湖南大学2014-2016届毕业情况（河北省）

湖南大学2014-2016届毕业情况

石家庄市第一中学

石家庄市第一中学是一所各界瞩目的学校，具有悠久的历史和光荣传统。1947年11月24日，党和政府在刚解放的石门建立的第一所中学——“石门联中”，即石家庄市第一中学的前身，翌年三月，石门联中更名为“市立中学”，并分出部分师生组建师范学校和女中。九月“市立中学”更名为“石家庄市第一中学”并分出部分师生组建石家庄二中，1953年被省政府命名为河北省重点中学。

自建校以来，石家庄一中以严格的校风校纪，优异的教学质量和厚重的文化氛围享誉社会。经过半个多世纪的建设和发展，石家庄一中共培养了40000多名优秀毕业生，在历年高考中取得优异成绩，仅1985年以来就有15人获河北省文理科高考状元,创造了河北省高考的奇迹。有1000余名优秀毕业生获得博士学位，彰显出一中“文理并重，突出特长”的教育传统和辉煌业绩，一中毕业生已遍布祖国各地和世界50多个国家和地区。他们中有我国首批南极考察队的学者，有我国卫星、导弹发射的专家，有参与“神舟5号飞船”设计的工程技术人员，有国家科学院和工程院的院士，有各级政府领导；有国际科技领域卓有建树的专家，有国际知名大学的教授，还有我国的驻外使节。

学校现有70个高中教学班，3600余名学生。教职员工330人，其中专任教师270人，他们中有特级教师11人，高级教师90多人，3人获全国教育系统劳动模范；3人享受国务院政府津贴；教师著书立说100余册，在省级以上学术刊物发表论文1500余篇。一大批“研究型、学者型、专家型”的骨干教师受聘参与省、市学科教研、培训、省市考试命题、审题，在省、市高中教育中发挥了学术骨干和带头作用。

多年来，一中以全新的办学理念，优越的办学条件、优秀的教师队伍，优质的管理服务、优良的校风校纪、优异的教育成绩享誉省内外。先后被评为全国精神文明建设工作先进单位、全国群体工作先进单位、河北省先进事业单位；连续18年被评为省级文明单位。

今天，石家庄一中根据新时期学校教育的发展和当代学生的特点，结合新课程改革的不断深入，以“教育的生命即生命的教育”为基本理念，对学校的办学理念进行了全新的提炼和表述。明确了“上善若水，厚德载物”的教育哲学，“一切为了学生未来的生涯与幸福”的教育精神，把一中办成“重点大学之基，高中教育之旗”的教育目标。并全面启动了以“教育文化、教学文化、学生文化、管理文化、环境文化”为内容的文化建设工程，提出了“依托学校宝贵的历史文化积累和丰厚的教育资源，依靠教育特点和学生特质展示学校的功力和底蕴，全面提升学校品牌内涵”的校园文化建设新观点。与时俱进，以全新的教育理念构建浓郁的校园文化，锻造优质高中教育的旗舰，以稳健的脚步走向更加辉煌的明天。

临城中学

临城县位于河北省西南部，西依太行山脉，东接华北平原，幅员800平方公里，地势西高东低,呈阶梯分布，素有“七山二水一分田”之称。

学校占地213亩，教学班98个，在校生7000余名；教职工500余名。科苑馆按一类标准装备有理化生实验室、通用技术实验室、数字实验室、机器人实验室、软陶制作室、水火箭制作室、计算机室、语音室和科普展室；图书馆藏书达24.9万册，为河北省一类图书馆。教室装有空调和多媒体，实现了教育技术现代化；学生宿舍内建有独立卫生间，安装了空调，住宿条件实现了公寓化。

学校始建于1952年，历经艰苦创业、曲折前进、文革十年、拨乱反正、改革复兴、乔迁壮大、稳健提升、内涵发展八个阶段。60多年的文化积淀，形成了完备科学高效的机制。

2008年，学校确立了“走内涵发展道路、建优质精品学校”的办学指导思想，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、创新强校”的治校方略，制定了“成才化、名牌化、特色化”的办学目标，实施“高效教学，多元育人”工程，开展教学改革、特长教学、创新教育和综合实践活动；以实现“低进优出、优进高出”的目的。

校园文化建设突出文化高雅格调的潜在熏陶功能，整个校园建筑、景观、文化蔚然一体，相得益彰，实现了自然景观之美与校园文化精神的有机融合，为省级园林式学校。

学校注重促进教师专业发展，培养出了一批敬业精业的教学精英。积极开展教学研究。近两年来，学校教师在国家和省市级报刊发表论文200余篇；教师教育科研课题立项41个，获得省级以上奖励18个；实施校本课程30余种；课例设计及优质课获得市级以上奖励近百人次。在教学上，以优化教学过程，打造高效课堂为重点，努力构建“两案、三步、九环节”高效课堂,调动了学生的积极性，为学生学会学习、自主学习、提高效率、增强素质搭建了平台。

在学生培养上实施多样化，拓展培养途径和培养方式。积极开展“四百”、“四进”和“五节”活动，将德育、文体、创新活动和学校课程进行有机整合，构筑了立体化、全方位、多样化的育人体系，使各类学生都能得到全面和充分发展。积极开展特长教学和科技创新教育，组织鼓励学生参加各种大赛。

临城中学在德育工作中实施“综合治理工程”，坚持“活动育人、评比激活”战略，将制度规范、德育活动、安全保卫、依法治校、习惯养成等工作进行整合，实现了德育组织网络化、内容系列化、方法时效化、形式多样化、活动课程化。有利促进了良好校风的形成。

自上世纪八十年代以来，临城中学先后被确定为省重点中学、省示范性高中、省现代教育技术实验学校、省课改样本学校、NOC信息化教育实验学校、河北省县区级星级业余体校、河北省体育项目传统学校、河北省高中生涯规划教育实验学校、河北省县区级星级业余体校、国防生生源基地、国家重点课题实验学校、全国校园安全教育重点实验学校；荣获“河北省文明单位”“河北省安全文明校园”“河北省高中课改教育教学研究成果先进单位”“河北省普通高中课程改革先进学校”“全国群众体育先进单位”“全国安全教育重点科研单位”“全国教育科研先进单位”“全国创造教育先进集体”“全国创造教育科研先进集体”“中华百佳素质教育先进集体”“全国校园安全教育工作先进单位”等280多项国家、省、市、县荣誉称号。

风雨兼程，矢志磨砺，续写辉煌。临城中学正充满信心，阔步迈向美好未来！

衡水中学

衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中。近年来，学校遵循“立德树人、全面优质、追求卓越、和谐发展”的办学方针，大力推行素质教育，全力践行五大理念，努力提升管理品位，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校的科学和谐发展。自2005年至今，全国文明单位等70余项国家级殊荣花落衡中。

一直以来，学校始终站在时代发展的战略高度，努力提高教师队伍的专业素养，打造了一支师德高尚、技艺精湛的优秀团队。短短几年，老师们有100余项教育教学科研成果获国家、省级奖励，100余位教师在省级以上教学大赛中获特等奖或一等奖，400余人次教师赴全国各地讲学或作公开课……目前，学校有国务院特贴专家3人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人、河北省有突出贡献中青年专家4人、河北省“三三三”工程二层次人才10人、国家和省级骨干教师28人，100余人次获得省级荣誉称号……

为了给学生终身难忘的教育，学校每年均组织开展50余项精品活动，促进了学生全面而有个性的发展。2005年以来，有500余名学生在全国青少年科技创新大赛等各级各类赛事中获奖，如索耀瑨同学喜获中国青少年科技创新奖，受到了国家领导人的亲切接见；有553名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖，其中102名学生摘取全国学科奥赛金、银、铜牌，董傲、李广明分获国际生物奥赛金、银牌，张力培获国际化学奥赛银牌；有675名学生考入北京大学和清华大学，19名小天才考入中科大少年班，21700余名学生考入全国重点大学……

学校坚持走国际化开放办学道路，不仅在英国、美国、韩国、新西兰等国家建立了15所国外友好学校，而且与美国格罗斯波因特公立学区合建孔子课堂项目成功获批；不仅选派400余名师生出国出境考察培训，而且选聘50余名优秀外籍教师先后到校任教；不仅定期组织开展丰富多彩的国际文化交流活动，而且培养选送一批优秀学子到国外知名高校就读，努力与国际教育接轨，拓宽了师生的国际视野，提高了师生的国际意识，为创建国际化学校奠定了坚实基础。

《人民日报》等50余家媒体先后多次详细报道学校办学经验，海外10余个国家和全国30个省市自治区的20余万人先后来校探秘，均对衡水中学鲜明的育人特色和丰硕的育人成果给予了高度评价。

信息来源 | 招生与就业指导处

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编辑 | 熊嘉竣