用新发展理念和方法推动工作突破

-1921-2021-

建党

周年

用新发展理念和方法推动工作突破

【编者按】2021年4月16日，院党委书记谢梅成在学院第三届第五次“双代会”闭幕式上作了“用新发展理念和方法推动工作突破”的重要讲话，既明确了我们下一步推进的重点工作目标任务，又为我们推进重点突破工作明确了方向。

今年是建党100周年，是实施“十四五”规划、贯彻《加快改革步伐，推进高质量发展，致力二次创业与飞跃的决定》的开局之年，今年的工作要围绕建设特色鲜明的高水平高职院校奋斗目标，落实立德树人根本任务和质量立校、品牌强校、人才兴校发展战略，紧扣特色发展、质量提升工作主线，突出党建引领、产教融合、内涵质量、治理能力工作重点，稳步推进“八大改革”，实施“八大工程”，体现了内涵发展、高质量发展的总体思路、创先争优的整体要求。目前学院发展还存在诸多瓶颈，面对繁重的工作任务，需要有创新的思路、改革的办法，抓好一项项工作任务落实，要用新发展理念和方法指导、赋能，才能促进工作上新台阶，推动工作落地见效。

一、强化新发展理念

理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。我国经济社会发展进入高质量时代，创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念引领着高质量发展。学院转入特色发展、质量提升新阶段，新阶段、新形势、新任务，迫切需要我们确立新的发展理念，用新的发展理念来引领推动特色发展、质量提升，实现高质量发展。这些年来学院适应职教改革发展潮流，贯彻新发展理念，在推动转型发展、实现“三大转变”（由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育、由追求规模扩张向提高质量、由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变）上下了很多功夫，做了很多文章，取得了显著成效，但同时也存在理念跟不上、思路跟不上、体制机制跟不上的问题。推动“三大转变”，是职教改革的方向，是学院实现特色发展、质量提升、二次创业与飞跃的必由之路，今年乃至今后相当长的时期内必须一以贯之。我们必须强化理念创新，一是大胆探索产教融合育人模式。要以产教融合为抓手，加快类型教育的转变。去年签约了高新区、金蝶、益豚、奇瑞4家产业学院，要全面落地落实合作协议，大胆探索“旺工淡学、工学交替”人才培养模式，推进校企利益、制度、文化、技术、资源和人员融合，以产业学院建设推动现代学徒制试点，推动人才培养模式改革，在校企深度合作上蹚出一条新路。高新产业学院“旺工淡学、工学交替”人才培养模式改革要带好头、走在先；经管系、生信系、汽车系与企业合作建立的产业学院必须有实质性步伐；经管系会计、财务管理专业的产教融合改革要实现在全省领先；目前没有建产业学院的现代商务系、船机系要在校企合作上走出新路线，真正促进学院实现提质培优。二是抓实内涵质量。要以标准建设、技能竞赛、教学资源、教科研成果、就业创业为抓手，提高办学质量。今年是标准建设年，要强化标准意识，专业建设、党建、学生管理、后勤服务等方面要确立一批标准，以标准建设推动质量立校、办学规范。要重视教学资源建设，组织开展“五名”（名教师、名课程、名课堂、名教材、名案例）评选活动，开展教学成果奖评选，总结推介一批标志性的经验、成果。三是加快构建多元办学格局体制机制。这些年来学院在合作办学上走出了新路，目前有30%多的学生归属合作办学单位，企业社会也参与了办学，在校学生比例、院系构建形成了多元办学格局，但在师资队伍、资产投入、教学实训资源、人员管理、数据采集等方面尚未形成有效的管理体制机制，需要积极探索，同时要加强对合作办学的效益评估，总结好的合作办学经验。

二、强化系统思维联动

系统思维是一种整体、综合、科学的思维方式，它是加强系统集成、强化工作聚焦、推动工作突破的重要思维方法。学院部门与系部之间、部门与部门之间、系部与系部之间、系部教研室与教研室之间，都是学院有机联系的整体，各项工作都具有整体性、层次性，既相互影响，又相互作用。在考量学院全局、推进事业发展的过程中，要善于运用系统思维方法，既要强调部门单位工作的相对独立性，更要强调部门单位工作的系统性、关联性和协同性，要在加强整体谋划、强化系统集成中找准工作重点和关键，强化工作聚焦，推动工作突破，达到纲举目张的效果。一是党建工作要突出引领作用。这些年来学院高度重视党建工作，取得了积极成效。今年的党建工作要带头体现提质培优的要求，聚焦“红心铸魂，匠心专技”主题，党建的所有工作，包括政治建设、思想建设、组织建设、纪律作风建设都要围绕这个主题来开展，打造品牌，发挥好示范引领作用。政治建设要围绕增强师生“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化党委决策部署的贯彻落实，确保政治方向不偏，意识形态不出问题。思想理论建设要以“学党史”学习教育和建党100周年庆祝系列活动为契机，深化“学习新理论，指导新实践”学习教育，组织开展好“传承红色基因，培养大国工匠”系列教育活动；组织建设要巩固“五化”建设成果，发挥好“两个作用”。党建工作要增强针对性，做好“融合”文章，切实解决好与业务工作“两张皮”的问题，政治理论学习、党史学习教育、庆祝建党100周年活动、“五化”建设都要与特色发展、质量提升要求结合起来，与解决师生的思想实际问题结合起来，要以“我为群众办实事”为抓手，着力解决一批学院发展和师生急难愁盼的难点、堵点、痛点问题，以解决实际问题的成效作为检验党史学习教育、党建工作的成效，营造干事创业、担当作为、奋楫争先、风清气正的良好政治生态，切忌就学习而学习，就活动而活动，真正发挥好政治引领、思想引领、组织引领、党员领导干部示范引领的作用。二是教育教学要突出产教融合特色。这些年来学院在产教融合、校企合作上逐步开创了新路，要在深化上做文章，将产教融合作为转型发展、质量立校、提升服务能力、彰显办学特色的工作主线，人才培养方案制定、标准建设、“三教”改革、课程体系和课程建设、教学资源库建设、师资队伍建设、科研社会服务，都要体现产教融合的要求，将产教融合融入到教育教学各过程各环节。各系部包括专业教师、教务、科研、招生就业、学工、质量管理、职业培训、组织人事、宣传甚至包括财务、后勤等所有部门，都要熟悉、研究产教融合工作，把握产教融合的规律，找准部门工作与产教融合的切入点，围绕教学中心，各领域联动、集成，奏响产教融合的大合唱，形成产教融合的强大合力。三是行管部门要强化服务职能。行管部门要有大局意识，在学院整体大局中考量自己的作用与地位，把自己看成是学院教书育人的有机部分，强化服务意识，主动做好系部的服务工作，加强部门之间的协同与配合。

三、强化改革创新赋能

改革开放是我国经济社会发展的成功法宝、关键一招，习近平总书记讲“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，学院发展惟有改革创新，才有致胜之望。今年的工作 “深化改革”贯穿始终，“八大改革、八大工程”既是重点工作任务，更是推动发展的重大措施。一是通过改革创新实现动能转换。高质量发展需要新的引擎，这些年我们实行开放办学，企业、社会力量的参与、多种方式引进人才为发展注入了新的动能。随着各种办学力量、资源的引入，一方面，要不断地夯实基础，加强规范，守住发展底线，确保安全稳定，固本强基；另一方面，更需要抓住有利时期，用更为开阔的思维、创新的办法打破禁锢僵化，突破传统管理模式，做好融合文章，有效整合、重构各方力量资源，努力把资源优势转化为办学实力和核心竞争力，要敢蹚没走过的路，敢拓没垦过的荒，真正实现发展动能转换，为高质量发展增值赋能。二是通过体制机制改革激发活力。体制机制改革是激发各方面积极性和潜能的最有效途径，学院发展需要调动各方面包括教师、学生、企业、合作办学单位的积极性，只有各方面积极性都调动起来了，才能汇聚发展的强大活力。今年推动实施的目标绩效考核改革、教师评价体系改革、绩效分配制度改革、职称评聘制度改革、学生综合素质评价改革等，就是希望通过建立更加科学合理的评价、考核、薪酬体系，实现教师学生个人的成长发展、合作企业的利益诉求与学院发展目标的一致性，各种力量相向而行、同频共振。相关部门在制定改革方案时，要充分考虑这种价值导向，在上级大的政策框架内，充分运用好学院的办学自主权，敢于突破，大胆创新，同时注意广泛听取各方意见，力争方案更趋科学合理。三是善于用市场的思维来配置资源。市场是资源配置的决定性因素，要适应产业升级对职业教育迫切需求的新变化，加快理念观念创新，善于用市场的思维、用市场的手段，逐步把办学资源转化为市场资源，把市场资源转化为办学资源，以资源配置调动、激发企业参与办学的积极性，有效缓解学院办学投入、师资、教学资源不够等问题。

四、强化师生主体地位

习近平总书记反复强调人民立场，人民就是江山，江山就是人民。学院的发展是为了广大师生，办人民满意的职业教育，学院的发展同样必须依靠广大师生，这些年的改革发展稳定，都是广大师生共同努力的结果。必须牢固树立“以学生为中心”的意识，强化师生办学主体地位。一是落实育人功能。学院的根本任务是立德树人，所有的工作都是为了人才培养，为党育人，为国育才。各个部门的工作都要主动把自己放在“三全育人”体系之中来考量，党建、教育教学、产教融合、校企合作、专业建设、师资队伍建设、就业创业、校园文化建设、平安建设、后勤财务保障、治理体系改革都是立德树人系统工程的一部分，都要把落实育人功能作为根本的出发点和立足点，把学生的成长成才作为部门工作、教职员工的价值追求，作为履职尽责的职业操守。二是多为师生办好事、实事。关注学生成长，教师要多研究学情，加强教研教改、课程思政，强化学生知识、能力、素质的培养，把书教好；部门要多研究怎样为师生的学习、工作、生活提供更为简捷方便的服务、优良舒适的环境，把服务工作做到位。要多为教师、学生的成长成才提供多方面发展的途径与渠道，提供更多出彩的机会，学生中的技能竞赛、专升本、就业创业、评先评优、党建团建、技能鉴定等工作，教师中的学习培训、成果评定、科研服务、职称评聘、工资晋级等工作，这些工作做好了，就是为师生办好事、实事，就是最好的“暖心工程”。要多关注家庭经济困难学生、教职工的学习、工作与生活，做好贫困学生资助提标扩面和勤工助学工作，加强家庭经济困难教职工资助工作，提升师生幸福感、获得感与成就感。三是要尊重师生首创精神。群众创造历史，高手在民间，我国改革开放的成功经验之一就是尊重群众的首创精神。在学院创新发展二次创业过程中，必须鼓励每一个教职工大胆探索，勇于创新，敢于提出各种从大局出发、有益发展的、经过慎重评估或者实践检验切实可行的意见建议。各级领导干部要以宽阔的胸襟、坦荡的情怀，充分听取各方面意见，尊重群众的首创精神，集中全院师生的智慧和力量，努力使各项改革更趋积极稳妥、科学合理，努力使学院的创新发展不走或者少走弯路，行稳致远。

编辑：尹佳豪

责任编辑：王欣

审核：黄建书孟慧洪 捷