敲黑板划重点！特殊时期，常大老师怎样教？学生怎样学？

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疫情防控期间2019-2020-2学期本科教学工作安排指南（教师版）

各位老师：

为进一步落实上级有关精神以及我校相关文件要求，为尽量减少疫情对本科教学工作的影响，学校经研究，决定在疫情防控期间组织开展线上教学。现就老师们普遍关心的相关问题，制定教学工作指南，供参考使用。

1. 2019-2020-2学期总体教学安排是什么？

新学期教学时间从3月9日至7月19日，共19周。

2.各类课程教学工作如何开展？

学校将于3月1日至3月8日开展线上教学试运行，3月9日（第一周）开始上课，如学生3月8日前不能返校上课，全部理论课程开展线上教学；通识类选修课（含超星尔雅、智慧树、高校邦等网络通识选修课）3月30日（第四周）起开课，如学生3月30日还不能返校,也将全部采用线上授课方式进行，请相关教师做好相应准备。疫情结束后，课程采用现场课堂教学或视情况继续采用混合式教学模式。不具备在线教学条件的实践、实验类课程，可先暂缓开课，待学生开学返校后另行安排。

3.课程在线教学的总体要求是什么？

根据《教育部关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，课程在线教学应利用各类慕课和省、校两级优质在线课程资源，积极创新教学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合。要结合疫情防控教育等要求，按照线上教学的特点做好教学设计和课堂管理，符合学校在线课程管理办法，将课程思政融入教学，保证线上教学与线下课堂教学实质等效。

4.在线教学采用什么平台、模式和方法，学校有无统一规定？

学校不统一规定采用哪种平台、工具、软件、教学模式和方法。教师可根据各自课程特点采用不同的平台工具软件，以不同的模式和方法开展线上教学。支持授课教师（团队）自行构建适合本校教学实际的在线课程，确保优质高效完成教学任务。学校不建议采用课堂视频直播的教学形式。

5.在线教学可用哪些平台和工具？

教师可选择以下平台或工具开展课程在线教学：

(1)依托“常州大学课程在线平台”（超星泛雅平台及学习通APP）(http://cczu.fy.chaoxing.com/portal/）自建课程，开展在线教学。（平台登录方式：教师登录账号和密码都是工号；学生账号为学号，初始密码为123456），相关教程：

帮助每个教师建门网课(视频版)

六步网络教学法

优点：平台辅助建课资源丰富，如电子书、视频课等，且与我校教务管理系统数据对接，教师登陆系统后即可查看课程及学生信息，方便在教学中利用平台功能对学生在线学习过程进行管理。疫情过后可继续使用，运用其“一平三端”系统可在我校智慧教室和普通多媒体教室实现线上线下一体混合式教学。

难点：自建课程资源，需要一定建设时间，特别是视频录制，可采用“PPT+语音”方式完成。

(2)从“中国大学MOOC平台”（www.网址未加载）提供的面向社会共享的优质课程中，选择我校已上线的在线课程或引入教学内容和教学要求相近的其他学校课程资源，开设SPOC形式的在线课程。

优点：可直接引进使用优质课程教学资源，特别是国家级和省级精品在线开放课程资源。教师可在短时间内方便快速建课。

难点：校外课程与本校课程在教学内容和要求上可能会存在一定差异，需教师合理选择和利用相关资源。（平台登录方式：教师自行注册登录，学生须以实名按“姓名学号班级”注册，申报课程须学校汇总后报省级相关单位核准，原则上7月31日前免费）

(3)选择并利用教育部提供的其他各类教学平台（智慧树、高校邦等）上开设的课程，指导学生自主在线学习。教师可通过教学QQ群、“雨课堂”等教学工具，完成教学录播、作业布置、辅导答疑、在线测试等教学活动，落实教学任务。

优点：形式多样、操作方便。

难点：教师对学生学习过程管理可能存在一定难度。

6.在线平台和工具有哪些技术支持及使用培训的群？

教师应尽快根据选定使用的教学平台或智慧教学工具，加入技术支持QQ群或微信群，加强交流并参加相关培训。建议同一门课程尽量选定一个教学平台，充分发挥教学团队作用，共建共享课程资源。

“常大-课程在线（超星）”常大微信群：成员已超200人，需要群成员邀请加入，可联系各学院分管教学的副院长。

“常大-中国大学MOOC” QQ群：江苏高校线上应用群（3），群号：

1044515962，923316181，1045593465

爱课程微信公众号：icourses （有相关培训教程）

“常大-智慧树”常大QQ群：914949887

“常大-雨课堂”常大微信群：成员已超200人，需要群成员邀请加入，可联系各学院分管教学的副院长。

相关群里有各平台技术支持。

教务处联系人：杨殷伟，手机：67006，常大-课程在线（超星）平台；邵小晗，手机：671086，常大-中国大学MOOC平台。

7.教师需要提前准备哪些课程教学资料？

教师应在开课前完成各项备课工作任务，一是准备好课程教学资料，包括：①课程门户资源：包含课程介绍、课程团队、课程目标、课程大纲、课程教材、考核方式等；②课程教学资源：包括PPT课件、电子教材、课程教学视频（建议按知识点做成不超过15分钟短视频，不宜做整堂课录制的长视频）等，并及时上传至教学平台。二是设计好课程教学方案，包括：随堂测试、问题讨论、作业布置、辅导答疑、在线测试、成绩评定、线上教学质量监控方式等。为应对学习高峰期平台服务器和网络可能出现的拥堵，教师应备有预案，比如将用于本周上课的相关教学资料除了上传教学平台外，同时上传到QQ群、网盘等其他网络空间。

8.教师如何联系学生参加课程在线学习？

任课教师登录学校门户网站后，在“校内应用”中打开“教务管理系统”，在左上方本人常用功能中选择“教学任务及课表”，点击界面右上角“教学方式填报”按钮。填报时，请首先从各门课程后下拉框中选择使用的“教学资源名称”，然后在“授课方式说明”栏目中输入教学资源平台的登录网址、用户账号信息、简要操作步骤、老师本人的联系电话及其他联系方式如课程QQ群等。在开设课程QQ群时，教师应严格审核加入者身份，提高防范意识。任课教师也可通过教务系统给学生发送短信：登录学校门户网站后，在“校内应用”中打开“教务管理系统”，在左上方本人常用功能中选择“选课学生消息发送”，查询本人学期教学任务，选择课程、选择学生后发送短信。

9.在线教学时间是否应严格按照原课表执行，时长如何控制？

教师可以按教学周组织教学。课程中安排的集中讲解、讨论及辅导答疑等实时在线教学活动，须提前告知学生按原教学计划时间（课表）进行。教师可根据实际情况自主掌握实时在线教学活动时长，不必严格遵照课表下课时间。如课表外需占用学生业余时间，请教师自行与学生协调。

10.学生没有教材如何学习？

教师可以指导学生在各出版社官网进行在线阅读或通过www.网址未加载（爱教材网）检索教材服务资源。另外，教师还可通过超星平台“课程资源”中查询合适的电子资源，推荐给学生使用。

11.教师因特殊情况无法开展在线教学怎么办？

有教学团队的课程，可由教师本人委托团队其他成员先代其承担相关在线教学任务。仅由一位教师承担的课程，可申请办理调停课手续，待学生开学返校后利用周末、节假日等补课，赶上教学进度。

12.学生没有网络学习条件怎么办？

教师应及时将在线学习困难的学生情况，报所在学院登记备案，由学院按规定落实困难学生关爱、帮扶措施。确因特殊原因无法完成在线学习任务的学生，可指导其在返校后进行在线学习，弥补前期耽误的教学内容。

13.教师如何及时了解学生学习情况？

凡使用在线教学平台（超星泛雅等）组织教学的课程，平台均可提供学生视频学习、在线作业、测试等学习过程的详细数据和统计分析，便于教师及时了解学生学习情况，完善教学内容和教学方法。教师要加强学生管理，并发挥学生班干部和同学互相监督的作用，最大程度上杜绝学生代课、代交作业、代考等现象。

14.教师如何进行课程辅导与答疑？

教师可以通过所使用的在线教学平台讨论区、QQ群、微信或电话等方式，加强学生学习过程管理和指导，及时解答学生课程学习中的问题。

15.实践类课程教学怎么办？

根据疫情防控形势，暂停开学前本科生各类校外实践类教学活动，条件允许的校内实训课程可设计成线上虚拟实习教学的形式；暂停各类学科竞赛集中培训工作，可采取线上指导方式开展；实验课程应根据疫情适当调整教学方案，可利用学校国家级虚拟仿真中心（省级共享平台）相关虚拟仿真项目、“实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台”和“江苏省高等学校虚拟仿真实验教学平台”的相关实验教学资源开展在线实验教学。实验空间平台免费提供2000余门虚拟仿真实验课程资源，并提供在线实验教学支撑和教学考核管理。需依托实验室开展的实验课程，可先进行实验绪论、前期准备等方面教学，操作环节推至返校或隔离结束后进行。

16.毕业设计（论文）如何开展？

毕业设计（论文）环节按照原计划开展指导工作，前期、中期各阶段检查时间不变，答辩时间原则上也不变。教师可在实践教学平台毕业设计（论文）管理系统中开展前期工作。指导教师应主动联系学生，利用校园网上图书馆、数据库等网络信息资源，指导学生做好毕业论文（设计）的资料收集、文献阅读等前期积累和论文撰写准备工作。根据学生毕业论文（设计）环节进展，灵活应用线上工具，对学生开题进行针对性指导。对受疫情影响而无法顺利完成的课题，可在符合专业人才培养目标的前提下，适当调整课题方向或变更课题内容。具体调整方式见教务处网站“下载专区/实践教学科/毕业训练”中“毕设管理系统数据调整方法及常见问题解答”。

17.本科线上教学的温馨提示

（1）遵守规范

各位老师应自觉维护党和国家的大政方针，遵守教师职业道德，注意网络文明与言行规范。

（2）做好准备

考虑网络等不可测因素，请各位老师务必每次课前将PPT课件、教学视频以及其他教学相关资料备份到课程学习QQ群等其他网络空间，做好应急预案。

（3）关心学生

请教师提前了解学生进入平台情况，提前进行课程开课前测试工作。第一次上课进行线上签到并将情况反馈给学院教学秘书，以便院系及时提供帮助。

（4）教务保障

教务事项请联系各自学院教学秘书或教务处相关老师。教务处将第一时间回应大家的问题。

（学生版往下翻哦）

疫情防控期间2019-2020-2学期本科教学工作安排的通知（学生版）

各位本科生同学：

为进一步落实上级有关文件精神，尽量减少疫情对本科教学工作的影响，学校经研究，决定在疫情防控期间组织开展线上教学，现将有关教学安排通知如下：

一、总体要求

1．延返不延教、在家也在学。学校将于3月1日至3月8日开展线上教学试运行，3月9日开课（若3月8日前不能返校上课，全部理论课程开展线上教学）。疫情结束后，课程采用现场课堂教学或视情况继续采用混合式教学模式。

2．根据疫情发展及上级部门相关要求，同学们的具体返校报到时间另行通知。

3．同学们可在辅导员、班主任等人员协助下，加入相关课程QQ群等，做好开学上课准备工作。并按照学校统一部署，根据任课教师布置的学习要求，有序完成本学期的学习计划。

4．同学们应自觉维护党和国家的方针政策，遵守公民道德，遵守国家法律和相关网络管理规定；调整作息，尽快进入良好的学习状态，严格按照教学计划开启新学期学习，确保线上线下学习同质等效。

5．校院两级教学管理部门将会加强疫情防控期间同学们学习效果的检查，并对教师备课、教学等进行督导检查，全力维护本科教学秩序稳定运行。

二、教学安排

1.理论课教学

(1)掌握教学开课信息

延期返校期间，同学们通过学校门户网站登录系统后，在本人常用功能中选择“查询课程授课方式”（上学期还未预选课的同学，请根据选课通知时间及时选课，选课后才能查到相关课程的授课方式），获得在线学习的途径和方法，根据老师指导进行课程线上学习。

(2)进行课程学习

同学们要根据任课教师安排，认真完成线上教学内容学习，并积极与任课教师进行网上互动，主动参与线上讨论，完成线上课堂测验和作业。

(3)课程考核

各任课教师将强化过程考核，根据同学们在线学习的到课情况、课程参与及作业完成情况综合评价，赋予平时成绩，并算入期末总成绩。

(4)相关说明

同学们需实名验证加入课程联系群。

学习过程中，如遇网络异常或其他特殊原因无法正常参与课程在线学习和互动，可先自行学习教师提供的离线教学资料，待网络正常后主动联系任课老师说明情况，对自己尚未掌握的难点和疑点问题及时向老师和同学请教交流。

对于没有网络、电脑、智能手机的同学，请及时与辅导员、班主任沟通，学院将尽可能通过同学互助、任课教师电话沟通等方式进行个性化、针对性专门辅导。同学们在入群或在线学习中遇到困难，请第一时间与任课教师联系，或通过班长联系学院辅导员。

2．选课安排

2月16日至3月7日进行学分制选课的确认选课及补选。3月8日至3月22日进行通识类选修课选课、跨专业选课、提前后续选课和重新学习选课报名。

说明：

(1)通识类选修课（含超星尔雅、智慧树、高校邦等网络通识选修课）3月30日（第四周）起开课，如同学们3月30日还不能返校,将全部采用线上授课方式进行，网络通识选修课的具体学习网址及学习方式见教务查询通知。

(2)大学英语分项选课事宜由周有光学院另行通知。

(3)上学期未进行学习评价的同学须先评价再选课（评价和选课的网址为http://202.195.102.33/）。

(4)因补考安排待定，本学期有补考课程的同学先报名重新学习（重修），跟班上课。如果补考成绩通过了，再退重修。

(5)因疫情原因错过选课、重修报名等教学安排的同学，请第一时间联系学院教学秘书协助办理。

3．学籍异动

(1)休学、复学、自动退学等学籍异动同学，请于2月23日起通过门户登录教务管理系统，在本人常用功能中的“网上项目申请”线上办理。网上申请时务必将学籍异动的佐证材料存放到WORD文件中，并作为附件上传，以便网上审核。

(2)有意向转专业的同学于2月28日前完成网上的转专业申请操作。3月5日前会收到各转入学院考核通知（通过QQ、微信、电话等音频、视频方式进行线上考核），考核总评成绩由相关转入学院以百分制形式汇总并公布。

4．实践教学

(1)调整实验、实习和课程设计教学安排

实验教学：根据条件，可以先开展相应内容的虚拟仿真实验教学和相应基础理论的在线教学，实验操作环节推至返校或隔离结束后进行。具体开课安排由学院通知到同学个人。

实习实训：疫情防控期间暂停所有校外实习实训活动。同学们正式返校后，视疫情防控情况由学校统一决定是否恢复实习实训活动。条件允许的校内实训课程可设计成线上教学的形式。对因疫情等不可控原因不能参加实习的同学，学校视个别情况另行安排。

课程设计：教师根据实际情况，开展线上教学或待同学们正式返校后进行教学。开展线上教学期间，任课教师会提供相关电子资料，并通过网络定时检查课程设计质量和辅导答疑，考核工作根据疫情防控情况，选择现场或网上答辩、批改方式进行。同学们正式返校后开展的课程设计，具体开课安排由学院通知到同学个人。

(2)加强毕业设计（论文）线上执行与交流汇报

充分利用毕业设计（论文）（以下简称毕设）管理系统等网络资源。各位同学应积极主动与指导教师保持沟通，充分利用毕设管理系统及其他网络资源，保障毕设环节的进度与质量。疫情防控期间，省教育厅组织相关学术文献资源服务平台，面向全省高校师生免费开放学术论文查阅及查重检测等权限（详见《关于疫情防控期间组织相关学术文献资源服务平台向高校提供免费服务的通知》）。

适当调整部分毕设题目及内容。如因实验、调研无法开展而影响毕设完成的同学应及时与指导教师沟通，由指导教师在系统中调整毕设的题目及规划内容，并由专业负责人审批，具体调整方式见教务处网站“下载专区/实践教学科/毕业训练”中“毕设管理系统数据调整方法及常见问题解答”。

重视毕设过程线上交流汇报。同学们应加强与指导教师的线上沟通，及时在毕设系统填报“周进展情况记录”。

学校将根据疫情防控情况，调整毕设环节答辩时间等事项的安排。

三、补考及其他各类考试安排

1．开学补考工作

补考工作拟于同学们返校后进行，具体补考时间安排另行通知。确因疫情原因错过开学补考的同学，请第一时间报告所在学院教学秘书，由其汇总后报教务处，教务处将组织有关学院进行个案处理，尽可能减轻疫情对同学们学业的影响。

2．各类其他考试安排

教务处

学通社&新媒体中心

素材来源：教务处

编辑：蔡成颖、洪宇、王梦琪

审核：张茹、徐寅

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