冯宇星
中南大学机电工程学院2017级本科生
个人简介
入学两年加权成绩均为专业第一,其中大二学年的加权成绩为94.20,综测成绩为97.09;多次获得国家级校级奖学金,并在学科竞赛中取得优异成绩;并获得“优秀团员、入党积极分子培训班优秀学员、优秀学生”等荣誉称号。
个人荣誉
2017-2018、2018-2019 学年国家奖学金
中南大学 2017-2018 学年特等奖学金
中南大学 2018-2019 学年一等奖学金
2017-2018、2018-2019 轻合金研究院奖学金
中南大学年度“优秀学生”共两次
中南大学 2017-2018 学年优秀团员
中南大学第三十七期党校优秀学员
科研竞赛
2019 年美国大学生数学建模竞赛二等奖
第五届湖南省大学生工程训练综合能力竞赛二等奖
第九届中南大学机械创新设计大赛特等奖
第三届中南大学智能互联创新大赛一等奖
第七届中南大学工程训练综合能力竞赛一等奖
第五届中南大学互联网+大赛二等奖
第十二届中南大学交通科技大赛三等奖
2019年大学生创新创业大赛国家级立项
律己筑学科研之路清晰坚定
在问到专业课程的学习时,冯宇星说到,“我学习的动力主要来自于好奇和成就感。”对陌生的知识怀有一种好奇心能促使他从一开始就积极主动地去学习,而学会一些知识后的成就感能保证像一开始一样,继续积极主动地去学习。当然任何好成绩都不可能一蹴而就,学霸的时间管理也很有自己的方法,冯宇星一直秉持着一个观点,那就是玩的时候尽兴玩,学得时候聚精会神。
因此,冯宇星把一天分成了学习和休闲两个时间段,晚上9点以前全心全意学习、参加各类活动和比赛;晚上9点后就是自己放松的时间了,可以看些动漫、打打游戏缓解一天的学习压力。接着冯宇星为每天的学习制定了个任务表,每完成一项学习任务后,就在该任务后打个勾,以此增加在学习中的成就感。最后为了敦促自己能够做到上述所说,冯宇星还引入了学习奖惩机制:如果能保质保量地完成当天的所有学习任务,就会在晚上休闲时间段允许自己看会儿动漫、打会儿游戏,如果没能完成所有任务,就会强迫自己什么也不干去早睡。
“我认为自己的学习状态是很积极主动的。”想必大部分人都很好奇学霸的学习状态,冯宇星在回答这个问题时提到:“对于预习,我是很看重的,一般会通过自学领先老师一个章节的进度。预习使我大概知道哪部分知识是重点、难点和疑点,也能清楚哪部分需要着去听。”课后会很乐意地给同学讲解问题,并以此梳理巩固所学的知识,最后再通过复习和请教老师同学,把预习时的所有问题都搞透彻。到了期末,就以查缺补漏并刷题为主,由于平时的刻苦努力,期末的复习节奏便不会太紧,不会过度改变他的生物钟,这也是冯宇星学习的诀窍之一。
如果说书本上的知识如同营养物质中的糖分,那么课外知识就是必不可少的蛋白质了,课外知识可以丰富视野、大开眼界,更可以让自己打破束缚,拥有更多的技能与可能。冯宇星出于自身兴趣,充分利用网络上的学习资源,通过b站、类似CSDN的app等自学了一些网络爬虫、图像识别等计算机方面的知识。自学的这些知识拓宽了视野,能够多角度地去看待和分析问题,对参加比赛有很大的帮助,正是因为有了这些知识的基础,冯宇星在许多竞赛中便展露头脚,收获了许多奖项。
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谈及到对未来的规划时,冯宇星内心还是比较渴望以后能够从事科研工作并有一些实用的学术成果。最向往的也正为之努力的院校便是上海交通大学,加上上海交通大学的机械专业和他感兴趣的计算机方面有着紧密的联系。因此,好好梳理大学三年来学到的所有知识、努力保研上交也就成为了冯宇星现阶段的一个重要目标。“要用绝对的清醒与理智来压抑所谓的贪玩与懒惰。”这大概就是冯宇星律己、刻苦的最佳写照。
踊跃实践 全面发展不偏不倚
与大多数工科一样,机电这门专业不仅仅强调理论知识的掌握,在实践与应用方面,同样需要去亲身探索,才能更好地去理解。因而,早在大一下学期,冯宇星便开始积极准备并参与各项竞赛,以将所学习的知识应用于实践之中。他首先参与的是湖南省工程训练综合能力竞赛,这个时候的冯宇星还未接触过专业知识课,竞赛经验也相对不是那么丰富,但他并未因此而中道辄止,而是反复实践,将已有的知识应用起来,从设计小车的机械机构,到利用各类技术制造并装配小车主要零部件,都是全新的尝试与体验。而在这个过程中,冯宇星也学到了很多,最终取得了二等奖,这为他后来的竞赛也打下了一定的基础。
而接下来的大二,冯宇星则是转换方向,选择了数学建模比赛。在这次比赛过程中,与先前注重操作的设计比赛不一样,这次比赛更强调对于陌生模型的分析与解构。四天高强度的比赛下来,冯宇星学会了一些不一样的问题分析方式,通过建模与编程,系统地构建了问题的各类模型并加以分析,最终取得了优秀的成绩。
想起这些经历,冯宇星也同样感慨万分。为之付出了很多,也同样收获了很多,这大概就是青春的蜕变,最初也许还带着些许忙乱,然后在不断试错中自我提升,最终取得想要的结果。
冯宇星(右一)在工厂实习
而除去专业竞赛,冯宇星也同样热衷于大学生创新创业比赛。在学习之余,冯宇星参与了国家级创新类研究性学习计划《基于深度学习的公交车内视频监测技术》。这次项目让冯宇星开始将所学知识服务于生活,项目不仅需要针对现实存在的诸多问题进行预判,同时也要求实时数据的获取与分析。而项目的要求,也让合作意识在这里显得尤为重要。
冯宇星也深深意识到了这一点,因此在整个过程中,他总是善于倾听同学的意见,因为只有认真倾听,才能明白队友遇到的问题和需要你提供的帮助。同时他也乐于与队友进行沟通与交流,表达自己遇到的问题和寻求队友的帮助。除此之外——责任心,冯宇星也同样认为很重要,因为这是一个团体项目,做好自己的负责的任务不仅是对自己的负责,更是对集体的负责。苦心人,天不负,这项项目也已经优秀结题。
冯宇星为右一
大大小小的竞赛与项目,并未对冯宇星的学业产生时间上分配不均的影响。对此,冯宇星如是说,首先和学长学姐们交流,了解到符合自身兴趣的竞赛然后加以准备,同时通过校内通知查询往届比赛的信息,以此为参照进行预算。而在竞赛报名之后,则是重心转移至竞赛,这样的方式,能够较大效益地利用好时间,从而让学业和竞赛两个方面都有相对充足的精力去完成。
此外,在竞赛过程中所学习的一些看似与专业不大的知识,冯宇星也同样积极学习。“任何学科都是融会贯通的,尤其是当下这个社会,对人才的要求是多个方面的,这些都是强化己身的关键”,冯宇星侃侃而谈。
机械创新设计大赛、智能互联创新大赛、互联网+大赛……如今的冯宇星,并未因为之前所取得的成绩而止步不前,对于那些过去取得的成绩,这不过是对于那时自己的肯定,冯宇星以此为基点,仍向着更远的未来不断迈进着,毕竟,未来的路还有很长,怎能不全力以赴?
文体兼优 热爱生活步履不停
除了学习成绩、竞赛等方面,冯宇星在体育锻炼上也展现了对自己高标准严要求的积极向上的一面。正所谓“无运动,不青春”,冯宇星面对运动的态度也与“活力中南”栏目的宗旨不谋而合。冯宇星喜欢的运动是篮球和跑步,他说,即使再忙也会每天去操场晃晃,不是去南校操场跑一跑,就是去新校的篮球场打球。
每一滴汗水,都是晶莹剔透的;每一步跨步,都是全力以赴的;每一刻投篮,都是全神贯注的,在运动中百**投入的样子,正是青春最有活力的定格。其实冯宇星也有一段从“懒宅”到热爱的过程。本来因为很少参加锻炼而身体不好的他,高中时在室友的带领下养成了下晚自习后跑步的习惯,不仅瘦了不少还提高了身体的免疫力,生病次数变少了。高考后,冯宇星又系统接触了健身,用三个月的时间瘦了30斤;因而现在也一直坚持着保持运动的好习惯,无氧和有氧运动结合,为管理自己的身体状况而努力着。
“我选过的体育课有篮球、体育与健身和校园户外,但其中体育与健身这门课是让我印象最深的,尤其是期末考核的方式:老师会在学期开始和结束时测你的体重和体脂率,根据一学期的变化来打分。”就像冯宇星也会积极担任体育班长一样,不只是可以获得额外加分这种表面的好处,这种考核方式和班长的身份会督促着他坚持锻炼,更让他意识到体育“努力越多,提升越多,回报越多”的那种不会背叛的诚实。
关于体育考试得高分的小技巧,得益于平时坚持锻炼的好习惯,冯宇星建议可以结合专项考试多加练习,体测前他会加大运动量,把跑步的总里程加到5KM。当然,他强调说,平时的锻炼还是最重要的。在课业紧张时,他也会在缩短运动时间的基础上坚持每天锻炼。冯宇星说,锻炼完后就会觉得自己心情很舒畅,神清气爽,做事效率也大大提升,同时还强身健体,形象也比以前好了。运动给他带来的这些积极影响让他无法不爱。
冯宇星为右二
除了运动这一爱好,冯宇星还参加过一些别的活动和感兴趣的项目。在一次给山区孩子写信的“心灵伙伴”志愿活动中,当他看到一个留守儿童写到“觉得自己就像没有父母一样”的时候,他突然意识到为人父母不能不能只给予物质,更要有精神上的陪伴,也深深明白了父母肩上背负的重任。他也发现,其实很多人的内心都很孤独,这更让他产生了想做一名陌生的倾听者的决心,“如果有时间的话我想做更多这样有意义的事”。
冯宇星还参加了自己老师的软体机器人创客空间工作室,在老师的指导下看了很多论文,还认识了一个厉害又低调的“学术好友”,觉得颇有收获。“一开始觉得概念很新,后面上网查了觉得很不错,用新型材料做的机器人像软体动物一样运动,觉得很感兴趣。”冯宇星就,在如此多元化、包容性很强的大学环境中,在优先自己课程学业的同时,做一些自己感兴趣的事,参加社团和活动,会让自己的自由时间变得多姿多彩,让有限的时间变得更加广袤而有意义。
无论是作为机电院一名普通学子的冯宇星,还是团队成员中的冯宇星,他都用汗水和热情浇铸了属于自己的荣誉。在未来的道路上,砥砺前行的他也会绽放出更加耀眼的光芒!
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来源 | 中南云麓谷
编辑 | 贾梦琪
审核 |聂臻
责编 | 王轩
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