超越生命长度的贡献

嗨～小可爱们

还有两天，19级的同鞋也要回到学校

开启新学期的忙碌模式啦～

话说小医最近逛了下微博热搜

看到了一些关于器官捐献的报道

所以今天想跟大家探讨一下

这一与医学有关的话题～

一般而言，当一些重症患者体内某种或某些器官发生损伤、病变或衰竭，这个时候就特别需要相配对的器官来救治，这也是我国乃至世界都很常见的一种疗法，而器官捐献在这一过程中发挥了重要作用。

此外，更特殊的遗体捐赠也是大部分医学院校研究模拟人体结构，学习生理解剖知识的“珍贵素材”的重要来源。常被医学生挂在嘴边的大体老师就是遗体捐赠的衍生词。在这里，小医还是要嘟囔一哈，大体老师≠大学体育老师！

大体老师

大体老师，又称无言老师（无语老师），是医学界对遗体捐赠者的尊称。遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。这些遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师。

其实，在本世纪初之前，我国器官捐献事业也曾走过弯路。经过多年的不懈努力，现今才只剩下“无偿捐献”一条路径。在这项事业刚起步的2010年，中国器官捐献志愿登记人数仅有1000多人，而如今已实现30389例器官捐献，超过228万人完成器官捐献志愿登记（截止2020年8月28日）。数字背后，是人们对器官捐献认知的转变，也折射出中国社会的进步。

这离不开每一位器官捐献协调员的努力，面对生者谈死亡，是每一位器官捐献协调员入行的第一关，他们被称为生命“摆渡人”。其中之一的郭勇是湖南首批登记在册的器官捐献协调员，他曾被愤怒的亲属追打，被怒吼“滚开，黑良心的贩子”。2012年一起案例中，他争取到病人家属的同意，当地医院却拒绝提供手术室，理由是“不吉利”。我们要感谢那些器官捐赠者，也应该铭记这些器官捐献协调员。

今年，同样有许多杰出的器官捐献者，他们和他们的家庭们秉持着善意与无私，将逝者的器官无偿捐献给其他需要帮助的家庭，让他们所爱的人能重获新生，也让逝者的“生命”在人间得到另一种意义上的延续。

左右滑动查看更多

不过，目前国人的观念还是很受封建思想的影响，比如身体发肤受之父母，最怕“死无全尸”等。如今，社会的潮流也越来越开放，当生命不可挽救时，自愿、无偿捐献器官，让生命以另外一种方式延续，也是一种新的选择。

他们这种超越生命长度的贡献，永远值得我们每一个人为他们肃然致敬！

-湖南医药学院大学生通讯社-

官方微信 | hnmu0745

官方QQ |2179227980

官方微博 | 湖南医药学院

投稿邮箱 |3472242524@qq.com

资 料 来 源 于 网 络

编 辑 | 学通社 周稳富

审 核 | 罗德发