大工院要闻速递【6.18-6.29】

最近，大工院又发生了一些什么大事呢？让我们一起来围观吧！

我校教职工代表暨工会会员代表大会三届五次专题会议召开

6月18日，我校教职工代表暨工会会员代表大会三届五次专题会议在图书馆报告厅召开。学校党委书记刘建湘等校领导，学校教学、科研、管理、服务一线的代表共114人出席和列席了会议。会议由学校副校长、工会主席张志勇主持。

会议在庄严的《国歌》声中隆重开幕。学校财务处处长谭剑君代表学校作了题为《2019年度决算草案和2020年度预算建议草案的报告》的专题报告。大会审议通过了《2019年度决算草案和2020年度预算建议草案的报告》。

在大会闭幕式上，张志勇强调，这次三届五次专题会是在学校“双高”建设时期召开的一次重要会议，会议充分体现了财务求真务实的精神，各位代表要结合学校2020年度“双高”建设要求和党政工作要点，贯彻落实好本次专题会议精神，立足岗位，开拓创新，为学校的“双高”建设发展做出新的更大的贡献。

我校学子服务西部计划 贡献青春力量

2018年我校学生张倩报名参加大学生志愿服务西部计划，成为湘西泸溪县脱贫攻坚指挥部的一名志愿者。如今两年志愿服务即将期满，她选择了续签。在湘西泸溪县脱贫攻坚指挥部，张倩主要从事信访扶贫工作。

与张倩一样，我校每年都有许多学子踊跃报名参加西部计划。据悉，今年大学生志愿服务西部计划招募的微信推文一出，我校便有43名学生主动报名。

从2011年至今，我校陆续向新疆、西藏、湖南地区派遣西部计划志愿者20余人。为了加深青年学子对大学生志愿服务西部计划的了解，该校以重大节庆日和纪念日为契机，通过开展团日活动、组织生活会、青年志愿者实践活动等主题活动，引导广大学生积极响应国家号召，到西部基层奉献社会、锻炼成长。

我校召开党建工作推进会

6月24日上午，我校在办公楼一会议室召开党建工作推进会。学校党委书记刘建湘，党委副书记陈超，纪委书记王波，副校长成涛，相关党务部门负责人、党总支部书记、副书记（含兼职副书记）、党支部书记、组织员，二级学院党政办主任等共70余人参加了本次会议。会议由陈超主持。

会上，刘建湘作党建工作报告，充分肯定了2019年党建工作取得的成绩。他强调，要进一步强化理论武装、提升基层党建工作水平、提高宣传思想和意识形态工作实效，促进基层党建与教育教学融合发展，加强党对学校工作的全面领导；要持续推进党务干部队伍建设、思政工作队伍建设，加大执纪审查力度，切实提高党建基础工作质量，多措并举培养时代新人；要着力打造党建工作品牌、校园文化品牌，形成“对标争先”的长效机制，开创学校党建工作新局面，为学校“双高”建设发展作出更大贡献。

随后，宣传统战部副部长程涛、二级学院党总支部书记代表李树德、其他党总支部书记代表苏茂芳、机械工程学院智能制造教师党支部书记陈波、信息工程学院学生党支部书记刘韬、电气工程学院组织员陈英芳结合自身岗位，依次发言。

陈超就贯彻落实会议精神提出3点要求。他要求，会后各部门、各二级党组织要及时学习传达，做好党建工作安排；要强化“对标争先”计划的落实和党支部“五化”建设；党务部门要多指导、多联系基层党组织，不断加大党建工作推进力度，确保高质量完成落实工作，促学校党建工作再上新台阶。

我校入选第三批“中国-东盟高职院校特色合作项目”

日前，中国教育国际交流协会公布了第三批“中国-东盟高职院校特色合作项目”名单，我校“中泰国际交流与合作”项目成功入选。

学校紧跟“湖南装备走出去”企业海外拓展步伐，围绕培养“走出去”企业海外生产基地的本土人才这一目标，着力破解当地员工语言障碍、技术标准障碍、管理理念障碍等难题。到目前为止，我校共向泰方输出了4个专业教学标准、27个课程标准，提供了31项技术支持，培训泰国师资100余人，当地员工2500余人，中国员工360余人。我校首批泰国留学生已于2019年秋季入学，第二批泰国招生工作正在有序进行。

据悉，为服务国家“一带一路”倡议，以教育推进构建中国与东盟命运共同体，促进我国与东盟成员国职业教育的合作，由外交部主办、中国教育国际交流协会承办了“中国—东盟高职院校特色合作项目”,每年遴选20所高职院校。本次为第三批“中国—东盟高职院校特色合作项目”入围高职院校。

我校召开学生综合素质测评云座谈会

6月29日，我校召开学生综合素质测评云座谈会，校长向罗生、副校长成涛，党政办、教务处、学生工作处、校团委、各二级学院负责人以及3名辅导员、班主任和9名学生代表参加座谈，听取我校学生综合素质测评工作情况，交流工作实践感悟，探讨如何更好发挥测评的作用，更好地促进学生全面发展。座谈会由成涛主持。

校长向罗生讲话，他指出，学生综合素质测评工作是学校卓越绩效评价体系的重要组成部分，以“测评”为统领抓学生管理工作，自实施以来，调动了学生全面发展的积极性，提升了学生的综合素质，推动了相关部门工作的开展，促进学校学生管理水平、教学质量的提升，涌现出一批先进集体和个人，但也还存在评分标准有待完善、学院及班级之间分数不可比、网上操作平台待完善等8个方面的具体问题。

针对目前存在的问题，向罗生提出下一步工作要求：及时调整，主动作为，争取更大的成效。他指出，学校要进一步细化测评标准；各二级学院结合本学院特色，制定本学院的实施细则；要加快完成学生综合素质测评信息系统建设，提升学生工作信息化水平；要加强对学生综合素质测评工作的宣传教育，教务处要提升全体教师对测评工作的认识，主动作为，积极参与；利用新生入校这个时间节点，让学生及时全面地认识综合素质测评，从心底里认同、情感上接纳、行为上尊重；学校网站、微信平台、“今日校园”等学校媒体平台，以及各学院及相关部门信息平台，要多发表与学生综合素质测评有关的理论文章和工作动态信息；适当加大创新创业、社会实践测评项的分值；学生处、督导室要加强督导，及时通报；全校要形成领导高度重视、部门齐抓共管、教师齐心协力、学生积极参与的良好局面，使学生综合素质测评工作发挥更大的作用，不断提升学校育人水平。

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文丨来源于湖南工院新闻网

编辑丨张晨莲 李心沛 易礼

校对丨大学生记者团