俯首洞庭看世界，三创模式作引领，美术与设计学院用实力让情怀落地！| 一学院一特色

坐落在洞庭湖畔，美术与设计学院将地方优秀传统文化融入专业教学中，打造专业特色，探索面向世界与未来的教育发展新路。

感知到国家创新战略的先机，美设学院用9年磨一“剑”，将“三创”能力培养贯穿专业教育始末，从课堂改革到创意创新创业，全力为社会培养应用型人才

立足于理工院校，美设学院打开院门办艺术，引进国际人才，寻求“艺科”交融，谋篇布局“新工科”、“新文科”……

40多年来，美设学院始终以育人工作为中心，在专业建设上新招频出，为美术与设计人才的培养提供了无限可能！

融入地方助发展

站在洞庭看世界

“我们打算把岳阳地方的诗词文化融入岳州窑，在陶瓷中体现岳阳独特的文化魅力，让岳州窑更具有岳州味。”在岳州窑协同创新中心，美设学院美术学18级詹创和团队成员正在商讨挑战杯项目，他们的“基于岳阳诗词文化的岳州窑产品设计研究”项目进入关键时期，如何更好地发挥地方文化，利用好环洞庭湖丰富的文化资源成为了他们讨论的重点。

2018年，副省长吴桂英来校调研，对学校美术学院抓住地方传统文化、积极融入地方发展表示高度肯定

抓住岳阳特色文化就是抓住了专业发展的特色、专业发展的路径、专业发展的未来。

1972年，历史悠久的美术与设计学院正式创办，先后经历了艺术系、美术系、美术学院等建制形式，2018年1月成立了美术与设计学院。虽然历经变革、调整，但惠泽于深厚的岳阳历史文化底蕴和悠久的美术与设计教育传统始终没变。

“我们针对岳阳旅游市场痛点，借助专业的新型文化生产方式，依托岳阳历史文化名城的地域优势，对岳阳平江、临湘等贫困地区独特的自然、人文景观进行再开发，寻求有效的商业模式。”2017年，视觉传达专业的徐恬睿与同学们一同创办了“四夕造物”品牌，打造致力于弘扬岳阳地方文化、服务地方经济发展的“文创＋旅游＋商业”的新型文创空间运营综合体。近几年，团队利用视觉传达专业知识，在平面艺术设计、数码艺术设计上把理论与实践相结合，将传统产品与现代设计进行专业结合，发挥视觉传达专业特色、专业优势，注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机结合，解决品牌、包装、广告、信息传达等各种策略和设计问题，助力地方文化产业发展。

基于岳阳、立足岳阳，环抱洞庭、融入地方。现代社会赋予了高校文化传承与创新的职能，文化传承与创新的根基在于地方独特的传统文化，美术与设计学院各专业环绕洞庭湖，紧紧抓住地方传统文化，对接地方经济社会发展，在服务地方发展中促进专业建设，创新创业，科研教学。

美术学院举办服装与服饰设计作品展，学生们把地方传统元素融入设计之中

把服装与服饰设计专业紧密结合岳阳地方文化，让服装、服饰穿上地方文化的“外衣”，披上洞庭的元素，加入岳阳的色彩。“我的毕业作品《璞》，最初的灵感就来源于岳阳传统文化以及洞庭湖一碧万顷、气蒸云梦的壮丽风光。”美术学院学生臧娜欣喜地介绍自己的毕业设计作品。立足岳阳，环绕洞庭，把地方传统文化融入课程教学、课外实践、风景写生、科技创新、学科竞赛全过程，把服务地方社会文化发展作为学生专业学习、文化素养提升、艺术能力增强培养新目标。

环绕洞庭湖，四大专业紧密结合岳阳地区城市发展、经济建设、文化传承，立足岳阳，面向湖南、辐射全国,为区域经济建设和社会发展提供艺术教学、研究、文化传承创新等服务，形成美术学专业、视觉传达设计专业、服装与服饰设计专业、环境设计专业服务地方发展矩阵。

美术学专业现为国家特色专业。美术学专业的绘画、陶艺、教师教育紧密结合岳阳地区传统文化，以岳州窑协同创新中心为依托，发挥美术学传统优势，培养了大批优秀美术与设计人才，为区域经济和文化建设做出了重要贡献，成为环洞庭湖区域美术与设计教育、美术创作与设计的创新高地。

视觉传达设计专业现为省级一流建设专业、省级特色专业。作为省级一流建设专业，紧密结合洞庭湖区域丰富的历史文化资源，丰富的旅游市场，将传统文化与现代设计进行专业结合，发挥超前性和预测性设计优势，强化品牌个性、深化品牌文化，有效提升产品的岳阳旅游文化品牌的竞争力，推动地方经济发展、文化建设。

服装与服饰设计专业现为省级特色专业。紧密结合屈原文化，为屈子文化园的工作人员和园内导游设计服装，制作出一批优秀的屈原文创作品，如屈原抱枕、手机壳、钥匙扣等，既丰富了学生的思想感悟，又在设计制作中切身了解屈原，升华自身。从2017年创立至今，创收达到50余万元，在校内外推动了屈原文创产品的发展。

环境设计专业现为省级特色专业。立足岳阳，服务地方，为岳阳城市建设、景观建设提供了有力的支撑，在环洞庭湖景观设计、室内设计中满足消费者日渐多元的消费需求，驱动地区特色经济文化的繁荣发展，把岳阳忧乐文化、屈原求索精神、岳阳红色文化等因素融入其中，并应用现代建设和设计手段，将自然与环境设计融为一体，给地区经济的发展提供了强有力的支持和保障。

2019年，首届全国岳州窑文化论坛举行，专家学者会聚一堂，探讨新时代岳州窑传统产业发展

学院邀请武汉理工学院艺术与设计学院教授陈汗青举办座谈会，交流学科建设经验

2019年，首届全国岳州窑文化论坛在湖南理工学院举行，“岳州窑文化研究”湖南省社科研究基地和湖南省社科普及基地同时揭牌。来自清华大学、中国人民大学、美国纽约州立大学等高校的50余名专家学者会聚一堂，探讨新时代岳州窑传统创新发展。大家认为，在传统文化复兴的今天，岳州窑应当发出时代的声音，更好地走向世界。

在蓝色洞庭扎根、生长，更要从蓝色洞庭扬帆起航。随着经济全球化的发展，艺术设计跨国界、跨民族、跨文化的交流合作日益密切，立足地方文化还要展望全球变化，抓住地方特色更要抓住国际趋势，更要具备开阔的国际视野，如今的美术与设计专业更要走出国门，走向世界。

2019年，美术与设计学院举办首届中韩设计艺术作品交流展

艺术设计国际化人才培养教育论坛、首届全国岳州窑文化论坛、首届中韩设计艺术作品交流展等等一系列国内外论坛、展览，让美术与设计学院的师生站在洞庭看世界。近年来，学院主办，承办国内高层次学术会议10余次，200余名师生被邀请参与省内外及日本、韩国等国家及地区学术和艺术展演活动。

请进来更要走出去。美术与设计学院重视学术交流、为师生培育国际视野，每年邀请一批国内外知名、专家讲学，与韩国高校启动联合培养博士研究生项目，让教师了解本国的文化理论知识及专业知识，同时具有开阔的视野，了解国外的视觉艺术动态及发展。学院引入国际化的教育理念，培养具有国际视野的人才，优化课程设置，增加跨文化的认识与学习，与美国、英国、韩国、俄罗斯等国的多所高校建立学术交流关系，签订了“2＋2”“3＋1”联合培养本科生、硕士研究生的人才培养协议，培养新一代有全球视野、国际交流能力的人才。

“三创”教育探新路

协同发展育人才

2019年8月，暑气未消，空气里却提早飘来收获的香甜。“建行杯”第五届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛湖南省省赛落下帷幕，美术与设计学院选送的“宋瓷艺青—岳州窑的5G时代”项目获得金奖，实现了我校在此项竞赛上的0突破。团队又马不停蹄地“杀”入全国大赛，拿下了国家级三等奖，不仅让“岳州窑”大放异彩，团队也因此在省内火了一把。

2019.8，湖南省互联网+大学生创新创业大赛上，美术与设计学院选送的“宋瓷艺青—岳州窑的5G时代”项目获得金奖

2017年团队成立开始，就由院长万长林亲自带队，“这是学院‘三创’人才培养模式的缩影，更是一次有影响力的成果展示。”

早在“创意、创新、创业”的“三创”能力被教育部确定为国家级高校人才培养战略之前，美设学院就开始了这方面布局和探索，在9年的研究与实践中，“三创”人才培养模式的打造已经取得了显著成效。

“十三五”期间，美设学院以“产学研”融合为契机，设计类专业依托国家特色专业、省级特色专业、教育部门产学合作协同育人项目、湖南省普通高校实践教学示范中心以及岳州窑校企协同创新中心等平台，以协同治理理论为指导，从观念、环境、制度等多维度丰富实践育人资源，创建了面向“三创”能力培养的设计类专业校企协同育人新模式。

俄罗斯外教弗拉基米尔·加宁受邀参加“友谊勋章”颁授仪式，是湖南省唯一一个受习近平主席接见的外国专家

外教弗拉基米尔·加宁正在给学生们上油画课

让“创意”思维在课堂教学中落地生根。

在课堂上培养“创意”思维。要培养面向市场的美术与设计人才，就有必要改变只注重绘画技术培养的传统教育模式，转到“创意”思维培养上来，“第一步就是要进行课程改革，从老师的课堂和教育模式入手。”万长林说，近年来学院加大经费支持，鼓励教师申报项目和课题，积极参加校级、省级教师教学比武大赛等，激发教学改革积极性，课堂上学生们的参与度高了，学习的热情足了。

同学们正在学院的岳州窑工作室动手进行陶艺制作，在实践中培养“三创”能力

2018级环境设计专业的张亚楠说起这学期“公共设施设计”课的考核任务很是兴奋，老师让他们是以校园为背景设计一系列实用又美观的基础设施。经过前期的采景、调研和讨论，张亚楠已经开始着手设计“户外手机袋”和“户外饮水机”了。在这门课上，张亚楠初次体会到了设计灵感爆发的快乐，也更坚定了她深入进行专业学习的信心。

这种将实操作品作为课程考核要求的方式在美设学院并不少见，“影视设计”课程教师徐皓宇不仅要求学生们创作影视作品，还让他们将作品拿去参加“大学生广告大赛”。跨专业组队，讨论剧本，拍摄剪辑……疫情期间，学生们在线上井井有条地开展前期工作，完成初稿后，徐皓宇会认真点评修改每一个学生作品。在实操中启发学生们的灵感，改变其思维方式，成了美设学院教师们教学实践中的“独门秘籍”。

近年来，课程改革成效显著。学院教师承担和完成了包括国家社科基金、国家社科基金艺术学、国家教育科学研究、教育部人文社科项目、省社科、省教改、省教育科学规划等教学科研项目100余项，其中国家级项目6项，省部级项目90余项。2016和2019年，《创新力导向的设计艺术类专业三维实践教学体系探索与实践》《基于“三创”能力培养的设计类专业校企协同育人新模式探究》分别获得省级教学成果奖二等奖2项、三等奖1项，省级社科成果奖2项。

2019年9月，万长林主持的“三创”能力培养项目获省级教学成果二等奖

学院还积极参与地方城市建设、企业文化建设和品牌打造。近年来主持了横向项目60余项，科研进校经费超700万，在广泛的社会合作中给学生们创造实践实操机会，在实际工作中锻炼“创意”思维。

2019年6月，在平江县淡江村，美设学院组织了23名师生来到这里，以大自然为背景，以村民们的屋场为画布，让“和谐新家园，绿富新淡江”各色彩绘文字上了墙，鲜艳夺目，一旁的“秀美屋场”墙绘美如画卷。

17级视觉传达专业的殷玉祺当年是院学生会团总支副书记，也是这次学生“三下乡”团队的组织者。一年过去，说起这次的彩绘活动她依然记忆深刻，“能将课堂上学到的技术和理论知识，实实在在地展现出来，给扶贫做出贡献，很自豪！”

美术学院学生在平江县谈江村开展志愿服务活动，彩绘搬上墙，扮靓新农村

在服务开展过程中，虽然在作画前有一个纸质的缩略图作为参考，但他们会根据墙面的情况进行一些调整和创新，而这些小创意也常常得到老师肯定。殷玉祺回忆，他们组负责在扶贫接待处的外墙上作画，“原图有一根彩带，太直太宽，总觉得差了点意思。”在老师和团队成员的共同讨论下，他们将飘带改细，并赋予了它飘动的灵气。

让“创新”能力在学科竞赛中尽情绽放。

在比赛中培养“创新”能力。从早些年一直坚持参加“大学生服装设计大赛”、“大学生工业设计大赛”并连续多年获得省级一等奖，到现在多学科合作，冲刺“互联网+创新创业大赛”、“大学生广告大赛”，美术学院的学生们在参赛中将课堂上的理论转化为一个个项目成果，让艺术的美走进寻常生活。

“宋瓷艺青——岳州窑的5G时代”就是站在如何将岳州窑从遥远的历史拉进显示生活的角度进行创新。这个成立于2017年的岳州窑团队已经拥有了岳州窑传统青瓷、岳州窑现代日用瓷、岳州窑现代创意陶瓷与文创产品等多线产品，负责人张甜甜在产品推广时逐渐认识到，仅靠制作上的创新还远远不够，在宣传手段上也要打破传统，做到与时俱进，跟上时代脚步。

一次偶然的机会，她在网络上受到了故宫数字博物馆的启发，萌生了一个想法：岳州窑是不是也可以运用这种方式，将岳州窑的产品通过手机、电脑PC端呈现在消费者的面前呢？

经过和队员、老师商议，打造5G虚拟博物馆地灵感应运而生。寻找平台，新增队员，改进建议，在老师的大力支持下，这个一闪而过的灵感变成了手里的奖杯，让团队成员们尝到了创新的果实。在这之后，张甜甜在生活中会将触发的每个天马行空的想法都记录下来，跟队员讨论，跟老师求证，“将灵感实现的过程实在是太酷了！”

近年来，通过大赛不仅培养了学生们的“创新”能力，也让学院获奖无数。在国家级及省级学科竞赛中获奖500余项，在全国大学生艺术展演活动中，学生共获国家级奖项50余项，其中一等奖9项、二等奖18项、三等奖11项。在“全国第二届大学生艺术展演活动”中，获全国一等奖6项二等奖3项，三等奖2项，获奖数居全国高校前列。学生编著9部，发表论文近60余篇，获国家专利3项，获国家及省级创新创业研究、大学生研究性学习与创新性实验活动研究、大学生创新创业计划等项目70余项。

学生们在课堂上即兴创作绢画，培养创意能力

让“创业”精神在人才培养中精彩呈现。

全力培养“创业”人才。如果说“创意”和“创新”是“三创”能力的基础，那么“创业”可以说是“三创”能力的“试金石”。“格物艺趣”就是学院学生打造的创业项目，工作室从2017年6月成立以来，以自身技能专业为基础，依托岳阳本地旅游产业及校园文化纪念品市场，针对地方文化市场、旅游纪念品市场需求为导向所进行的创业项目。三年时间，光影艺术灯已经成了他们工作室的主营业务。这种产品结合剪纸艺术与现代LED灯，形成了独特装饰意义的实用性产品。目前，工作室作为湖南省**光影艺术灯实体店铺，已实现线上、线下双渠道销售，其中线下已建立两处实体销售店。

2016级视觉传达设计专业的曾霞就是这个团队的创始人之一，从大二组建团队开始，她尝试了创业的酸甜苦辣，也在这个过程中不断调整自己的职业发展方向。

创业三年以来，让曾霞觉得最难突破的并不是专业和产品，而是如何通过互联网媒体平台进行推广。团队的抖音、微博等自媒体都是她在运营，但在增粉和促活上都感觉力不从心。大四下学期，她萌发了去互联网大厂工作的想法，“想要系统学习一下新媒体运营的方法，大厂是个很好的选择。”

凭借这三年的创业经历，曾霞在这个最难就业季，拿下了字节跳动等多家大厂的offer，“创业带给我的不仅仅是各种大奖，更多的是一种思维方式的转变，比如团队合作的思维，目标导向思维等等，而这些也是公司在招聘时所看重的。”

9年来，在国家创新驱动战略指引下，美设学院的“三创”人才培养模式不仅遵循了人才成长成功规律，培养一届又一届具有“创意、创新、创业”的应用型人才，还在结合地方文化传统和地区经济发展上不断深化合作，取得了突破性成果和可复制可推广经验，为区域经济社会发展作出了应有的贡献。

艺科交融促转型

创新思路谋发展

从泥巴到瓷器，也许并没有那么困难。戴上VR眼镜，站在长幅幕布前，拉坯、施釉、烧制，釉色葱翠，光泽柔和的岳州瓷就呈现眼前了。通过三维虚拟仿真实现实验过程全景漫游与动态实时交互设计，美术与设计学院的岳州窑柴烧工艺虚拟仿真实验室让学生们完整地体验了烧窑的过程，制造虚拟“岳州瓷”，真正体验了一把艺科交融的“高科技”。

岳州窑柴烧工艺虚拟仿真实验教学项目网络平台

挖掘地方传统文化，传承与创新传统工艺对艺术设计专业的学生的学术创新思维和科研能力的培养都极为重要。但是，岳州窑柴烧技艺这样的传统工艺流程却有着诸多的实验步骤和较长的实验周期，时间成本和经济成本都是高昂的。

美术与设计学院院长万长林表示，如何把艺术与科技相融合，让科技使艺术体验、专业学习、科学研究更高效、更便捷，成为了当下艺术类专业新的发展理念，新的发展方向。

线上线下的混合式教学，用虚拟仿真实验实现“课堂翻转”，真正把艺术与科技融合

在岳州窑柴烧工艺虚拟仿真实验教学项目中，学生们不受时间限制，教学方式更加多样化，同学们可以通过线下查阅文献、小组讨论实验方案，还可以在网上进行虚拟仿真实验操作。利用线上线下的混合式教学平台，真正把艺术与科技相融合，用虚拟仿真实验实现“课堂翻转”，艺科融合真正让历史悠久的传统工艺结合现代技术得到了更好的传承与发展。

文化因传承而不朽，艺术因科技换新。2019年第五届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛中，341个参赛项目晋级全省复赛第二轮。美术与设计学院选送的“宋瓷艺青——岳州窑的5G时代”项目脱颖而出，夺得全省金奖，并进入国赛，获得第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛铜奖，创下了我校在这一赛事的最佳成绩。

“宋瓷艺青——岳州窑的5G时代”项目团队正在商讨建设方案

“我不想一提到陶瓷，大家想到的就是拉胚，烧陶，我想要大家更加了解陶瓷这个行业，更加了解岳州窑。”项目负责人张甜甜至今还记得她当初心中的想法，让岳州窑与5G互联互通，让古老岳州窑迈进5G时代。加强普通大众对岳州窑制作的体验感，在建立虚拟体验博物馆的同时，在线下也建立了青瓷体验厅，让老人、孩子、陶艺爱好者等人群在工匠师傅的带领下进行创作。在这里他们能心手相应，抟揉陶泥，随心描画，进一步了解青瓷的制作工艺，体验亲手制作瓷器的乐趣。

作为“理工”类院校的艺术类专业，人才的培养离不开“艺科交融、创执并举”。让人文艺术知识和科学技术知识交融，合格的艺术设计类专业人才，既要有艺术的激情和想象，又要有科学的理性和逻辑，这就是理工类院校培养艺术设计类专业人才的“实力”与“强项”。

除此以外，美术与设计学院还高度关注学生“创执并举”，让创意、创新能力和执行、执业能力并举。学生必须懂市场、懂工程、懂法规、懂经济，设计必须可行，只有这样理工类院校的艺术设计类专业才能形成自己的核心竞争力，培养出适应社会现实需要的生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才。

在未来，湖南理工学院美术与设计学院学生们有艺术家的想象力和创意激情，有工程师的严谨科学态度和方案执行能力，他们能够在现实社会中进行大胆的创意设计和严谨的项目实施，能把艺术与科技想结合，把创意、创新能力和执行、执业能力想融合。

美术与设计学院院长万长林介绍，在未来，美术与设计学院将会在“理工”背景下美术与设计专业转型发展，以“艺科交融，创执并举”为重点，将四大专业整合为面向新文科和新工科两大领域，构建以美术学的新文科，以视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计的新工科。让“艺”和“科”成为理工类院校美术与设计类人才培养的两类核心知识。两大类知识像水乳交融一样，无缝对接，有机组合，互为一体，互相补偿，缺一不可。

从重点打造美术师范类学生，转型为培养美术与设计人才，从专攻技艺到“三创”能力厚积薄发，美设学院40年来从学校和社会需求的大背景出发，调整赛道，优化教育教学模式，面向未来，致力于新时代发展使命，已然发展成为湖南美术与设计人才培养、美术创作与艺术设计的重要高地！

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文章来源：校园网

图片来源：校园网

编辑：邱莎

排版: 刘家怡

责任编辑：楚霖、邱莎

审发：王庆华

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湖南理工学院新媒体中心

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