南医大咖说丨徐珊：雄厚的科研基础和技能为研究医学的基础医学人才打基础

有这样一批专职的研究人员，他们既有临床的背景，懂临床知识，但又具有雄厚的科研基础和技能，他们就是研究医学的基础医学专业人才。【南京医科大学最强招生天团·学长学姐帮你问大咖】今天邀请到南京医科大学副校长徐珊，为你揭开基础医学专业的神秘面纱。

【大咖名片】徐珊，南京医科大学副校长，江苏省遗传学会理事、中国细胞生物学会医学细胞生物学分会委员

【学姐名片】陈婧璇，南京医科大学基础医学院基础医学专业2016级本科生

陈婧璇：徐珊教授，首先您能为大家讲一讲基础医学是一个怎样的专业吗？

徐珊：基础医学是南京医科大学的一个5年制的专业，它相较于临床医学、口腔医学、预防医学这些专业来说，是一个比较年轻的、比较新的专业。这个专业的学生主要的培养目标是进行临床医学、生命科学领域的研究，未来这批学生可能是面向医药行业、高校、科研院所去进行教学科研、开发和管理的工作。

陈婧璇：我是基础医学第三届本科生，此前基础医学一直是一个研究生的大类，我们学校是出于什么样的理由申请开设了本科专业？和临床的同学相比，基础医学的本科生在日常生活上是不是有一些不同呢？

徐珊：我们学校是在2014年开设这个专业的，当时的初衷主要是应对当今世界的医疗机构、医学事业的发展。对于临床医生、医疗机构的要求越来越高。不仅仅是有一批临床医生，还要有会做临床研究的人员，所以这些年我们国内的医疗机构，特别是我们医科类院校的附属医院，强调两支队伍的建设，这两支队伍除了一支临床医生之外，另外一支就是专职的科研人员，专职的科研人员去进行一些临床问题的探究，也就是说不仅是临床医生会开刀、会开药、会解决问题，还要这支专职的研究队伍来知道为什么这样解决问题，以及有没有更加合理科学的方式来解决科学问题，所谓达到临床和科研相协同的良好局面。

基础医学专业的学生跟临床专业的学生相比，日常生活有什么不同？总的来讲最明显的特点就是基础医学专业的学生可能跟实验室打交道的时间会更多一些，他们的思维更加活跃，他们做事、思考问题可能更加的严谨和缜密。

陈婧璇：其实在很多外行人眼里，从医学生到医生，救死扶伤才是医学院学生的本职，但是基础医学是不能够考取临床职业医师执照的，您对这点有什么看法吗？

徐珊：正如刚才回答你的问题所说，有一批专职的研究人员是十分必要的，基础医学专业培养的基础医学的学生既有临床的背景，懂一些基本的临床知识，但是又具有雄厚的科研基础和技能，那么这样的一批人才输送到我们的医疗机构，能够大大提高医疗机构的竞争力。所谓的临床和科研协同发展，这才是可持续的发展力。

陈婧璇：那么做科研的同学如果做得很好，可能就是成为了一名科学家，当科学家是很多人的童年梦想。您觉得对于要报考基础医学专业的考生来说，需要他们有哪些能力才能更好的学习这个专业？

徐珊：第一个要有一双探究的眼睛，这批学生要报考基础医学，一定要热爱科学、有好奇心，愿意探究。

第二个要有科学精神、科学态度，要有科学严谨的态度，要有严谨的思维。

第三个就是要有比较强的动手能力，基础医学的学生可能更多的是在实验室里，跟实验室打交道，这个动手能力非常的重要，有比较好的动手能力，对于我们的学生在本科期间以及研读博或者是工作的时候都是大有裨益的。

陈婧璇：虽然都说学医很苦，但是我们医学生其实也有丰富多彩的课外生活。徐校长您是分管我们学生工作的校长，我也常常在各种大型的文体活动上见到您，能为大家简单的讲一讲我们学校的校园活动吗？

徐珊：虽然外界都说医学生苦，确实我们的课程设置，每周的课时数，我们每个学期的周数都不比别的学校短，甚至更长。这也是和我们医学专业的特点是相吻合的，但我医大学生的校园生活并不枯燥，我们有丰富的课外的文化类的、体育类等课余生活，比如说几个方面，一个是我们有很多的社团，校院两级的社团加在一起，应该是有100个以上的社团，包括思政类、志愿公益类、学术科技类、文体类、创新创业类等等，一共是7大类。那么也就是说基本上覆盖了我们在校学生的特长、爱好。

第二个我们有很多的大学生艺术团，南医大有三个大艺团是省级的：管乐、民乐和话剧团。除此之外还有几个校级的，比如说弦乐、合唱、诗歌、朗诵、舞蹈等等。现在的大学生其实从小就有素质教育，他们对于一些琴棋书画等艺术还是比较擅长的，所以大艺团也基本能覆盖在校学生的业余的特长。

除此之外就是双创，应该说这几年学校对学生的创新创业的工作非常重视，已经构成了学院、学校、省级、国家级4级的培养和竞赛的一个体系，这几年也取得了比较好的成绩，可能你从最近的校网的报道上也看到了，我们参加全国的大艺展，参加江苏省的挑战杯都获得了不俗的成绩，这也是对我们的很好的鼓舞。

还有一个就是我们也非常重视劳动教育，习近平总书记号召学校要培养德智体美劳全面发展的人才，我们学校也是构建了德智体美劳五育融合的育人体系。最近就挂牌了两个劳动教育的基地，一个是我们药学院的，一个是我们资产经营公司的，这两个基地都得到了省教育厅领导的高度评价和赞赏，那么未来我们也想把劳动教育更加的扩大，覆盖到我们全校各个学院的学生。

【专业介绍】

基础医学

【培养目标】

基础医学专业围绕国家健康战略需求，培养具有家国情怀、国际视野、创新能力、人文素养和领袖潜质的复合型拔尖创新人才，未来成为推动医学科学、医学教育事业发展的领军者。

【培养要求】

1. 热爱祖国，遵纪守法，身心健康，具有良好的思想品德和职业道德，具有团队协作及开拓创新精神；

2. 具有自主学习能力，善于发现问题、分析问题和解决问题，具有基本科学思维和科学研究的实际工作能力；

3. 掌握现代自然科学、生命科学及基础医学各学科的基本理论知识，掌握医学实验的分析、设计方法和现代生物医学的基本实验技术；

4. 熟悉临床医学的基础知识，了解临床医学的新进展和新成就；

5. 具备良好的语言表达和沟通交流能力，熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法；

6. 掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的学位英语统测，熟练阅读和翻译本专业英语文献。

【学制学位】

学制五年，医学学士学位。

【主干学科】

基础医学 临床医学 生物学

【主要课程】

人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、生物化学、医学遗传学、病原免疫学、病理学、病理生理学、药理学、神经生物学、实验动物学、细胞与分子生物学、细胞与分子免疫学、生物信息学、内科学、外科学、诊断学等。

【主要教学环节】

主要实践教学包括基础医学和生物医学基本技能训练、临床教学见习与实习、基础医学专业实习、创新创业训练、社会实践等。

本专业修业年限为五年，分为以下几个阶段：

第一阶段：完成公共基础课及医学专业基础课学习；

第二阶段：完成临床医学理论学习和临床实习；

第三阶段：进行基础医学专业课学习；

第四阶段：完成基础医学专业实习及毕业论文。

【毕业去向】

至国内外知名高校和研究机构攻读研究生，首届34名毕业生中，1人至北京大学、2人至上海交通大学、5人至复旦大学、1人至浙江大学、1人至南京大学、1人至同济大学、1人至华中科技大学、1人至中山大学、1人至厦门大学、1人至中国药科大学、7人在南京医科大学、4人至爱丁堡大学等境外高校继续深造。至生物、医药类相关教学科研机构、生物技术公司从事教学、科研、研发、管理等工作。