2016中央美术学院精微素描课

艺考，注定是一段孤独的旅行

他们说，美术生很轻松

不必努力背书

他们说，美术生很简单

画画不用动脑

他们说，美术生很懒散

却还自命不凡

他们说，美术生

...

或许有些路真的只能一个人走

是否被嘲笑的梦想

才更有实现的价值

我执笔的手被染黑

可这并不妨碍我紧握着梦想

画板上是身经百战的痕迹

不知它来自哪一棵树？

我愿意

用色彩燃尽这世间的平凡无趣

我只怕

配不上自己所受的苦难

……

究竟是怎样的故事、怎样的收获

让央美大一新生用一个月

去细致地刻画？

“考”是个事件，不分地与时。事件本身把个人带入自我的亢奋或痛苦，把个体带入共生并竞争的社会体系。走过这个事件，每一个人都会经历自身的剧烈变化。我们借这个“考”的事件，借考的过程我们所遭遇的一切物质上留下的细微痕迹，来完成一张绘画。你在记录生活的时候，生活提前记录了你。或者说，“人，考，人人考，人考人，考人人”。

纪念碑

作者：洪梓鑫

洪梓鑫精微素描，80×110cm

洪梓鑫：在画室学习的过程中虽然很辛苦很磨练意志，但是我对于画画的兴趣没有减少，从我的成长历程来看，从小到大上过许多补习班兴趣班，好像也只有画画的钱没有浪费过，估计是对绘画太有兴趣了。我感觉色粉笔就好像我一样，色彩斑斓，有冷有暖，就好像我的情绪。

洪梓鑫精微素描局部

它的表面还坑坑洼洼，就好像求学的路上遇到过的坑，当然我没有色粉笔一样的脆弱，我不会因为外力和压力而折断。这张画又好像能总结我的艺考的生活，绚烂却也充满历练，也想起主任的话，于是把它叫做《纪念碑》。

洪梓鑫精微素描局部

考的本身

作者：敖诗苑

敖诗苑精微素描，80×110cm

敖诗苑：选择几张印刷着考试成绩、录取信息的纸为“考”这个主题的静物，是我对于表现这个主题最直白的表达。

敖诗苑精微素描局部

在中国，考试意味着一个阶段的结束和另一个阶段的开始，无论是考试本身或是由它而起的事、情感，在我们这一代人的成长中都有着深刻的记忆，不可磨灭的印象。

敖诗苑精微素描局部

对于具象的表达“考”，我选择以一种较为轻松地、略带一点点局外感的角度去表达它：看，不过是这几张纸而已。

敖诗苑精微素描局部

艺考的痕迹

作者：郑全

郑全精微素描，80×110cm

郑全：“艺考”是艺术生的必经之路，也是他们特有的考试，所以我要选择艺考用过的画具来当精微素描的主体物。我去画室逛了一圈后发现了一位艺考老师的画具，很简陋，但我从中能看出它经历了什么。

郑全精微素描局部

笔上的铁锈，残留的颜料，灰尘，颜料被水渗透干后不断叠加留下五颜六色的水印，这些反映老师画色彩时的豪放洒脱，无意中创造了这些，而我要把这些无意中的艺术表达出来。

郑全精微素描局部

笔盒是古板的工业品，但里面的东西是活的，我想表达的是一种方框里的随意，像根据自己的情绪把颜料洒在纸上一样，表面上很精细，但这精细又不让人感到视觉疲劳。

郑全精微素描局部

颜料盒

作者：周腾

周腾精微素描，80×110cm

周腾：我喜欢颜料盒,它承载了这些有重量的色块。就像考前生活，有斑斓和五味陈杂的感觉。我希望通过描绘这个东西来表达一种对考前奋斗的纪念。

周腾精微素描局部

周腾精微素描局部

周腾精微素描局部

周腾精微素描局部

尺

作者：詹欣媛

詹欣媛精微素描，80×110cm

詹欣媛：与题目“考”相关的物品有太多，之所以选择尺规是因为我格外喜欢它透明的特点，而且我画的所有尺规都是爸爸妈妈儿时留下的，富有年代的沧桑感，我喜欢刻画其中的划痕和污渍，隔着岁月嗅闻那时的心绪，品味时光熏陶过的气息。

詹欣媛精微素描局部

我怀着忐忑的心情从角度、材料、构图等方面一一尝试，虽然操作起来遇到了不少困难，但在老师的帮助下，逐渐攻破的过程充满期待和惊喜。衷心感谢帮助了我的李青老师和曲文倩老师，也感谢支持我的同学们。画精微虽然痛苦但让我悟出了很多，学会了很多，这份回忆我会永远铭记在心。

詹欣媛精微素描局部

彩铅故事

作者：陈楠华

陈楠华精微素描，80×110cm

陈楠华：考是人生中不可或缺的部分，正值少年的学生与考更是形影不离，大至升学考试小至周常考试，大家都有不一样的心情。而一个画画的学生，他的考，应该是更有色彩的。参加不同学校的考试，所需的工具也是五花八门，但是笔总能在学生中达成一种共识。我选择彩铅的铅笔屑，以环状展示就像笔花一样，比较有美感。彩铅芯的碎屑颜色较纯，能给画面节奏。

陈楠华精微素描局部

玻璃笔筒

作者：刘书涵

刘书涵精微素描，80×110cm

刘书涵：绿色玻璃瓶中封存的笔，是关于“考”的记忆标本。从幼儿园到大学，作为学生的我们考过无数次试，而笔是我们试炼中的武器。在家中的柜子里翻到这只绿色玻璃瓶，装满了曾经用过的笔。印满动物图案的自动笔，笔身喷漆已经斑驳的钢笔，盖子丢失的签字笔……还有熟悉的各种硬度的铅笔。一枝枝看过来，像是浏览过去有悲有喜的考学时光。

刘书涵精微素描局部

它们让我感受到物品的记忆与温度所以我选择了这只装满笔的玻璃瓶作为绘画对象。透过绿色的玻璃，这些笔都染上了薄薄的一层绿，让人想起还没有翻新时的属于我们的校园，刷着绿漆的走廊或是试卷的绿色封皮。曾经使用过的笔见证了我们所考过的试，记录了我们的成长与学习……也许你也能回忆起自己“考”的时光。

刘书涵精微素描局部

颜料

作者：方婧欣

方婧欣精微素描，80×110cm

方婧欣：思考“考”这个题目时，我的脑海中立刻浮现出了考前学画的一幕幕。当时的我每日为考学奔波，画具也因长时间的使用留下了时间的痕迹，白色的颜料罐也因无数次的使用而变的斑驳。瓶身上在不经意间划上了一道道七彩的颜色，瓶身上的贴纸变得破破烂烂、皱皱巴巴，瓶内白色的颜料和其他各种颜色搅在一起，几乎看不出曾经的白色。

方婧欣精微素描局部

这样一个颜料瓶，它小小的、脏兮兮的、一点都不起眼，但它却能轻易勾起我对往日的回忆。于是，我回到原来的画室，找到一位仍在为考学奔波的同学，向他借了一个使用过的颜料罐，虽然这是他自己的考学回忆，但我相信这能引起所有经历过考学的人的共鸣，我带着这份回忆回到学校，开始了精微素描的研究。

方婧欣精微素描作画中

颜料桶

作者：石淋梓

石淋梓精微素描，80×110cm

石淋梓：借由“考”这个主题展开思路，不外乎表象意义的“考试”和深层涵义的“考验”。而这两者之间必然也存在着紧密的联系。我需要做的，便是寻找一个物品，一条将共性与个性联系起来的纽带。众所周知，精微素描的特点便在于“以小见大”，在于从平凡琐碎的生活中抽取生活本身的涵义与规律。

石淋梓精微素描局部

它正是这样一种“平凡而特别”的存在。 “平凡”在于那一段艺考的生活中，我们每天都要使用它。而“特别”则在于剥离掉艺考，我们或许穷其一生都不会接触这一类画材，这一只颜料桶，记录的不仅仅是一段忙碌的时光，更是一个名为艺考的特别的文化现象。

石淋梓精微素描局部

画板

作者：武雪

武雪精微素描，80×110cm

武雪精微素描局部

武雪：从学习美术的这些年中,这块画板一直陪在我身边，上边记录着我为了考试而奋斗的每一笔色彩，为了梦想而绘画的每一道线条，同我经历了每一场大大小小的考试，甚至联考的标签还贴在上面。我的画板陪伴着我的艺考路，我也想将它记录下来给自己的过去留下回忆。

武雪精微素描局部

石膏之痕

作者：高雅怡

高雅怡精微素描，80×110cm

高雅怡：众所周知，作为一名美术生，素描是必须学习的内容，而石膏是我们绘画学习和考试的开始。我们都画过几何的石膏体，它反复的锤炼着我们，看似简单的结构，却蕴含着最基础的道理。支撑着我们之后的学习。

高雅怡精微素描局部

我所选择的几何穿插体是从考前班寻得的，上面的痕迹、灰尘，记录了时间的流逝，也记录了一代代艺考生奋斗的过程。引起了绘画者们内心的共鸣。

高雅怡精微素描局部

此时从精微的角度，感受我们熟悉的石膏，多了一分新意，也多了一份感动。希望即使是艺考时枯燥的训练，亦或是以后工作时逐渐忙碌，我们也不该忘记喜欢绘画的那份初心。

三帝钱

作者：张拓

张拓精微素描，80×110cm

张拓：三帝钱主要组成部分有两个，一个是三帝钱，一个是中国结。三帝钱的谐音是“钱到家”，代表着中国广大家长们希望自己孩子考上好大学的直接愿望；而中国结代表着和谐、平安、幸福。

张拓精微素描局部

想法最上面的铁环代表着是家长对孩子们的束缚，也代表着一种支撑。中间的空白代表着家长与孩子的沟壑，还有双方之间在高考冲刺时的思念。底下的流苏以渐变淡出，代表着考生们对未来的憧憬和未知，计划了大概的未来但却无法完全掌控的无奈。

张拓精微素描局部华

背包

作者：孙佳月

孙佳月精微素描，80×110cm

孙佳月：国庆假期期间回家，我就从家里翻出了这个背包，感觉很有质感，我又喜欢旧的复古的东西，然后我就想画它，感觉应该不会错，它不用自己作旧，它本来就很旧。

孙佳月精微素描局部

自然，我也很喜欢陈奕迅的《背包》背了那么久还没烂，它已成为我肩膀的指环，应该是我姥爷肩膀的指环，它不是我的，旧的很好看。

孙佳月精微素描局部

蓝盒

作者：詹佳恬

詹佳恬精微素描，80×110cm

詹佳恬：它有丰富的年代感与故事性，很容易让人联想到一个节俭的，每天在铅笔灰与颜料间勤勤恳恳为艺考做准备的考生形象。因为考学开销大，管装颜料盒子也留下用作铅笔盒；笔盒使用频繁，身上满是泛黄的破旧的痕迹…这种无声的诉说正是我对“考”这一题目的切入点与理解。

詹佳恬精微素描局部

单调又紧张得令人揪心的考学让人很容易多想。艺术可能就是一群想太多的人对于无趣世界的消遣。纸盒自然形成蜿蜒纠结的破损，和时间环境造成的色彩变化一同诉说着那个尘埃与颜色中挣扎着的小梦想。蓝盒子的形象既如一艘小船，又犹如一口棺材，承载许多也葬送不少。脆弱又 坚强又脏兮兮的纸盒子多像我们，摸爬滚打，四海为家。

詹佳恬精微素描局部

手

作者：许彤

许彤精微素描，80×110cm

许彤：考前那些痛并快乐着的日子很难忘，也很珍贵。画素描的时候常常会蹭得一手铅，稍不注意又会把画蹭灰，所以我选择描绘粘了铅灰的右手，我想大概每个有考前经历的人都会有所共鸣。

许彤精微素描局部

许彤精微素描局部

画架

作者：于家祺

于佳祺精微素描，80×110cm

于佳祺：不知经过了几届考生的手的小小画架，原本木头的浅黄色已经被一层层晕染成灰褐色。上面有着用马克笔写上的大大的“勿动”二字，和已经几乎看不见了的所有者的名字。画架上没撕干净的胶带，底部用画笔甩上去的颜料痕迹，都能给我们美术考生带来无数心酸又快乐的回忆。

于佳祺精微素描局部

精微素描的绘画过程，对我来讲是痛苦的。课程最初没有找到正确的方法，使我一度产生了对课程的厌恶感，但后期在老师和学姐的指点下，我终于开始能画出一点东西了。微小的进步也是进步，这也是我刚刚开始的大学生活中必经的，精彩的一步。

于佳祺精微素描局部

心灵调色盘

作者：王净楹

王净楹精微素描，80×110cm

王净楹：对于艺术生来说，调色盘是再熟悉不过的东西啦，平常练习，各种考试都会用到它，但由于要把物品画到纸上，便考虑到构成感与形式感的需要选择了这种类型的调色盘，有层次感有可画性还比较美观。

王净楹精微素描局部

在调色盘上有很多颜色，有浮在表面的色彩，有嵌在调色盘里的洗不掉的颜色，还有干在上面的颜色，以及各种划痕，有层次感。一想到考，大家的心情多少都会有些起伏，急躁，平静，慌乱还有紧张，而调色盘从远看给人一种平静的感觉，可近看之后，可以看到那些划痕干色块，又会给人一种急躁不安及紧张的感觉，能体现人能面对考试的时候各种起伏不定的心情。

王净楹精微素描作画中

不是炫技，更不是“抄照片”

尽精微，致广大

这是画画的人借手中之笔

第一次凝视这大千世界