九月，来铁石美术少儿部一起学画画吧！

时间过得好快呀，一转眼暑假即将过去

终于迎来了秋季开学

铁石美术少儿部为孩子们

精心准备了一场艺术飨宴

让孩子们在兴趣中全面提升自身艺术修养和审美品味！

学

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铁石美术少儿课程

涵盖4-12岁年龄段

课程包括

A段课程（3-6岁）

美学启蒙班、

美学创想班

B段课程（6-8岁）

专业预科班、

美学进阶班

C段课程（9-12岁）

速写进阶班、

动漫初级班

D段课程（11-12岁）

素描班、

动漫进阶班

A 段

课程结构：艺术体验+情感认知+故事游戏+互动交流+艺术赏析+色彩运用

课程内容：1、认识和学习基本艺术元素：如线条、形状、色彩、肌理和空间等；2、学习点、线、面的简单排列组合与变化，建立对称、对比的概念；3、学习区分色彩的深浅和冷暖、学习平涂、渐变的着色方法；4、通过认知、感受、观察和体验，描绘对象，进行感觉写生训练；5、学习剪、折、卷、染、揉、搓、盘、掰等基本技能、制作简单的平面、半立体或立体的作品；6、学习使用不同的创作材料，通过使用材料进行探索和想象，在制作过程中解释自己的作品；7、鼓励幼儿将观察、感觉、记忆、想象的事物、事件和生活、用日记画的方式表现出来。

B段

学龄特点：6-8岁是绘画学习的黄金期，有充足的创新意识，较强的动手能力，对世界的探索大于自身身体的操控，能发现现实、思想与绘画之间的关系，因不断的接受新概念，这时的孩子主要还是以自我为中心，有自己喜好与个性，并开始寻找属于自己的绘画方式。随着年龄的增长他们开始真正用绘画表现周围的事物和心中的情感，慢慢地从画我所想过渡到画我所见。

课程结构：艺术赏析+色彩训练+写生观察+立体结构表现+丰富的系统知识

课程内容1、熟练掌握艺术元素的表现，提高对自然和生活的观察能力与感知力，以强化写生造型能力；2、学习用夸张比例，强调差别、突出大小、形状联想等手段，使画面产生奇特的画面效果，进行创意绘画练习；3、区别和选择冷暖、和谐、对比色调进行绘画创作活动感觉色彩的对比美与和谐美，尝试用不同方法创造具有不同肌理美的作品；4、学习运用综合材料进行刻画、拓印、雕塑、剪折、粘连、堆积、组合等多种技法，创造具有观赏或使用价值的平面或立体的作品，建立起艺术材料多元化概念；5、学习如水彩、国画、版画、油画等不同的艺术表现形式，体验不同风格绘画的表达的艺术情感6、欣赏优秀有代表性的艺术家作品，了解艺术家进行艺术探索的故事和特点。

C段

学龄特点：此阶段是儿童绘画发展上具有戏剧化发展的时期，也是伙伴意识萌发的时期，观察和动手能力更加成熟，同时对更多方式、材料、美术知识有强烈的探知欲，有一定的写生能力和欲望，对自己的画面有更高层次的要求。图画的形状内容更加生动，画面表现更加完整，且有更多细节部分的表现。

课程结构：写实造型+色彩训练+技巧训练+系统知识+发散思维+艺术鉴赏

课程内容：速写班1、 通过系统的美术教学培养少儿的美术专业技巧与兴趣，提高表现力和创造力。2、线条作为最基础运用最广泛的艺术元素，线描的专业学习可以很好地培养同学们的观察和表现能力。3、 掌握铅笔、碳笔、记号笔、水性笔、彩铅、马克笔等多种绘画材料的使用技法，能独立创作完整的线描写生与创意作品。4、从植物、动物和人物等多方面进行写生练习，学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性。5、学习围绕一个主题进行相关形象的联想与独立创作，并加以线描元素的修饰。6、学习和临摹优秀艺术家代表作品，欣赏其构图、造型、线条、色彩、笔触等绘画元素，培养良好的审美观，提高学生的全面素质及艺术修养。7、速写中提倡综合锻炼能力培养孩子用科学的方法去观察周围的事物，提高孩子发现美的能力，帮助孩子从小养成与周围事物直接对话、随时随地发现美的习惯，并把自己的所观所感及时记录下来。

D段

学龄特点：此阶段的学生绘画在心理和动手能力上趋于成熟，对简单的专业美术知识已经能够基本理解与运用。随着年龄的增长，能作抽象思考，对自己的作品产生批评意识，也由于批判性和自决能力增强，虽想如实表现，但在未能充分作写实的表现同时，而渐出现“眼高手低”的情形，开始重视制作的结果而非创作的过程。

课程结构：写实造型+空间训练+色彩训练+技巧训练+系统知识+发散思维+艺术鉴赏

课程内容——漫画班（9岁以上）1、漫画是深受学生喜爱的一门课程，很多高年级孩子喜欢画画的初衷就是被生活、影视、书刊上唯美的漫画作品吸引，2、漫画课首先区别于卡通绘画，要求学生有一定的美术基本功，训练学生思维的灵活性、敏锐的观察感受力。3、掌握人物面部与身体比例关系，服装、发型以及装饰物的表现，复杂人物表情、部位、动态的刻画，熟练掌握线条在造型中的不同运用。4、熟练使用基本漫画色彩工具（彩铅、马克笔、勾线笔、高光笔、水彩、水粉颜料等），学习冷、暖色调以及色彩的明度、纯度变化来分析色彩的情感表达，提高对色彩系统的认知，掌握选用媒介的基本特性。5、初学阶段主要通过临摹提高动手能力，感受不同国家、不同风格的漫画形象特点，高级阶段进行场景刻画、故事编排、多格漫画、影视原画、动漫海报设计等学习掌握。6、通过了解漫画的多样性，开拓视野与思维，有条件的同学可以尝试板绘或多媒体绘画创作。

课程内容：素描班（10-12岁以上）素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。小学阶段通过素描课程的系统学习，培养学生正确的绘画观察方法，使许学生拥有良好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养。1、通过对几何体的观察和绘画，让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如，初中数学的立体几何，不画出图形，心中已有立体图形。2、画好素描注重观察方法和比较。从中锻炼孩子的眼力和比较能力。3、培养孩子的细心和耐心。4、素描方法是从整体入手到局部深入再到整体。整体和局部，宏观与微观，统筹与安排等有异曲同工之秒。这个方法不光可以用在素描中，在学习，生活和工作中处理问题也和重要

写生、画展、考级、绘画比赛等活动让孩子们有更丰富的艺术体验，有目标的学习让孩子们更加自信！

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