@盐师学子：学风“云建设”来咯！

学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂。为提升防疫期间在线学习效果，引导学生科学合理安排居家学习、生活，进一步强化线上学风建设，经研究，决定自4月1日至疫期线上教学结束期间，开展2020年春学期学风“云建设”活动（视同2020年度学风建设月活动）。现将有关事项通知如下：

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实疫情防控背景下“停课不停学”线上学习模式，以引导学生学习为主线，以强化主体责任为目标，以自律习惯养成为过程，以教师导学和学生乐学活动为载体，不断加强学风建设，推进优良校风建设。

活动主题

活动目的

以教风带学风，以管理正学风，以情怀促学风，加强线上教学期间学风建设，促进学生成长成才。

活动内容

云思教

践行社会主义核心价值观，激发学习动力

01

开展线上“课程思政”教学

着力加强师德师风建设，将教书育人融入线上教学工作中；探索贴近学生实际的线上教学模式，完善线上教学方案，建设探究式学习课、挑战性提问课等系列研究型课程，有效将“共抗疫情、爱国力行”的思政元素融入专业课堂；加强教学纪律约束，强化教学运行过程管理及学生学习状态监控。

02

开展“云团日”主题活动

把学风建设与日常思想政治工作有机结合起来，组织和指导学生会、社团和团支部，以线上“青年大学习”活动为载体，开展内容丰富、形式多样的学风建设活动，充分发挥学生自我教育、自我管理和自我服务功能。

03

开展“云班会”“云创建”活动

以学生为中心，召开线上学风建设主题班会，做实做细各项工作，及时整顿线上教学期间学风建设存在的问题，引导学生树立正确的学习观。“王强班”创建班级要充分把握教育契机，融合时代元素，积极开展“云创建”活动，促进“王强班”建设。

云读书

深化校园读书会建设，回归学习本分

01

开展读书会线上分享活动

各学院组织开展形式多样的校园读书会线上分享活动，多途径搭建读书交流阵地，鼓励学生建立读书小组，通过文字、视频等线上方式交流读书感想，营造沉浸式读书学习氛围。

02

开展读书笔记、心得征集活动

各学院在2019年校园读书会建设基础上，形成读书会活动方案（含必读书目），引导学生自行制定读书计划，做好读书笔记，撰写读书心得；鼓励以学院为单位组织推选优秀的学生读书笔记、读书心得，并踊跃向“盐师学工”微信公众号专栏投稿展示。

云学习

强化学习主体责任，优化学习状态

01

组织课堂笔记评选活动

组织“最美云端”课堂笔记评选活动（报名表见附件2），引导学生做好课堂笔记，由任课老师点评并选送参评，形成教师导学、学生乐学的良好氛围。

02

打造线上学习共同体

鼓励教师、学生在行政班内部组建线上学习小组，制定阶段学习计划，互相打卡，起到相互监督、互相激励的作用，也可对学业困难学生进行线上学习帮扶；鼓励学生用文字、视频等方式记录在线授课的教师以及学生学习背后的感人故事，形成浓厚的教书育人氛围。

03

树立线上学习榜样

选树线上学习先进典型，组织国家奖学金获得者、各类竞赛获奖者等学生先进人物分享线上学习故事、居家生活故事、以学战“疫”故事等疫情防控期间的亲身经历和自律体验，并通过各级各类宣传平台展示，积极引导学生自我教育，促进自律习惯的养成。

云预警

帮扶学业预警对象，促进学习自觉

辅导员、班主任对照学业预警要求，细致梳理学生课程学分获取情况，重点面向2019秋学期学业预警、毕业班毕业预审核警示的学生，逐一开展谈心谈话工作进行沟通、辅导，并详细记录；对于橙色预警、红色预警的学生需专门制订帮扶方案，逐一做好留级、退学试读学生的学业指导与心理疏导工作；对于黄色预警的学生要做好促学、领学工作，指导他们制定学习追赶计划，尽快摆脱学习困境，增强学习自信，提升学习自觉性。

云特色

打造学风云建设品牌，提升学习质量

01

开展学生学习状态“云调查”

各学院根据自身实际，可分层分类设计本院学生线上教学期间学习状态调查问卷，通过“我在校园”的“问卷调查”平台组织本院学生参与调查，形成调查报告。

02

自主开展学风“云建设”特色活动

各学院在2019年校园读书会建设基础上，形成读书会活动方案（含必读书目），引导学生自行制定读书计划，做好读书笔记，撰写读书心得；鼓励以学院为单位组织推选优秀的学生读书笔记、读书心得，并踊跃向“盐师学工”微信公众号专栏投稿展示。

活动要求

01

高度重视，精心组织

各学院要充分认识学风建设工作的重要性，充分考虑当下线上教学的特点，紧紧围绕学风建设的总体目标积极探索、开拓创新，不断改进学风建设工作的内容和方式，制定适合本学院学生特点的学风建设活动方案，充分利用“我在校园”微信小程序、班级微信、QQ群等线上平台组织实施和监督检查。

02

营造氛围，形成合力

学风建设是一项系统工程，需要多方面配合、全员参与。要充分发挥学院领导班子、专业教师、学工人员和广大学生的积极性，把学风建设落细、落实，以管理助学风，以榜样树学风，以活动促学风，以文化育学风，形成良好的氛围，确保学风建设工作取得实效。

03

落实责任，凝练特色

各学院要建立健全学风建设责任制，分工明确、层层负责，特别要注重把学生放到学风建设中应有的主体地位上来，强化学习主体的责任意识，树立正确的学习观。学风“云建设”活动要体现学院特色，坚持突出重点、抓出亮点、攻克难点，以“云建设”促常规建设，推动完善相关规章制度，形成长效机制，实现学风建设常态化。

评比与表彰

01

二级学院以《2020年春学期学风“云建设”活动考核评估指标》（见附件1）为主要依据，考核成绩由学工委相关成员部门逐项评分。

02

学风建设活动分为云组织、云思教、云读书、云学习、云预警、云特色、云评价七个部分，活动结束后，根据考核评比结果，在全校评出学风建设先进集体、优秀项目、先进班级和先进个人，分别给予表彰和奖励。

03

学风建设先进集体和优秀项目的评选，根据各二级学院的活动成绩、活动总结和汇报展示（视疫情发展情况另行通知评选方式），由学工委会议讨论确定并提请学校审批。

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转自微信公众号盐师学工（ID：yctu-xsgzc）

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