金陵学院多措并举确保线上教学秩序井然

● 金陵学院多措并举做好新学期线上教学工作，切实保障在线教学与线下课堂教学质量实质等效，做到教学不松劲、学习不断线，确保教学开展有序、健康和安全。

高度重视，提前部署周密安排

学校相关领导多次组织召开专题会议，预判疫情变化对新学期教学工作影响，制定教学运行工作预案，对学生延期返校期间线上学习活动进行周密安排。教务处等多部门共同研制线上教学方案，及时发布新学期教学运行工作安排和线上教学准备工作等通知文件，从制度、标准、操作等层面确保在线教学各环节运行有据可依，积极组织教师参加南京大学教师发展中心举办的线上教学交流培训。各院系第一时间将各项教学工作要求通过微信群、QQ群、主页新闻、邮件等多渠道通知全校教师，做好线上教学动员工作，及时建立教学立方、课程QQ群等在线教学班级，上传线上教学资源，并通过教务管理平台向每位学生点对点发布、组织学生加群入班。

以生为本，教学秩序有条不紊

学校充分考虑师生教与学的实际需求，大力推进信息技术与教育教学深度融合，推出“1+2+N”在线教学支持路径，即依托教学立方网络教学平台，建立课程QQ群或微信群信息沟通渠道，采用N个录播或直播教学工具APP。鼓励教师以录播为主、直播为辅开展线上教学。目前，已开设675门次课程，开课率98.8%，学生每周应到33427人次，实到33322人次，缺课105人次，周到课率为99.7%，教学秩序井然有序。

为保障学期初教学秩序平稳运行，各院系积极开启在线咨询管理服务，通过年级群、微信、邮件等多渠道保持与学生之间的高效沟通，在线办理选课、重修缴费、成绩变更、学籍异动、开学补考等事项。教务员与辅导员、家长、相关老师积极沟通配合，确保每位同学在学校相应时间节点前都顺利完成办理，进入学习状态。开学前两周以线上形式组织完成学期初开学补考工作，共组织安排了119门课程的线上卷面考试，参加考生1674人次。

丰富课堂形态，提升线上教学效果

疫情防控常态化背景下，线上教学工具拉近了老师和同学们心理上的距离。习惯了三尺讲台的老师们积极地在交流群里咨询讨论，分享在线授课的经验，寻找更好的授课方式，丰富课堂形态，不断提高学生上课的积极性、主动性和配合度，确保线上教学与线下教学同质同效。

教师一方面根据教学大纲安排组织学生按时进行线上学习，另一方面在课程直播时就重点内容进行深入讲解，利用聊天框、投票、讨论群等互动工具组织讨论、答疑解惑。传媒学院教师陈娟的《新闻学概论》课程利用腾讯会议平台聊天区进行随机抽查提问、抢答等来引导同学们认真听课；化学与生命科学学院教师丁明珍的《文献信息》课程利用教学立方平台完成作业布置并开展学生互评，让同学们及时解到其他同学的学习状态和成果，互相参考和借鉴。

对于这次的线上教学，不少老师和学生都纷纷发表了自己的感想。艺术学院教师铁锴说，“在2020年线上教学经验的基础上，这次线上教学让我学会了如何以更接地气、富有生活感的语态进行教学。与同学们的有效互动，使我能够及时调整教学形态，有针对性地破解教学的重点和难点。”

化学与生命科学学院2019级环境科学学生沈男表示很喜欢线上教学的模式，“线上教学虽然没有线下教学面对面的师生互动，但是可以反复观看的课件更有利于对知识难点的理解，也方便了复习巩固，借助教学立方这个平台，作业的布置和收集也快捷了许多。”

加强评价反馈，保障线上线下实质等效

金陵学院高度重视对本科教学运行管理、教风与学风等的检查与评价。在正式上课前安排院系对教学资源进行专项检查，组织教学督导、学校和各院系人才培养质量提升领导小组成员、教学管理人员开展听课检查。通过对在线教学方式、教学质量、学生反馈的全方面了解，督促任课教师做好在线教学，切实了解并解决在线教学的工作难点，全方位保证线上教学质量。

供稿 | 教务处

编辑| 顾龙