我最喜爱的老师炼成记——三次课记住所有学生的施老师

施鹏飞

老师

三次课

记住所有学生

提到化学工程学院的施鹏飞老师，安工121的朱润胤竖起大拇指，“施老师有个‘绝活’，他三次课能记住所有人。”

确实，很多同学都很佩服施老师的“绝活”：新带一个班级后不出一个月，他就不需打开点名册。也能准确地点出今天谁没来上课，因为他熟知班级每一个学生的姓名和相貌。

施老师的课堂的出勤率很高。“起初，我们怕被老师点到名而不敢逃课，后来，我们感觉能被老师叫上名字，是一件超幸福的事情，久而久之就不愿逃课了。”朱润胤笑着说道。对于同学们的盛赞，施老师却不以为然，“这是我作为老师的基本功。”在被问到能快速记忆的诀窍时，施老师表示，他在每次上课前都把班级学生分为三批，每次点名都会仔细观看学生相貌，一节课能记住十几个学生的姓名，这样三节课下来他就能记住全班学生的名字。据统计，施鹏飞一学期要教三个班，每个班约40人，他一共能记住120个学生的姓名。

“老师能记住我的名字给了我很大的鼓励。”环工142的牛祥明很开心。还记得第一次做分析化学实验时，施老师走过他旁边，说的一句“牛祥明，注意试剂的量”让他开心了半天。“我没有什么突出的表现，也有老师关注我了。”他一脸憨笑。

课余时间，同学们一遇到困难，总能第一时间在主楼903室找到施鹏飞。环工142的陈杨百合清楚地记得，上学期临近考试时，她被一道分析化学题难住了。那时是中午1点多，请教很多同学都解不出来后，她一筹莫展，急得在宿舍团团转，隐约记起学长说过，施老师中午也会在办公室，她抱着试试看的心理，一路小跑来到办公室。

从电梯间刚出来，站在走廊里，陈杨百合就听到903室内不时传出断断续续的咳嗽声。敲开虚掩的房门，轻轻地走到施老师面前，“老师见到我，一口就叫出了我的名字。当时去办公室的紧张感一下子就没了。”陈杨百合回忆起当时的场景仍然很激动，“那天老师感冒了，给我讲了半个多小时的题目，嗓子更沙哑了。”

曾经有一位学生好奇地问施老师的工作时间，他笑着说：“我没有课的时候就来办公室，恭候同学来问问题。”施鹏飞每学期都会和每个学生进行至少半个小时的交流，了解学生的性格，“对我来言，带好一个班级，教好我的学生，是我最骄傲的事情。”

淮海工学院官微

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文章来源：淮海工学院报

记者：费海红

责任编辑：王颖堉

投稿邮箱：hhitxmt@sina.com

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