南艺云讲堂19-21期合集

2020-6-05 19:50:49

南京艺术学院

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南艺云讲堂19-21期合集

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本期的南艺云讲堂合集带来了《卫风·伯兮》、《表演课——基础元素训练》、《互动媒体设计》三门课程的部分内容，大家快快学习起来吧！

一、《卫风·伯兮》——春秋时的爱与情

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今日南艺云讲堂首先为您带来的是《卫风·伯兮》——春秋时的爱与情。让我们跟随主讲人张德强老师一起感受先秦人的深情。

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张德强，南京艺术学院人文学院副教授，华东师范大学博士。2017年受邀参加江苏教育电视台《艺术之门》节目录制，录制节目四十余期。

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◆ 课程介绍

本次课程从十五国风的地域风格切入，以分段形式串讲课文，具体到字句在历史语境中的含义；在课文串讲过程中，借助考古学和古代名物学的既有成果，带入对古典文化的简要介绍，如“殳”字的意思和考古发掘的实物展示。在讲授过程中，通过讲解字词含义、诗句分析，结合诗中实例，帮助学生理解古人感情生活的侧面，理解文学的普世性，同时也加深对《诗经》中“兴”这一写法的具体认识。

二、《表演课——基础元素训练》之情绪记忆

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接下来，南艺云讲堂为您带来的是《表演课——基础元素训练》其中一讲“情绪记忆”。让我们跟随主讲人苏珊老师一起学习相关知识吧。

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苏珊，南京艺术学院影视学院副院长、副教授、硕士生导师。江苏省戏剧家协会会员、江苏省朗诵协会会员、国家级普通话等级考试测评员、江苏省朗诵水平等级考试委员会委员。2004年至今在南艺影视学院表导系任教，主要研究方向：表演、台词。

导演作品：《南京电影论坛——译制片配音晚会》、情景音乐诗剧《瞬间·吴印咸》、《舞台上的尼莫点——经典台词朗诵会》、环境戏剧《恋爱课堂》、《酗酒者言》、《动物园的故事》、《你好，疯子！》等。参与编写教材《朗诵艺术水平等级考试教材》(初级、中级、高级)三册、《表演训练基础教程——小品》、《表演训练基础教程——片段》。发表多篇学术论文。

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更多课程内容请登录中国大学MOOC网站，搜索“表演课——基础元素训练”。

链接：

https://www.网址未加载/course/NJARTY-1451396175

◆ 课程介绍

表演起源于古希腊人的祭祀活动，它是人类使用自己的肢体和语言去描述见闻、表达感情、向上天祈求幸福安康的一种行为活动。如今，各种方式的表演已嵌入在现代人的生活中，如：电影电视、喜剧小品、戏剧戏曲。大到广阔舞台之上，小到自己手机的镜头面前，表演让人与人之间更容易展示自我、表达思想、传递感情。在诸多经典表演的感召下，越来越多的人们走上自我展示的舞台，从而热爱的表演、渴望了解表演学的人们也越来越多。

《表演课——基础元素训练》是由三位多年在表演课教学一线有着丰富教学经验的老师组成的教学团队为初学表演的学生定制的一门网络公开课。制作前经过反复的商议、讨论，最后在众多的表演元素训练中斟选了一些比较基础的、重要的、操作性强的内容来进行网络讲解。因为表演课是一门实践性很强的课程，所以在讲解中会以实践训练为主，理论讲述与讨论为辅。课中会为爱好表演的同学们详细介绍表演基础训练中的每一个必要元素，并匹配多种有趣的实践训练，让同学们在与我们的互动中对表演有更加直观、切身、全面的了解。课中有大量的真人情境示范，可以让同学们去发现、体会、感悟自己有兴趣的，有帮助的东西，以获取表演上的经验。希望同学们在线下能够认真同步学习、训练，并在课后多加练习，积极与我们展开知识的讨论，相信通过网课的学习，使大家在舞台上更加自信、耀眼，让你的表演，你的展现也成为经典！

三、互动媒体设计的视觉形式

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最后，南艺云讲堂为您带来的是《互动媒体设计》其中一讲“互动媒体设计的视觉形式”。让我们跟随主讲人曹方老师一起学习相关知识吧。

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曹方，南京艺术学院设计学院教授、博士生导师；江苏省教育厅优秀中青年骨干教师；江苏省高校品牌专业视觉传达设计专业负责人；国际平面设计联盟（AGI）会员；中国美术家协会会员；江苏省平面设计师协会副会长；江苏省美术家协会设计艺委会副主任；《新平面》副主编；国家留学基金管理委员会终审评委。

编著教材出版15种。主编《视觉传达设计原理》获江苏省第10届哲学社会科学评比三等奖、江苏省教育厅二等奖。《中国大百科全书 . 设计卷》视觉传达部分副主编。编著《文字设计》普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主编《中国现代设计全集－招贴卷》（“十二五”国家重点出版规划图书项目）《中国当代设计全集（全20卷）荣获第四届中国政府出版奖图书奖。发表论文50余篇。

招贴画《不让一个孩子掉队》获第10届全国美展银奖。

编著的书籍设计《活字》系列获2013年度“中国最美的书”奖。

汉字招贴设计在国际性展览中获奖，被专业刊物专题介绍，被国内外美术馆、画廊收藏。

工作室团队完成数十项视觉形象设计被重要机构与活动采用。

活跃于国际平面设计界，进行设计交流活动。应邀多次在AGI年会作学术报告，在德国卡塞尔大学，日本爱知县立艺术大学及海牙中国文化中心作专题演讲。

第22届华沙国际海报双年展、意大利“GOOD 50×70”海报展、“水是生命”国际大学生海报展、芬兰拉赫蒂海报三年展、“和平国际海报双年展“评委。

主持数十次国内外平面设计工作坊，有效提升了设计教学的国际化水准。

策划“字酷”国际文字设计展，策划中国文字博物馆专题汉字艺术展。

从事汉字艺术的设计、研究、教学及策展活动，具有国内外重要影响。

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更多课程内容请登录中国大学MOOC网站，搜索“互动媒体设计”。

链接：

https://www.网址未加载/course/NJARTY-1001755330

◆ 课程介绍

多媒体互动设计、互动媒体设计的含义为：以网络和移动终端为载体，以图文、动画、视音频为交互手法，以设计的理念为指导的新型艺术设计表现形态。

互动媒体设计为：视觉、文化、技术、科学的融合，使多种信息在交流的过程中，建立严谨逻辑链接，但又不失其生动的视觉传达效果，其形成一个友好的交互系统，它关注的重点是人机互动的环境和质量。

从社会属性来看，人类最主要的行为就是人与人的沟通与协作。当今网络及移动设备使人们直接与间接的互动频繁。互动技术已成为一种媒介，它涉及到我们生活的方方面面。设计就是基于这种媒体的交互之中。借助媒介物的交互更为生动，更具有亲和力。色彩、动画、影像的综合运用，使我们的交流更为轻松并富于视觉愉悦感。其互动媒体设计将会越来越多地运用于我们的生活，它将给我们的休闲、娱乐、购物甚至是工作都带来很大的影响。互动媒体设计将成为具有潜质和创造性的一个艺术设计门类。

包含在互动媒体设计中的这些全息产品、虚拟现实、互动投影、电子沙盘、数字环幕、动画视频、建筑投影等都离不开视觉传递的表现方式，视觉传达设计是互动媒体设计的基础。

下期预告

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