教师风采（四） | 常晓茗：以教师之名，不断进取

常晓茗老师，中共党员，现任管理学院副院长，副教授。江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师，南京市科教卫体系统五一巾帼标兵。

1.

经验丰富，带队有方

作为有着长时间教龄的老教师，常晓茗老师对于教学的经验十分丰富。对于新入职的教师，她认为，想真正教好书，教学基本功是基础。在最初的时候规定好教学过程，养成好习惯，就会内化在今后的每一次教学活动之中。对此，常晓茗老师积极鼓励新入职教师通过网络观摩，培训进修的方式提高教学水平。

除此外，她强调，教学和科研必须要并行。为了在课堂上为学生更好的展现出目前授课领域的内容和前瞻性，科研过程必不可少。将教学，科研，学生工作，社会服务这四点串联起来，教学活动和社会服务双向输出。教学活动服务我们的社会服务，社会服务在我们经历的过程中会提供丰富真实的实际案例，帮助我们更好的思考教学中的案例和教学中理论的嫁接。

在常晓茗老师的带领下，在线教学课堂顺利开展，多名教师被评为“最受欢迎的教师”，学风，教风端正良好。

2.

教研结合，赤心相待

无论什么时候，无论何种职位，对于常晓茗老师来说，自己始终是一个一线教师，教书育人是自己最根本的职责和任务。她认为，和学生之间的交流应该是心与心的交换。站在学生的立场上去考虑问题，想他们所想，了解他们所做，从学生所处的客观环境出发，真心的为学生着想。伴着这样的理念，常晓茗老师指导的第十一届“挑战杯”江苏省大学生创业计划大赛获铜奖荣誉。

不仅如此，对于常晓茗老师来讲，接触到学校的融合教育带给了她很深刻的感触。她强调，这个社会有健全人也有残疾人，这是最基本的社会事实。自己会尽自己所能为人类群体多样化，生命平等而发声，并将此理念传递给学生，使残疾人事业更加繁荣。为此，她为地方残疾人事业发展和志愿服务提供了智力支持和身体力行的科研教研实践服务：连续10年在省市级残联理事长及残疾人助残委员培训中担任培训师，担任江苏省首次面向盲生开设全国四级考试的监考老师等。为残疾人事业做出了力所能及的贡献，将教学和科研成果做在祖国大地之上。

作为《社会学概论》的主讲老师，常晓茗老师在教学中不断学习。她始终认为，自己与专业是双向奔赴的过程。在探寻人类世界，人类本质的过程中，自己也获得了很多的感悟和成长，这些领悟与知识也是自己日后教学工作中的宝贵财富。

3.

严于律己，热爱工作

她认为，工作的职责本生就是我们职业生命构成的一部分，不应该把它当作额外的事情。将工作内化于自己的生活中，对工作的内涵认可，就不会有那么多的抱怨，苦恼，更多的就是我们把这件事情去做好。

按照自己为自己设定的计划表，常晓茗老师有条不紊的完成着自己的职责工作。在国家一流专业建设工作的教学管理工作中，本科学士学位授权工作稳速推进，在上半年的公共事业管理专业学位授权评估工作中取得优秀成绩。在专业实践基地建设中，按照人才培养方案的需求不断夯实覆盖面和内涵建设。积极建设各种实验平台，为实验教学工作和培育高层次应用型人才奠定坚实基础。

桃李不言，下自成蹊。以教师之名，常晓茗老师将不断学习进取，为祖国教育事业贡献自己的力量。

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编辑| 刘紫涵

文记| 刘珂含

审核丨袁姝

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