“学习强国”报道：南京大学金陵学院战“疫”时刻主动连线，“课程思政”实时在线

2月27日，“学习强国”江苏学习平台报道《南京大学金陵学院战“疫”时刻主动连线，“课程思政”实时在线》。一起来看看吧！

报道全文如下

在举国上下齐心协力、众志成城抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战“疫”时刻，南京大学金陵学院贯彻落实江苏省委、省政府和教育主管部门关于疫情防控的工作部署，遵照疫情期间“停课不停学、停课不停教”的总体要求，依托中国大学MOOC、南京大学教学立方等平台优质课程资源，借助阿里钉钉、腾讯课堂等互联网信息技术，积极开展在线教育教学。同时，综合利用微博、微信群、QQ群等社交媒体工作群，以“战‘疫’的时代内涵和厚重的精神力量”为切入点，将战“疫”历程转化为教学资源。从党和国家关于打赢疫情防控阻击战的方针政策中，从防疫抗疫一线涌现出的优秀团队和先进人物的典型事例中，从火神山、雷神山医院创造的“中国速度”和“中国力量”中，深入挖掘提炼蕴含其中的思政元素；并与在线课程教学内容无缝衔接、有机融合，开辟“课程思政”实施的线上阵地，深化“课程思政”建设的境界和情怀，让战“疫”正能量始终充盈网络教学空间。

因势利导，“疫”线风采绽放“线上课堂”

在学校首个跨院系、跨专业、跨年级的荣誉班级“孙明经班”线上教学设计中，课程以疫情为背景，采用视频、图片、文字、网络研讨等多种互动方式，将固定式的素材与即兴式的素材相结合，关注“远方”的案例，挖掘“身边”的故事，引导学生面对纷繁的战“疫”信息洪流，学会理性认知，构建整体性思维体系。

2020年2月2日是千年一遇的对称日。在这个被寓意为“爱”的日子里，中国社会科学院中国明史学会常务理事、学校“视觉文献”实践研究所所长刘冻、南京师范大学文学院副教授蒋俊为“孙明经班”全体同学展开线上教学指导。两位老师结合当前疫情防控，通过分享优秀图片作品、视频、微信推文等方式，进行了两个小时的即时教学内容讲解和拍摄指导，激发学生去关注当下的时代背景和社会事件，深化学生对传统新年的关联认识和特殊时期生活点滴内容的思考。

教师与学生在线上进行了阅历经验、知识体系、思维方式以及生活背景等多层面的思想碰撞与交锋，学生之间也进行了充分的讨论与交流，同学们更加明确了创作的思路，2020年2月20日22时前顺利完成作品拍摄、上传和心得分享。

《年货》 摄影：李朗

2017级环境科学专业李朗的作品《年货》，记录了2020年这个不平凡的春节口罩成了特殊的“年货”。将口罩所寓指的“预防疾病”这一内蕴放在了代表美好愿景的春联与代表甜蜜生活的糖果旁边，凸显了口罩作为这个战“疫”新年年货的特殊意义。

《社区里的白衣战士》 摄影：潘娅婕

2017级法语专业潘娅婕的作品《社区里的白衣战士》，记录了医生妈妈和同事们穿着防护服工作的一个瞬间。潘同学作为新手司机开车接妈妈下班。在医院门口，仔细辨认了好久，她才从医院门口站着的一群穿着防护服的医护人员中发现妈妈。镜头捕捉了这一瞬间医护工作者看见她的反应，没有喜悦与高兴，只有“防控是责任”的严肃。这个镜头让人深切直观地感受到：基层医护人员在自己的岗位上，为打赢这场没有硝烟的战争贡献力量和他们的责任担当。

《家门口》 摄影：戎秋晔

2018级西班牙语专业戎秋晔的《家门口》，记录了来势汹涌的疫情使家门口年年新年都车水马龙的南京夫子庙景区今年变得冷冷清清。新春快乐的横幅下面，没有了人流熙熙，没有了游客攘攘，但夜色里四盏荷花灯让她坚信：有灯就有希望，中国一定会安然的度过这场疫情考验！南京夫子庙今年春节此时的冷清，是疫情结束前的克制，荷花灯引导着后方的灯笼一直将希望照亮。做好每一个自己，就会照亮别人，也会给大家以希望。只要万众一心，就没有翻不过的山。

董蕊、张雨欣等同学通过用手机录制短视频的方式，为大家分享了她们对于全国各地医务工作者驰援武汉、火神山雷神山医院建设的中国速度、众志成城抗击疫情的中国力量等感受最深的故事。

课后，“孙明经班”学生自发组织、策划并举办了线上“春节纪实摄影作品展”，目前正以“单号里的年事”为选项主题，进行专题编辑研讨活动。寒假宅家抗疫的日子里，作为疫情风暴的亲历者和人间温暖的见证者，同学们拍摄出一组组蕴含着浓郁的艺术气息和浓厚的家国情怀的作品，用生活中的所见所闻或者自己的行为举止来响应党和政府抗击疫情的号召，并以“理解、践行、对照”为自豪与荣耀。

润物无声，战“疫”光辉照亮德育之路

学校各门课程的授课教师，牢牢把握德育元素的“挖掘”与“融入”这个关键点，采用结合式、穿插式、渗入式的方法，将疫情中的一组组详实的数据、一个个感人的事例、一段段动容的影像，转化成鲜活的德育元素，并根据不同学科专业的特点，从不同角度有机融入所讲授的课程知识点之中，向学生润物无声地传递战“疫”时代精神以及必胜伟力，培养学生成为具有强烈的政治认同感、与国家民族休戚与共的责任感、德才兼备、全面发展的新时代大学生，促进立德树人根本目标的落实。

思政课程教师在线上教学过程中，将习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话和重要指示精神、抗疫过程中涌现出的先进人物、典型事迹等融入课程教学内容，创新开展“我眼中的疫情与思考”思想政治教育活动，通过课程微信群、QQ群和教学立方平台，指引学生们收集整理疫情防控期间发生在身边的典型案例、事迹、视频、图片等，并启发学生们透过现象看本质，深刻理解中国精神的深刻内涵，感悟到中国特色社会主义制度优势是应对各种风险挑战、驾驭各种复杂困难局面的不二法宝。

线上同学们纷纷留言，互动讨论，讲述着所见所闻的战“疫”者的故事，如医生、护士、警察、驻**、保安、志愿者等，以及从他们身上学习到的责任、担当和奉献，感受到的中国人民众志成城、团结一心，坚决打赢疫情防控攻坚战的信心和决心。2018级法语专业芦辰子同学更加理解了作为一个公民的责任，“此次疫情是灾难更是一次考验，我们和国家站在一起，勇敢地接受和面对，切实担当起大学生在疫情防控阻击战中的责任与义务，如有需要，随时奔赴战‘疫’一线充当志愿者，为打赢这场疫情阻击战积极贡献青春力量。”2019级国际经济与贸易专业曾家兴同学深刻理解了党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，“这次我真切地看到党的旗帜在防控一线高高飘扬，人民群众的磅礴力量在党的坚强领导下被激发和唤起。在这场没有硝烟的战‘疫’中，一方有难、八方支援，党和国家把各种社会力量汇聚起来，必将打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，这其中充分体现出中国特色社会主义制度的优越性，体现出中华民族强大的向心力和凝聚力。”2019级阿拉伯语专业高秀淑从身边“逆行者”身上学习到了朴实的爱国情怀，更加坚定了强国报国的理想与信念，“2003年老一辈用他们的行动守护祖国。如今，2003年的大学生们继承了老一辈的责任担当，奔赴一线，用自己的双肩担负起我们的未来。而即将步入社会的我们，也将会和过去的两代人一样承担起国家建设的重任，在自己的工作岗位上默默付出，守护美丽的祖国，守护下一代人的诗与远方。”

环境科学专业利用线上教学平台，坚持问题导向，鼓励学生关注战“疫”背后的环境问题，师生在线上平台进行思维碰撞，用发展的眼光、辩证的态度、科学的思维分析问题。面向大二、大三、大四学生开设的“开学第一课”中，以“武汉疫情事情，如何从环境科学角度去认知？”为题深入探讨，以“环境伦理学”“生态多样性与物种保护”“医疗废物处理处置”等为关键词，将精心选择的14篇关于新冠肺炎疫情防控的报道、文章和最新出版的《新型冠状病毒肺炎疫情防控环境保护科学知识问答》目录分享给学生，引导学生从环境科学专业角度理解疫情。在师生互动的过程中，教师将生态文明价值观渗透其中，从“绿水青山就是金山银山”，引申到生态环境优化与野生动物保护，加深学生对生态文明和绿色发展的理解，潜移默化地引导学生树立良好的环境观、人生观、价值观。

2017级郭文轩同学在线上讨论中提到，自己更加深刻理解了维护人、社会、自然生态系统整体和谐的重要性，人类应该尊重生命、敬畏自然、善待自然。2016级陈新硕同学重点关注了疫情期间的环境应急管理，他注意到南京环境科学研究所参与联合研制的医疗垃圾应急处置装备驰援武汉，注意到环保管理部门在定点医院和医学集中隔离点采取专业的医疗废弃物处置措施，以及在饮用水、污水处理厂等方面采取的管控措施等，感受到环保技术在保护人民生命健康中的重要性，更加坚定了学好专业知识、贡献专业力量的信念。

群策群力，织密“疫”时思政教育网络

疫情期间，学校教务、学工、团委等多部门协同配合，建立以行政班级为单位，由专职教师、思政教师、班导师、辅导员、兼职教师、杰出校友组成的课程思政教学团队，从有利于学生的情感、价值观、认知模式和行为习惯塑造等方面，筑牢课程思政教育“网络阵地”。

教务处发布“众志成城，共克时艰——致全校学生的一封信”、“疫情防控期间教学工作安排（学生版）”和“防疫宅家，正是读书好时光”师生共读荐书倡议，号召全体学生坚定信心，平和心态，不负韶华，勇于进取；学工处依托爱课程大学中国慕课平台，开设“积极应对疫情”心理调适指导线上直播课程和线下心理援助热线，帮助师生有效应对疫情，消除或缓解因疫情带来的心理压力和焦虑情绪；团委通过开展“面对疫情 我们承诺”和“万众一心 共战疫情”新冠肺炎防控主题作品征集活动以及手写“武汉加油”接力活动，号召广大团员青年带头遵守各项防控规定，勇敢担起阻击疫情的新时代大学生的责任，深入挖掘先进典型，守正出新弘扬主旋律、传播正能量。

“武汉加油”手写接力活动

疫情期间，尽管毕业实习暂时中断，但大四学生的毕业实习指导工作仍有条不紊地在线进行，学校以疫情为抓手，突出职业道德观和价值观的引导。护理学专业的《临床实习》课程教学，一方面紧密结合定点实习医院南京鼓楼医院、东部战区总医院和江苏省中医院的医德文化，穿插引入抗“疫”一线医护人员因为佩戴防护用品引起的满脸勒痕、避免交叉感染而剃发等感人照片和火神山、雷神山医院医护人员“晕倒，起来继续战斗”的奋战事迹，向学生们生动诠释了医者仁心、救死扶伤的职业信仰，也激励学生们“扎根平凡的工作，追求实现崇高的理想”，另一方面临床资深护理教师们带领学生重温南丁格尔誓言，鼓励他们学习身边医护人员面对疫情挺身而出、冲锋在前的革命精神，用铿锵的誓言表达救死扶伤，牢记使命的信念和决心。

在此感召下，护理专业的廖鹏英、卢志惠和周静怡三名同学用自己的实际行动努力践行着关爱生命、救死扶伤的南丁格尔精神。在接到学校“原则上护理实习生从临床全部撤离，不再轮转”的通知后，这三位同学在第一时间主动请缨，坚守岗位，决心为抗击疫情贡献力量。

“我想到了抢救室医护人员签署的请战书，宿舍楼下锣鼓高响，为前往武汉支援的车辆送行。还有几个月，我将成为一名护士，不是拿到资格证的时候就突然成为护士的，总是要经历什么，才明白责任的重量。我们应像前线的医护工作者一样，贡献出自己的力量。”当我们问周静怡同学为什么选择自愿报名坚守岗位时，她这样回答。

“当初选择这个专业，就是希望能尽自己所能，运用专业知识和技能帮助患者早日恢复健康。我曾护理过一个高度疑似新冠肺炎的病人，在进行隔离等待检查结果的15个小时里，我深切的感受到病人的害怕与恐惧，万幸病人的检查结果是阴性的，但这件事让我体会到病人对我们医护人员的需要，更加坚定了我留下来和老师们一起抗击病毒的决心”，来自江西的廖鹏英同学已经一年多没回家了，本想趁着春节假期回家里看看，可突如其来的疫情让在急诊实习的她果断放弃和家人团聚的机会，继续坚守在一线。

“只有当事情降临在自己身上的时候，才能够真真切切地体会到那种责任心和使命感”，卢志惠同学说当她申请坚守岗位时，她告诉自己:“我身为专业人士如果不能坚守下去的话，那谁来恢复我们往日平静的生活呢！”

在东部战区总医院坚守岗位的三名护理学生

与此同时，一批学生志愿者踊跃出现在战“疫”前线，通过自身行动为抗击疫情贡献自己的力量。化学与生命科学学院11名学生志愿坚守在生产新型冠状病毒诊断检测试剂盒的一线工作岗位。商学院、外国语学院学生助力家乡疫情防控，尽己所能为防控工作提供志愿服务，有的上门提供便民服务，有的维护社区出行秩序，有的参与疫情防控宣传，用实际表现践行着新时代大学生的使命担当。

参与病毒诊断检测试剂盒生产的志愿者

参与进出村庄实名登记、测量体温的志愿者

参与社区疫情防控登记和宣传的志愿者

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来源|学习强国