这些专业名字相似，内容却大不相同！！

目前，我国共有13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。在这些大的门类下又有一级学科、二级学科等不同设置。在国内这么多的专业中有不少专业名称相似，学习内容却差别很大。

今天小编整理了24组“名相似实不同”的专业，赶紧收起来~

话题

这些专业名称相似，实际大有不同!

不搞清楚，容易选错!!!

1

会计学、财务管理、财政学

会计学专业: 录取分数比财务管理专业要高; 所学财务会计知识更精深，培养目标是高级财会人才。

财务管理专业: 属于管理类专业，所学管理知识更深广，培养目标是高级财会管理人才。

财政学专业: 是一门研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财政资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。

2

金融学、金融工程

金融学: 更注重宏观管理，更偏向于对政策和理论的研究。

金融工程:属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。

3

汉语言文学、汉语国际教育、对外

汉语

汉语言文学: 所学文学知识比汉语国际教育更深广，培养的目标是行政机关、企事业单位从事宣传、文字工作以及文学创作的高级人才。

汉语国际教育: 更加側重于外语水平，一般需要学习两门以上的外语，培养目标是从事教授外国人学习汉语以及资料、书藉编审、翻译等工作的高级人才。

对外汉语专业: 培养具有较扎实的汉语基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化以及中外交往有较全面了解的高层次对外汉语专门人才。毕业后可在国内外相关部门、各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、涉外文秘、中外文化交流、大众传媒等工作。

4

教育学、教育技术

教育学: 侧重教育理论、教学方法的学习，培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的高级专业人才。

教育技术: 側重于多媒体技术在教学中的应用，培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计气开发以及计算机网络教学的高级专门人才。

5

社会工作、社会学

社会工作专业: 重管理，毕业后既能在政府部1小社会机构、媒体企业、研究领城、基金组织等专业领城从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等专业服务，也可依托习得能力进入其它领域从事相关工作。

社会学专业: 重理论，培养具备较全面的社会学基本理论和研究方法、较熟练的社会调查技能的专业人才。

6

行政管理、公共事业管理、政治学

与行政学

行政管理专业: 培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作以及科研工作的专门人才。主干学科是政治学、管理学、法学。

公共事业管理专业:例如卫生事业管理方向，要求学生有一定的医学基础知识，侧重于培养适合在教育、科技、体育、环保、社会保险尤其是医疗卫生领域等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的应用性人才主干学科是公共管理。

政治学与行政学专业: 主要培养具有一定的马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论与专门知识,能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面的专门人才,并且培养适合在党政机关、人大、政协等单位从事党政管理实际工作的应用性人才。

7

武器系统与发射工程、武器系统与

工程

武器系统与发射工程: 重弹道设计。

武器系统与工程: 侧重武器设计。

8

海洋技术、航海技术

海洋技术: 研究方向为海洋探测和海洋环境监测，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源的开发和利用。以海洋科学为研究领城，侧重于自然部分，属理学范畴。

航海技术:研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术,包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等。以海上交通为研究对象,侧重于工程部分,属工学范畴。

9

信息与计算科学、计算机科学与技

术、电子科学与技术专业

信息与计算科学:注重数学基础，需要有良好的数学素养、掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数与几何、离散数学、数学模型与数学软件、数值分析、数据库系统等课程。

计算机科学与技术:属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的开发应用与教学工作的高级专门人才。课程主要包括高级程序设计、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。

电子科学与技术专业: 培养在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

10

通信工程、信息工程、电子信息

工程、电子信息科学与技术、光信息

科学与技术

通信工程: 偏通信领域。主要学习通信领城中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。

信息工程: 偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。侧重于多媒体信息的应用及系统建设,从软件方面来架构实现互联网时代的云技术、大数据处理等系统。

电子信息工程: 偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。

电子信息科学与技术: 在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。

光信息科学与技术专业: 培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，其备较强的计算机应用和开发能力。

11

软件工程、网络工程

软件工程专业: 重点培养系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。

网络工程专业:主要培养复合型网络工程技术人才，是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业。本专业学生具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力，毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。

12

数字媒体艺术、数字媒体技术

数字媒体艺术: 泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，是艺术类专业，授予文学学士学位。毕业生可在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、，广告、新闻传媒、文化创意产业等数字媒体领域从事相关工作。

数字媒体技术专业: 计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，是工科专业，授予工学学士学位。毕业生可在IT 企业、通信运营商、新闻媒体机构、文化传播机构、影视与动漫制作公司、教育与培训机构从事相关工作。

13

土木工程、建筑学

土木工程: 以实用型为培养特色，主要为建筑与施工企业培养从事施工技术、工程项目管理、工程建设监理等方面的建筑工程技术人才。注重建筑物的内部结构，追求安全和施工质量。

建筑学: 更强调理论与概念，以建筑设计为核心，兼容城市规划、环境设计等方面的内容。注重建筑物的美观。

14

园林、风景园林、园艺

园林专业: 跟植物打交道较多,授予农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。

风景园林专业:注重规划设计,毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划等，偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。

园艺专业: 要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论，园艺作物栽培技术等。培养目标是在农业及其他相关单位从事与农学有关的技术与设计、经营与营理、教学与科研等工作。

15

自动化、电气工程及其自动化

自动化专业: 主要培养掌握各种现代化生产的监测、控制、管理技术和各种现代化信息采集、处理与应用技术，从事工业过程控制、检测与自动化仪表、制造业自动化等领域的系统分析、设计、开发的创新应用型高级专门人才。

电气工程及其自动化专业:主要是以电气领域为背景的电气、控制、电子相结合的交叉学科,培养具备系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理以及电子与计算机技术应用等领域工作能力的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

16

临床医学专业、中西医临床医学

专业、基础医学

临床医学专业:主要学习基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格并通过临床执业医师资格考试,主要就业去向是综合性医院。

中西医临床医学专业: 培养的是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套本领，主要学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要就业去向是综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。

基础医学专业:学制短,侧重医学的基础理论、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、发生发展机制以及如何预防与治疗，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。毕业后主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。

17

临床医学五年制、临床医学七年制、

临床医学八年制

临床医学五年制:可获得医学学士学位，培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的通用型医学人才。

临床医学七年制: 本硕连读，授予医学硕士学位。

临床医学八年制: 本硕博连读,授予医学博士学位。

18

生物制药、药物制剂

生物制药: 多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。

药物制剂: 研究药物剂型，主要是把药物原材料制作成不同的剂型，例如片剂、胶囊、粉剂。

19

生物技术、生物科学、生物医学

工程

生物技术专业:属于理科类，偏重于培养应用性研发人才，设有实验室实训和企业实习等环节。培养目标是在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事有关工作。

生物科学专业:属于理科类，偏重于培养理论研究型人才，设有野外实习。培养目标是在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的相关工作。

生物医学工程专业:不是“生物”与“医学”的简单相加，属于工科专业，而非医学专业。主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。培养目标是在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事相关工作，或在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作等等。

20

生物技术、生物工程

生物技术专业:主要培养具备生命科学和生物技术的基本知识和技能，能在工业、农业、林业、医药等行业和行政管理部门从事与生物技术相关工作的应用型人才。专业核心课程包括生物化学、微生物学、细胞生物学等。属于理学。

生物工程专业: 是一门多学科交叉学科，主要培养掌握现代生物技术、工程技术及其产业化科学原理、工艺工程和工程设计等基础知识和技能，能在生物工程领城从事生物相关产品的生产研究、过程开发和工程设计以及工厂管理的工程技术应用型人才。属于工学。

21

化学、应用化学、材料化学

化学专业:主要培养具备化学的基础知识，基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。

应用化学专业: 在培养化学专业的基本素质的同时,还突出培养学生进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。

材料化学专业: 属于材料科学类。主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备进行材料研究和技术开发的基本能力，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

22

环境科学、环境工程

环境科学专业: 培养方向是环境规划与管理及生态工程等。培养目标是从事环境科学领城的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作的专业人才。

环境工程专业: 培养掌握环境科学与工程基本知识,具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方面能力的人才。毕业后可从事环境保护及相关领域的工作。

23

水务工程、水利水电工程

水务工程:属于水文水资源学院，侧重于规划管理，还有水环境保护、水务管理。

水利水电工程: 属于水利水电学院，偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。二者就业方向都是行政部门里的水利厅水利局、勘测设计院所和施工企业。

24

航空、航天

航空: 在大气层内飞行的飞行器称为航空器，航空器靠空气的静浮力或靠与空气相对运动产生的空气动力升空飞行，飞机、热气球等都是航空器。

航天: 在大气层外空间飞行的飞行器称为航天器，航天器在运载火箭的推动下获得必要的速度进入大气层外空间，然后在引力作用下完成类似天体的轨道运动，卫星、人造飞船、火箭、导弹等都属于航天器。

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编辑 | 王铠霖

来源 | 湖南考试招生