师德标兵｜陈劲枫：以园丁丹心育桃李满园

“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”第37个教师节，我们陆续走近2021年南京农业大学立德树人楷模和师德标兵，读一读他们立德修身、潜心问道、塑造灵魂、传播知识的故事，一同感受师者魅力、体悟教育本质、传承家国担当。

——编者按

陈劲枫

园艺学院

“在科研上，我是瓜类植物的园丁；在教育上，我又是教书育人的园丁。”执教三十七年来，陈劲枫教授在教育这块田地辛勤耕耘，为中国农业发展播下一粒粒希望的种子，培养具有大国情怀，全球视野与担当的优秀人才。“勤于园、精于艺、厚于德、勇于新”既是园艺院的院训，也是陈劲枫教授教书和科研的园丁精神。

勤于园

“教书育人和园艺工作一样，首先需要付出大量的时间和精力。”陈劲枫一直秉承敬业、乐业、奉献精神，始终坚持把教书育人放在至高无上的位置，多次获得学校教学质量优秀奖。作为《园艺植物生物技术》课程群首席教授，对教学工作细心、认真，对课程严格、精准，对学生耐心、负责。陈劲枫教授学识渊博，所承担课程涉及内容丰富多样，课上善于引导和举例说明，深入浅出，引人入胜，“要让学生听得懂、学得会，他们才能体会到课程的生动有趣”。同时，他的教学内容紧跟科学前沿，不断更新，注重科研反哺教学，理论结合实践，课堂效率高，教学效果好，深受学生喜爱。每学期的学生评教成绩均列全校前茅，督导评价高，教学质量多次被评为优秀。

陈劲枫教授常说教师最根本的职责就是教书育人，“要培养品学兼优的学生，就要教学生如何做人、做事、做科研，三者缺一不可”。作为研究生导师以来，招收培养硕士、博士生160名余人（包括8名外国留学生），并自费资助1名困难学生完成博士学业。“身教重于言传，榜样的力量是无穷的”，作为一名党员教师，他一直坚持 “不以善小而不为”，自2000年以来，坚持指导每周1-2次的实验室学习活动，累计投入1200学时以上。他组织博士研究生开展一对一的“半月谈”活动，从学习、生活、思想等各个方面深入了解学生，帮助学生解决困难，引导学生建立积极乐观的生活方式。

精于艺

“一分耕耘，一分收获。”陈劲枫教授长期从事瓜类蔬菜作物细胞分子遗传及育种研究，兼顾教育、基础和应用研究，结合设施农业，从微观到宏观，注重成果转化和推广，取得了显著的经济效益和社会效益。2000年以来，主持承担了“973”计划、“863”课题、国家自然科学基金重点项目（两项）和面上项目、农业部行业科技专项、江苏省自主创新资金项目、农业部国际合作项目、国家重点研发计划子课题等，累计40余项，获批科研经费3100多万元。申请专利22项，品种权 14项，江苏省新品种登记15个，以第一作者（含通讯作者）发表论文200余篇，特别是在甜瓜属种间杂交及物种进化机制等方面取得了突破性进展，带领团队先后在《Advanced Science》《The Plant Journal》《Horticulture Research》等高水平国际期刊上发表高质量论文，在黄瓜种间杂交方面取得了国际领先的研究成果。

2013-2018年陈劲枫教授作为学院党委书记带头认真学习政治理论及中央有关规定，认真组织开展“两学一做”专题教育活动。带头践行社会主义核心价值观，在组织管理和教书育人中都能够竭尽全力为培养高质量人才服务。学院党委在他的带领下于2014年获得江苏省高等学校“先进基层党组织”称号；2017年获南京农业大学“优秀基层党组织”称号；2018年获“先进二级党组织”称号，并作为代表在“七一”表彰大会上发言。

厚于德

园艺精神的内涵中，“厚于德”三字贯穿教学过程始终。如何将知识和德行并行交汇，将“德育”融入到与学生的交往中，是一件重要的事。“尊重差异，因材施教，有教无类”，尊重学生的特点和发展趋向在教学中既是一种挑战也是一种必须，他致力于让每一个学生都得到最好的发展。“德”的教诲和熏陶在陈劲枫眼中，既是培养人才的必经之路，也是弘扬园艺学院精神，培养园艺人才的重中之重。陈劲枫教授培养的研究生中有不少已成为大学教授、研究员、企业高管、机关领导，在各自的单位处处起到表率作用。学生们能成为各方面的人才，与陈教授的德育理念是分不开的。

在陈劲枫几十年的从教生涯中，一直追求着德育与智育相结合。在被问及师生关系的秘诀时，陈劲枫笑道，其实最重要的还是与学生间的相互尊重，教学相长。师生之间的关系并不是单纯的领导和服从的关系，而是从对方的研究和发现中汲取新的养分，促进师生共同成长。“学生常常有新点子，这对老师也有很大的启发”，在这个过程中，既加深了师生之间深厚的感情，又增进了双方在学术上的理解，是合作共赢。

勇于新

陈劲枫教授表示，在这个不断变化的时代，科学技术和学科发展也在不断地革新换代。他的教学理念有三个注重，即注重基础、注重讨论和注重创新。其中最后一点即为创新，创新在任何领域都是进步的主要方法。他主张每个学生都必须具有开放的思维，开阔的眼界，对科技前沿的新动态，新成果，新方法明了。培养学生与时俱进和敢于创新的心态。

不仅科研要创新，教育改革也要创新。2000-2012年陈劲枫作为副院长负责教学管理工作期间，针对青年教师教学经验不足、教学效果不好等问题，于2009年创立“青年教师教学观摩制度”延续至今，获学校“教学管理创新奖”（2010年）。2012年以来牵头开设“Methodologies in Horticultural Sciences”（“现代园艺科学研究方法”）课程，邀请国外著名大学教授给博士生全英文授课，取得显著效果。在任园艺学院党委书记时期，他设立了园艺学院出国留学顾问、考研专业辅导员、国际合作与交流助理等岗位，在引导园艺学子走得更高更远中发挥了明显作用。他组织征集、设计了园艺学院标识和“勤于园、精于艺、厚于德、勇于新”的学院精神，极大地增强了学院教职工凝聚力和学生对园艺专业的认同感。

在与陈劲枫教授的交流中，我们感受到了他独特的人格魅力、身为教师的责任感与对于教师事业的热爱。具有独特眼光和教学风格的陈教授，以对待学科严谨的态度和以身作则的治学方式被同学们所喜爱。他将在教育的田地继续辛勤耕耘，立德树人，为园艺学科输送宝贵的人才，努力培养出担当民族复兴大任的时代新人。

文字 |全媒体中心 陈佩言

微信编辑 |全媒体中心丁宁

责任编辑|郭嘉宁

校对| 王璐

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