第二周过去了，线上教学怎么样？——“师生”答卷来啦！

一眨眼，南京特殊教育师范学院的云端教学又过去一周了，教学情况怎么样？老师教得怎么样？学生学得怎么样？

为了更好地回答这些问题，教务处创建了学校在线教学运行与教学质量监测数据平台，研制在线课堂教学日志、在线学习日志和在线教学听课日志三项数据采集报表。1252份教师教学日志、19233份学生日志、142份在线听课报告，全体师生共同完成了这份云端教学的“师生”答卷，让我们一起看看“教师上课、学生学习”的网课大数据吧！

教师篇

南京特殊教育师范学院本周共有1437门次课程开设线上课程。本次共回收有效问卷1252份。

一、在线授课方式

1.教师灵活运用多种教学形式，仍以直播互动为主。

开学第二周教学形式综合分析图

二、任课教师平台使用情况

1.教学平台选用多样化，“腾讯课堂”是主阵地。

开学第二周教学平台使用情况综合分析图

2.课后作业提交要求灵活化，多种方式检验课堂教学效果。

开学第二周作业要求完成方式分析图

三、教学效果评价

1.教学互动和参与满意度分值，呈逐步上升趋势。

开学第二周教师开展教学互动情况分析图

开学第二周教师对学生参与教学互动满意度分析图

2.教师对教学效果达成度、效果满意度、学生参与性评分有所提高，且总体趋势一致。

开学第二周教师对教学效果及学生参与度的评分分析图

四、在线教学改进措施

1.为巩固课堂教学效果，超过半数的线上课程提供教学录屏以供学生学习。

开学第二周线上课程录屏或录像方式分析图

2.为保证在线课堂教学效果，授课教师调整备课时间。

开学第二周线上课程备课时长情况

学生篇

同学们根据本周的学习情况填写了《南京特师学生在线学习日志》，共回收有效问卷19233份。

一、线上学习基本情况

1.教学形式灵活多样，直播互动形式仍然最受学生欢迎。

开学两周（3月2日-14日）教学形式

受学生欢迎情况对比图

2.线上教学平台依旧多元化，“腾讯课堂”依然最受学生青睐。

第二周（3月9日-14日）教学平台

受学生欢迎情况对比图

3.在线课程的教学效果和学习效果总体均较好。（选项为满意度分值:10分为满分）

（3月9日-3月14日）在线教学效果和学习效果

满意度情况表

二、在线学习反馈

来看看同学们都说了些啥！

通过词云数据分析可以看出，线上教学得到了同学们的广泛好评；同学们借助教师提供的录屏、录像可以随时随地温故知新。这在很大程度上提高了同学们对线上教学的接受度和认可度。

然而，目前同学们在使用线上平台进行学习时还是会遇到作业量过多、互动欠缺、网络延迟、视频卡顿、多平台切换等情况，这在一定程度上影响了同学们的学习效率和学习热情。

最受同学们欢迎的课程和老师！

督导篇

院校级两级督导根据听课情况填写了《南京特师在线教学听课日志》，共回收有效问卷 142份。

1.多数在线教学课程建有虚拟课堂，课前发布PPT等课程教学资源，课后有作业布置。

2.互动环节、学生主动性参与性的评价和在线教学总体教学效果整体评价均较好。

第二周互动环节评价统计图

3.教师运行信息技术、驾驭课堂能力总体较好，“互动”仍是建议关键词。

近一周教师运行信息技术、驾驭课堂能力评价统计图

第二周督导提出教学改进建议词云图

新一周网课又要来了

大家要加油呀！

往期精彩

南京特殊教育师范学院

特师FUN工作室官方出品

来源丨南京特殊教育师范学院教务处

编辑丨夏静婷

审核丨袁姝

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