为切实推进学院内部质量诊断与改进工作，加强教师队伍建设，全面提高教师的课堂教学质量，公共课部召开工作会议，落实期初教学检查工作，安排开展课堂教学诊改听课活动，努力提升教师的教学能力和教学基本功。
成立督导组走进课堂了解上课情况，检查教学效果。经过一个月的听课评课活动，发现课堂教学情况整体良好，教师教学认真，熟悉教学内容，教学手段丰富，课堂互动较好；个别教师需要更新教学理念、优化教学设计、加强课程互动，加强课堂管理等问题。
针对课堂教学发现的共性及个性问题，督导组逐一进行反馈，要求全体教师对照问题查找自身不足，并逐条提出改进措施与方案，在接下来课堂教学诊改活动中检查落实情况。
课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。听课评课能为教学诊断与改进工作提供第一手资料，是提升教师教学水平、提高教学质量的重要环节，也是教学质量诊断与改进的重要组成部分。
公共课部围绕教学资源建设达标率、教学团队提高率、教学实施完成率、教学效果有效性等33个课程课程质量监控点及目标值努力落实教学质量诊改，使教学质量诊改落地生根，提升课堂教学效果，打造优质课堂。
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来源 | 公共课部
排版|大学生记者团王思思
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