，大家交流探讨，共同提高，保障学校在线教学越来越平稳，越来越有成效。

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学生主动配合全情投入

确保线上教学生动活泼

本次在线教学得到了同学们的积极支持配合，他们深深理解学校“停课不停教、停课不停学”的决定，主动配合任课教师把班级同学组织起来，参与老师的教学工作。同学们在课堂上不仅表现得很活跃，还有的同学在老师直播中给老师送花、点赞，给任课教师很大的肯定和鼓舞。同时，他们还积极反馈老师们在教学中存在的一些问题，便于任课教师能及时改进。从各任课教师反馈的情况来看，学生出勤率总体在95%以上，作业完成情况也非常令人满意。一场灾难加速了同学们的成长，他们特别懂得青春之宝贵，人生之宝贵，学习机会之宝贵。正如我校会计学院总结的一样：“老师和同学化身战友，互相鼓励一起加油、一起摸索。老师们用心备课，想尽办法提高教学质量，同学们则是课上积极互动，课下认真预习，有问题就提出，提出了就和老师一起找解决方法，每个人都在尽自己最大的努力打着这场教学战。”

全面加强监督及时反馈

保障线上教学质量不打折扣

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本次全校性大规模地开展在线教学，在我校历史上尚属于首次，对绝大多数教师来说更是开天辟地第一遭。任课教师纷纷化身“主播”在线教学，同学们只需要拿出手机、电脑便可获取知识。这一切说来容易做起来难。一方面任课教师缺乏线上教学的经验，学生教师对各种教学软件都不太熟悉，各大直播平台也由于用户过多而容易出现拥堵等问题，要想完成教学任务，保障教学质量不打折扣可谓困难重重。为了保障在线教学效果，各二级学院纷纷开展在线调查，访老师，问学生，特别是会计学院表现得尤其突出，他们基本上做到了每日一检查，每日一通报，每日一讲评，每日一交流，院长、总支书记通过微信群给予全院老师和同学以热情的鼓励，极大地调动了师生参与课程建设与教学改革的热情。工商管理学院李玲老师主动组织学生，利用问卷星系统开展在线调查，共收回有效问卷1808份，其中我校1778份，对学生在线学习设备状况、本人的学习情况、老师的上课效果、希望与建议等22个问题进行了调查，为学校改进教学管理、教师改进教学方式方法提供了借鉴。质评处也组织全校督导深入线上开展听课评课活动，发现问题，督促及时改进。学校主管教学的副校长刘建民深入线上教室，两周下来就听了8节课，并对每位教师都提出了改进建议。

截至2月28日，全校17个教学部门、430名教师已开设在线课程393门，占本学期全部开设课程总数488门的80.5%，完成了6000多个课时的教学任务，保障了学生居家安心学习。

新媒体工作室

文字 | 刘征

排版 | 朱俊杰