这位新同学有“亿”点点厉害！

近日，临床技能大赛落下帷幕一名2021级同学获得一等奖

对比赛，他沉着冷静，不骄不躁 对学习，他踏踏实实，脚踏实地

对生活，他自律开朗，为人友善

对未来，他笃怀医志，展望美好

他叫于昉

兴趣为师，学有所成

谈起参加比赛的初衷，于昉（21级临床6班）说：“兴趣是最好的老师。”也正因享受这一过程，于昉全身心地投入其中。参赛后，在为期一周的实训项目培训中，于昉用了将近四天的时间在实验室里练习各项操作项目。此外，舍友也是他的助力。“舍友积极帮助我练习心脏叩诊等项目。这不仅提高了我的操作熟练度，在此过程中他们也收获了新的实践知识。”

学习和生活似乎是大学生活中永恒的话题，于昉同学却有着自己的平衡方式——在学习时间高效率地完成任务，课余时间里全身心备赛。在不影响学习的情况下充分利用自己可支配的时间，一下课就去实验室练习项目。结束了训练，他就对照讲解视频，查漏补缺。面对自己获得的好成绩，他不骄不躁，“这次的得奖非常的荣幸，学习医学，道阻且长，我会用一生的忠诚和热情对待。”

心之所向，素履以往

在于昉看来，大学里最重要的是课堂。“老师所述重点自不必说，我会格外注意。课上由公式联想知识点，再从知识点联想题型，环环相扣，使自己通过一个点来掌握一类题。”“书本内容繁杂，难以全览，故而我常将ppt重点与书中黑体字结合进行学习。”于昉表示，除了自身努力，还要善用外界因素，譬如借前辈资料一观。个人的力量虽然微渺，但聚木成林结果便大不一样。

周六一早，于昉的身影准时出现在图书馆中。双休日花七八个小时遨游书海已成为他的常态。“回顾一周学习内容尤其重要，唯有温故才能知新。对理科我偏爱刷题，掌握答案思路的同时构建自己的知识框架，做到‘举一反三’。”

年少青春，异彩纷呈

生活中的于昉阳光健谈，喜欢运动。“开学后的这段时间我过得非常充实。”他会和室友一起看电影，一起探讨问题。学习之余，打球是他的减压方式。他谦虚地说：“若说水平，也就矮子里的巨人——还行吧。”

初高中时，于昉曾是优秀的班干部。进入大学后，他也积极地竞选班干，“成为班干，也是对自己的一种锻炼。”在他看来，班干是师生之间的粘合剂，除了单向地传达通知，还应该促进师生之间的双向沟通。

对待学习，他是孜孜不倦的求知者，面对生活，他是个与人为善的阳光大男孩，于昉曾多次参与志愿活动。“志愿服务既是帮助别人，也是帮助自己。”在今年暑假疫情严重之时，于昉主动报名，加入当地的志愿团队，协助社区工作人员进行核酸检测。不同的志愿活动带给了他多样的人生体验，在帮助别人的同时，也提升了自己的生命维度。

心怀浩瀚，逐光而行

于昉的母亲是一位医护工作者，在母亲多年的言传身教与自己的耳濡目染中，他深刻感受到医护工作的辛苦与忙碌。也切实体会到作为医者的满足感和使命感。这让本就向往医学的他更加坚定了学医的决心，直至今日成为临床医学专业的学子。

除了掌握扎实的专业知识，于昉还想在大学里增强自己的综合能力。他认为，大学应该是人生中最精彩的一段历程，如果在最应该有所作为的时间里沉湎于舒适圈，只会让自己越来越畏难。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”这句话一直激励着他。

“医学是一门服务于大众的学科，需要扎实的理论基础和娴熟的实操技能，文凭给予大众信任你的机会，能力则是巩固这份信任。若说优秀的学历是实现理想的敲门砖，那么高强的能力则是走向更远大理想的铺路石。” 对于昉来说，更高学府、更深层次将是他毕生的追求。

对于时下热门的医患关系讨论，于昉也有自己的见解：“唯有尊重和感激，信任和理解，才能使得医患关系在双向互动中良性循环。”在他看来，医学生更应明白一身白衣所承担的责任。只有现在学好理论知识，才能在日后用自己的所学帮助病人。

脚踏实地，仰望星空

是康达人一直以来的坚持

敢想敢做，敢练敢闯

是康达人不断成长的模样

见贤思齐，善积跬步

方能驰骋千里

鸣谢 / 丰翔

文字 /徐晓剑 曹怡萌 周淑琪张丁仃

图片 / 王梦杰 肖怡 郭慧 李赟 部分照片来自于受访者

编辑 / 张丁仃周淑琪

审核/ 胡亮 孙一文 王雪晴