挑战 ·创新：体验不一样的在线体育教学

体育学院根据学校春季“云开学”在线教学工作总体方案，按照“停课不停教、停课不停学”的原则，充分发挥体育学科优势，制定了《八段锦》养生功法+专项基础技能+徒手健身为主要教学内容，以互联网教学平台为主要手段，积极开展线上教学的疫情期间体育教学方案。最终的目的就是想通过线上教学与线下锻炼相结合，从而增强学生体质，提高免疫力。

体育课在人们的心目中就是操场上、球场上体育老师带着学生们蹦蹦跳跳，在线该如何上体育课？“伸腰、举臂、抬腿……”八段锦、剑术、足球、健美操、体能训练一系列室内运动填满了体育课时间。随着居家在线体育课的上线，这些内容丰富多彩、形式灵活多样的体育课刷新了大家对体育课的认识，也颠覆和打破了传统体育教学固有的理念和方式，体育课不仅点燃了人们居家“宅运动”的热情，还成为学生们最期待的课程。体育老师将线下的“走跑跳投”带到了线上，在线体育课充分发挥了每一位教师的聪明才智和创造性，让每一堂在线体育课不仅能在老师的指导下让学生掌握和学习各项运动技能，还通过体育知识讲解传达体育精神与体育文化的内涵，传递勇敢顽强、战胜困难的体育思想。

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大学是人生的关键 体育是最好的教育

体育学院：杜子睿

职称：助教

教授课程：大学体育、田径专项

授课方式：腾讯课堂+中国大学MOOC资源+QQ群课堂

为了阻断疫情向校园蔓延，确保广大师生生命安全和身体健康，在教育部相关文件的指引下，学校组织开展了“停课不停学”的在线教学活动。作为一名入校不久的青年教师如何利用网络平台上好体育课对我而言是极大的挑战，我深感身上担子之重、压力之大。然而面对新形势新挑战，我选择大胆尝试，充分发挥自己熟悉网络平台的优势，认真备课力争为学生呈现高质量的在线课程。

在思想上首先明确大学公共体育课的定位，我认为一节好的大学体育课应该具备三个要素：有内容、有强度、有竞赛。其次，我认为大学生们有思想有活力充满着朝气，大学时期也是培养一个人价值观和人生观的重要时期。大学体育教师不应该仅仅只把自己定位在指导学生锻炼、教学生体育技能这个浅显的层面上，而是应该站在塑造和培养“人”的高度进行教学实践。在实际在线教学中，我充分运用网络资源，通过讲解运动项目的历史起源和文化内涵，提升学生的艺术修养，激发学生学习兴趣，通过身体素质练习，带领同学们进行居家体育锻炼，培养学生养成每日锻炼的习惯。

在体育教育专业教学中，我大胆尝试运用“翻转课堂”培养师范生的教学能力，让学生做到教学思路清晰、动作示范规范、语言表达精炼，为日后成为一名合格的体育教师打下良好的基础。这学期我班上有两名听力障碍的学生，我针对这两名学生具体情况在课前和课后与他们进行沟通，做到“一对一”指导。

春暖花开，疫情的阴霾正在一点点散去，我相信不久的将来会和学生们在校园相见，我期待着在南京特殊教育师范学院和学生来一场篮球赛。

2

转变观念 挖掘在线体育“思政育人”功能

体育学院：王莉

职称：副教授

教授课程：大学体育、田径专项

授课方式：腾讯会议+中国大学MOOC资源+QQ群课堂

面对突如其来的疫情，唯一的特效药就是增强身体免疫力、增强体质。这次疫情期间的在线教学是我们体育老师通过思政教育，引领和改变在校大学生体育观念的好时机，通过增强他们的行动力，向大学生们植入体育锻炼重要性信息，为他们养成终生锻炼习惯打下良好的基础。

在疫情防控期间，结合学生居家学习和生活的现状，我在教学内容上进行适应性调整，强化学生居家身体素质练习及相关运动技能的培养，淡化体育专项课的教学内容。将疫情、国民身体素质、体育课的具体知识三者巧妙地结合起来，引领学生全方位运动，让学生更加重视自身的体育锻炼，鼓励他们带领家人一起居家锻炼，做好家人的小老师。借助网络多媒体的丰富资源，让学生感受体育的魅力，让学生体会体育精神中的“坚韧”、“拼搏”、“顽强”、“不言放弃”是人类面对困境、战胜困境的强大力量。通过运动项目知识的讲解，让学生们了解和体会体育精神和体育文化的重要性与可贵性。

我相信只要我们拥有一份坚强的信念，我们就能战胜一切困难，战胜这次疫情。

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“责任”和“担当”

体育学院：卞楠

职称：讲师

教授课程：大学体育、篮球专项

授课方式：腾讯会议+腾讯课堂+QQ群课堂

受疫情影响学校开展“停课不停学”的线上教学活动，学生们在家打开电脑、手机就可以学习、做作业，在腾讯课堂、腾讯会议中老师就能和学生交流、批改作业，真是感叹科技发展的力量。

在公共体育篮球课程中，按照教研室统一教学内容，结合课程需求我认真准备了篮球运动起源的PPT和视频资料，提前录制好身体素质练习的视频，并上传QQ群让同学们练习。针对八段锦的内容增加了背面动作的示范视频和每一式动作分布图解的PPT，充分利用腾讯会议直播功能随机抽查同学们的学习情况。尤其是根据整班建制听障大学生特点，提前将PPT放在QQ群里供听障学生使用，上课时结合讯飞加文字、注释、画图强调进行教学，让听障学生们能充分领悟到篮球理论知识以及技术动作。

在体育教学系篮球普修课程中，通过播放纪录片、讲授PPT让学生们深入了解篮球运动的起源和掌握篮球规则、裁判法以及篮球赛事编排与组织，并要求学生结合一项运动独自编写赛事秩序册。通过腾讯会员直播形式带领学生们一起做身体素质练习，在篮球基础技术动作的讲解中，利用翻转课堂，让同学们自由组合进行小组协作学习，编写教学计划、讲解动作、视频示范，在腾讯会议中进行授课。

为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量，而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着学生们的学业进度，疫情终会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！

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体育战“役”，强健体魄

体育学院：仝伟

职称：副教授

教授课程：大学体育（剑术、跆拳道）

授课方式：腾讯课堂+QQ群课堂

针对这次突如其来的新冠肺炎影响，督促、引导大学生们积极参与居家锻炼，提高免疫力成为疫情防控期间高校体育教学工

作的首要任务。自开展线上教学以来，我按照学院的统一要求，针对所上课程的特点，通过课前布置学习任务、直播互动、线上讨论答疑等形式，利用腾讯课堂平台，录制居家锻炼讲解视频、制作教学课件等资源进行线上教学，并通过学校发布的每周在线教学运行情况质量报告中关于体育教学的反馈意见，进一步反思和完善我的教学设计。其中，如何提高线上学生的自主学习效果，是我一直关注和努力要解决的问题。教学实践中，能够以学生居家锻炼的实际需要为出发点，线上课程教学开始前，我会在QQ群中针对本次课的教学目标、教学的重点、难点以及学习要求进行说明，课上会对学生前一周的锻炼及作业上交情况进行总结，及时了解学生居家锻炼的感受和实际困难，通过内容丰富、难度适宜，手段多样、讲解细致的线上教学方式的探索，努力提高学生居家锻炼的积极性，保证线上课堂的教学质量。

“一份精气神、一个健康身板”既是学校对同学们春暖花开，欢聚校园时的殷切希望，也是体育学院老师们开展线上教学，师生共同努力实现居家锻炼，保持健康的奋斗目标。

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南京特殊教育师范学院

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编辑丨王越

来源丨南京特殊教育师范学院体育学院

审核丨袁姝

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