【教师风采】田犇：践行“三牛精神”以德立教

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。传道授业，立德树人，三尺讲台上，他们几十年如一日地坚守，用火一般的热情、宽广无私的胸怀温暖学生，用厚实的臂膀为学生遮风挡雨。他们辛勤地默默耕耘，痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。值此教师节来临之际，学院宣传统战部特推出“教师风采”专栏，将镜头聚焦我们身边那些“凝心育桃李、辛勤扶栋梁”的优秀教师。

践行“三牛精神”以德立教

——记新时代思政课教师田犇

田犇是岳阳职业技术学院思政教育部副主任、思政专业副教授，在十七年的思政课堂教学生涯，他秉承“三牛精神”，带着“学高为师，身正为范，做好学生引路人”的信念，苦心耕耘育桃李。

作为做一名新时代的思政课教师，他常说，站上讲台，是一个教师最高的荣誉，要用心上好每一堂课，用爱对待每一个学生，用实际行动感染学生。“思想政治理论课教师只有做到以德立己，讲政治，有情怀，才能赢得学生、赢得课堂。”

为更快、更好提高课堂授课效果，田犇把每一节课都当成公开课来上，不断充实新的内容，注重授课方法，要求每一节课都要让学生“百听不厌”。他积极钻研教学方法，努力探索新的教学模式，以其扎实的理论功底，加上风趣的语言，把原本枯燥的政治课上得生动活泼，真正变成了“学生喜欢，终生受益”的政治课，学生评教和同行测评成绩均为优秀，被评为学院最受学生喜爱的老师。

怎样才能把思政课讲得更有温度？作为思政教育部副主任的他还积极担负起学院全面加强专业教师教书育人的职责，倡导在专业教学中融入思想政治、道德修养、职业素养教育，确保思想政治教育无处不在、无时不在，推动形成从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，逐步实现全课程育人的良好氛围。他还将思政教学引入学生生活中，引导学生要有社会责任感，有政治敏锐性，课后与学生谈心，谈热点，聊人生，成为了学生们的良师益友。

近年来，围绕搞好思想政治理论课教学改革，田犇先后主持和参与的思政课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》均被立项为湖南省精品在线开放课程，先后荣获职业教育国家级教学成果奖二等奖、湖南省高职院校教师职业能力竞赛二等奖等荣誉。

工作中，田犇也自觉做好从“教书匠”向“研究者”的角色转换，甘坐冷板凳、研究真学问，完成从教书匠到研究者的华丽转身。2017年来，他带领的思政实践教育研究团队，先后立项湖南省哲学社科基金课题1项，湖南省思政教育3项，市级、院级课题7项。他组织老师开发岳阳本土红色资源——任弼时“骆驼精神”，组织教师编写了《做骆驼式现代职业人》实践教学辅助教材，开展“骆驼现代职业人”主题教育活动，并进一步挖掘红色资源，创建了骆驼精神系列“微视频”和“微党课”的“1+1”模式，将党建工作和思政教育工作有机结合起来。

随着党的理论创新成果的不断涌现，岳阳职院教学内容也适时做出调整，信息化浪潮使得教学方式发生了根本性的变革，只有团队建设的主线始终没变。

田犇介绍，2018年来，思政教学团队参加湖南省教学竞赛捷报频传。两次获湖南省一等奖，获二等奖1项，获三等奖4项。“集体备课是思政教研室多年来形成的优良传统。”在田犇的参与下，全体思政教师围绕不同的教学单元和教学主题，教研室定期召开教学研讨会，所有教师在一起交流教学心得，主动把“家底”亮出来，互鉴互照，择优而用，真正做到资源共享。

“现在，我们职院思想政治理论课整体教学和科研水平正不断提升，已建成一支思想政治素质过硬、现代教育理念先进、业务能力精湛、师德高尚、充满温情，可信、可敬、可靠的思政课教师队伍。”田犇说。

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图文/胡迪辉

编辑/王龙

审核/金慧莉 李艳霞