南艺云讲堂28-30期合集

2020-6-05 19:51:53

南京艺术学院

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南艺云讲堂28-30期合集

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本期的南艺云讲堂合集带来了《环艺表现技法》、《马林巴琴4种四槌演奏法比较》、《中外舞蹈作品赏析》三门课程的部分内容，大家快快学习起来吧！

一、《环艺表现技法——无梦徽州》

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首先，南艺云讲堂为您带来的是《环艺表现技法——无梦徽州》。让我们跟随主讲人祝程远老师一起学习相关知识吧。

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祝程远，南京艺术学院高职学院环境艺术设计专业讲师，CIID中国建筑学会室内设计分会会员，江苏省中外社会文化交流协会艺术顾问，南京峰视维装饰工程设计有限公司艺术总监。从事环境艺术设计专业教学10年。

主讲课程：环艺手绘表现、室内设计原理、室内主题设计、设计基础。多次辅导学生在各类专业设计竞赛中获奖。从事手绘表现、环境艺术设计、数字媒体艺术等研究。核心及省刊发表论文数篇，设计及手绘作品多次获奖。曾获2019 全省高等学校微课教学比赛二等奖；南京艺术学院青年教师授课竞赛二等奖；马克笔作品《暮色尼泊尔》获得2019中国手绘艺术设计大赛一等奖。出版个人专著《手绘的力量》（2012）；《手绘新视界》（2017）；《润物-金陵四十八景水彩绘本》（2020）。举办2018 南京及物艺术空间《黑白徽》——祝程远个人作品展。

◆云讲堂

◆ 课程介绍

本次讲座所属课程为环艺表现技法，作者选取课程中比较有代表性的单元，以徽派建筑作为素材，采取马克笔和水彩的表现手法，从不同角度表现徽派建筑的温婉与理性。

通过教学展示马克笔技法和水彩技法，两种不同绘画工具表现同一题材作品的优势和特点。通过示范启发学生在创作过程中要多尝试不同工具和介质，同时要了解不同主题场景表现时的情绪表达和氛围营造。

二、《马林巴琴4种四槌演奏法比较》

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接下来，南艺云讲堂将为您带来《马林巴琴4种四槌演奏法比较》。让我们跟随铃凯老师一起，在线学习关于马林巴琴的相关知识吧。

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铃凯，青年打击乐演奏家，南京艺术学院青年教师，打击乐硕士，2007年获得第三届全国打击乐比赛金奖，是江苏省第一个获得全国打击乐比赛金奖的选手，取得了零的突破。2011年当选“江苏省首批优秀青年音乐人才”。2014年入选“薪火321人才计划”。2016年起铃凯成为美国innovative（先锋）打击乐的签约艺术家和代言人。2018年成为marimba one和 Grover的签约艺术家和代言人。铃凯还担任IPEA国际打击乐大赛、PAS国际打击乐大赛和全国青少年打击乐大赛的评委。

在演奏领域铃凯获得了很多奖项包括：第三届全国打击乐比赛专业组综合类金奖、第一届全国大学生艺术展演一等奖等重要奖项。

在教学领域，铃凯所教授的学生和团队获得过全国青少年打击乐大赛金奖、IPEA国际打击乐大赛金奖、中国国际打击乐大赛第二名及波兰利平斯基国际马林巴大赛第二名等诸多奖项。

铃凯参加了很多重要的音乐节和演出包括：柏林世界打击乐节、香港荃湾艺术节、第六届中国艺术节、莱比锡巴赫音乐节、东京中日音乐会、中央电视台 “放飞梦想—毕业歌晚会”、 “德中同行”音乐会。在这些音乐节和演出中铃凯都获得了很高的赞誉。

◆云讲堂

◆ 课程介绍

作为一件重要的独奏打击乐器，马林巴琴的演奏法复杂而多样，概括起来主要有3种：一是两槌演奏法；二是四槌演奏法；三是六槌演奏法。早期的马林巴琴用两根琴槌击奏，随着琴制造技术的逐步完善，音乐表现力大大提高，为其专门创作（或改编）的乐曲的出现，及其作品织体和声的需要，应运产生了四槌演奏法和六槌演奏法。而四槌演奏法技术则是近代马林巴琴作品中应用最广泛的一种。马林巴琴四槌演奏法共有4种持槌方式，它们既有相同之处，又有各自的特点。本节课创作思路就传统演奏法、巴顿演奏法、玛赛尔演奏法、斯蒂文司演奏法等4种四槌演奏法进行详细论述和比较，以供学生在日后的学习中选择一种适合自己的方法加以熟练和提高。

三、《中外舞蹈作品赏析——昆舞的审美旨趣》

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最后，南艺云讲堂为您带来的是《中外舞蹈作品赏析——昆舞的审美旨趣》。让我们跟随主讲人王倩老师一起学习相关知识吧。

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王倩，女，文学硕士，南京艺术学院舞蹈学院讲师，从事昆舞理论教学，研究方向为古典舞理论教育与实践，主持并完成省教育厅、省社科联课题3项，先后在南京艺术学院学报、云南艺术学院学报等发表学术论文10余篇，先后获得省社科研究精品工程二等奖、学校微课大赛二等奖，参编《昆韵流芳》、《中国昆舞语言构架单元素训练教材》。

◆云讲堂

◆ 课程介绍

通过《中外舞蹈作品赏析》课程中昆舞审美旨趣的微课教学，试图激发学生对昆舞的关注与兴趣，增进学生对昆舞审美的初步了解，提高学生的艺术审美修养，为其专业学习夯实理论认知和实践鉴别的基础。微课在制作的过程中，注重由问题的导入，引入对昆舞概念的界定，进而从美学理论、吴地文化、文人品鉴，突出昆舞的审美要素与审美特征，展示其独立的舞台表演风格、舞蹈话语、文化特质、运动韵律，从而彰显昆舞的动律元素、意念引领、无限延伸、流动舞姿之大美。本微课的教学采用理论讲解和实例分析相结合的方法，通过讲述和引用观察，帮助学生从昆舞的生发、形成，掌握其时代背景、意旨神韵、人文情怀、审美情志、艺术价值、风格特征。

下期预告

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