约麓山·备考经验分享|王佳媛：向光而行，时间会为你加冕

向光而行

时间会为你加冕

ADVANCING TOWARDS

THE LIGHT

Time will crown you

王佳媛

毕业中学：浙江省杭州市萧山区第三中学

高考分数：640分（2017年）

就读院系：湖南大学法学系

奖项荣誉：连续2年获得国家奖学金，曾获湖南大学“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀团干”等荣誉称号，参加大学生创新创业训练计划（SIT），课题获得国家级立项。

关于高考备考

《请回答1988》里有这样一句话，“不要把考试当成你人生成败的赌注，但请你在年轻的时候体会一次全力以赴。”即将面临高考的你，是否已经全力以赴？

再回想高考，感叹那是青春的同时，也无尽反思。

作为浙江省高考改革后的第一届“小白鼠”，不需要接受文综或是理综的折磨，但文理不分科的备考难度却不容小觑。文理不分科意味着高考数学难度的加大，意味着需要掌握对文理科思维的统一构建和灵活切换 。每个人都有适合自己的学习方法 ，如果你是学霸，调整心态，保持你自己的学习节奏就好；如果你和三年前的我一样，只是一个普普通通、迷茫无措的学习小白 。作为学姐的我 ，想与你分享一 二关于高考备考的那些小tips。

1

关于政史地：重视体系思维的构建

2

关于物化生：掌握原理+刷题+纠错

3

湖大印象

关于政史地

对于政史地这种被我们戏称为“背多分”的学科，我想说，这类学科并不仅仅是背诵这么简单，在这里我想分享的是关于这类学科的记忆和掌握方法。彭聃龄先生在《 普通心理学 》中关于背诵记忆有这样的描述：“ 精细进行复述是储存信息最有效的方法，它是指把要记住的内容和已有的知识经验联系起来 。”对于这种需要记忆大段文字的学科，只要肯花时间任何人都能背下来，但在高三这种分秒必争的 时刻，我们如何高效的记忆，如何压缩我们的背诵时间才是关键。

1.构建体系思维是前提

我一直很“迷信”体系思维的力量，事实证明，我的这种迷信和坚持是对的，这种方法成功让我政治的高考分数拿到满分。这种思维体系的构建在回答政治和历史的主观题时候会让你事半功倍。举个例子：历史主观题中关于意义作用等影响类的问题，可以从政治、经济、文化、社会、法律、军事等多角度分点作答；也可以从历史、现实、深远等多角度分点作答；也可以从国内、国外两个角度分点作答。总之，除非材料给定了明显的倾向性，回答问题一定要体现出体系性和逻辑性。在保证全面作答的情况下，再注意一下答题的语言风格，体现出历史的语感，那么你的大题分数不会太差。

2. “连点成线”的考场运用

高考前要背诵的内容十分庞杂，不要抱着“等我考前再背”这样的侥幸，我想在这里分享的是，在构建了思维体系的前提下，背关键词，在考场上再将这些关键词用自己的语言，连成一个观点的句子。例如政治中关于“影响消费水平的因素”“如何提高消费水平”这类的问题，完全可以记住下表红色的关键词后，在考场上再展开论述。

关于物化生

1. 掌握原理是基础

在对老师上课内容的吸收和掌握的基础上，可以在笔记上，对物理公式、经典模型、化学方程式进行一个系统梳理。这个梳理需要言简意赅，尽量保持在4页A4纸以内。这几页纸，就类似一本字典，当你在做某一个类型的题目时，如果忘了具体的公式或化学方程式，一查即可。这几页纸也是在考前最后半个小时需要记背的知识点，是理科的最基础的知识点。

2.刷题是确保对问题模型的熟练度

理科强调刷题是有道理的。化学的实验题特别是有机题套路都是相似的。刷题对于物化生这类的学科来说，是在做题中回顾知识点、记忆知识点，也是保持对经典题型的熟练度，培养思维模式。

3.错题不要流于形式

错题不要流于形式！错题的记录也是要讲究方法的，第一，要学会分类，对考察相同知识点的题目要记在一起，比较推荐用活页本来记录错题，可以很方便地将相同类型的题目放在一起。第二，详略有当，对于错题可以直接采取剪贴的形式，可以大大提高效率。遇到正反面都有重要的错题的情况，在抄错题的时候也要注意略写题干，详写解题思路。

HNU IMPRESSION

湖大印象

2018-2019学年度学生表彰大会

湖大印象

与湖南大学的相遇，是我的幸运；若能在湖大与你们相遇，是我的荣幸。乔布斯说过，保持饥饿，保持清醒。大学，从一定程度上来说，是我们人生的另一个新起点，而湖南大学为我提供这个多元化的平台。

大学是新的努力征程，不要辜负了大学这个锻炼人的宝贵平台。一定要清楚，你想要什么。你的希望就是你的源动力。就好像王小波所说的，人活在世界上，需要有这样的经历：做成一件事，又做成一件事，逐渐地对自己要做的事便有把握。所以，其实很多时候，完成一个又一个小目标的过程是自然而然的事情，因为当你清楚你想要什么之后，你就会去做成一件事，又做成一件事，在这个过程中你会越来越坚定，越来越娴熟。

大学里，自律很重要，自学能力的培养，是我们适应大学学习模式的关键。培养独立思考的能力。转变应试教育的思维，强化怀疑和求异思维，运用发散思维，注意从不同的角度看问题，培养发现问题的能力。充分利用大学图书馆、数据库的学习资源，在扎实课堂基础知识的同时，扩展专业相关知识，提高专业素质和知识储备，开阔视野，与优秀的人接触。

我们都是平凡的人，不要把奇迹压在肩头。平凡且幸福，迷茫且勇敢，已然是很好地状态了。将勤奋与效率结合，前方一直有光，时间会为你加冕。

愿你在追逐光亮的道路上一切顺遂。

文字：王佳媛

排版：戴慧琳