2018暑期社会实践||第一弹 护航青少年幸福成长

化学与环境工程学院在近期开展了一系列的社会实践活动。2018年7月7日，中国新闻网报道了我校化学与环境工程学院艺术团走进陈渡新苑“小手拉大手”重温诗书礼仪的社会实践活动。7月8日与7月9日，中国常州网又相继报道了该院“护航留守青少年幸福成长”、“寻访秋白足迹，触摸红色历史”等暑期社会实践活动。

常州“小手拉大手”重温诗书礼仪

“为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”日前，来自江苏理工学院化学与环境工程学院艺术团的大学生志愿者们携手小学生开展了以“习礼仪文化，创幸福生活”为主题的社会实践活动。

此次活动分为三个部分的教学互动：礼仪、书法、绘画。在学礼仪环节，小学生跟随志愿者学习站姿、坐姿和蹲姿，通过小短剧学习电话礼仪、电梯礼仪、坐车礼仪等。在书法环节，他们看到大学生流利畅达的笔势、细劲均圆的笔锋，也纷纷挺直腰板，一笔一画的写着。绘画是小学生们最受欢迎的环节，他们用水彩笔、蜡笔等画出一幅幅心中幸福生活的画面。

“这次社会实践给我们带来与学校生活不一样的体验，让我们深切感受到新时代小学生勤奋好学的精神和文明礼仪的魅力，相信祖国的发展一定会蒸蒸日上。”江苏理工学院化学与环境工程学院艺术团团长姜林娟说。

此外，中国常州网、中吴网等多家媒体也相继报道了江苏理工学院化学与环境工程学院艺术团走进陈渡新苑，面向小学生开展的“习礼仪文化，创幸福生活”社会实践活动。

江理工暑期“彩虹班”护航留守青少年幸福成长

日前，江苏理工学院化学与环境工程学院学生党支部联合三文鱼心理协会、学生会走进常州市正衡中学天宁校区，为该校七年级40位留守学生开设了为期两天半的暑期青春幸福成长彩虹班，用互动游戏助力同学们智享幸福青春、慧谱心灵彩虹。

暑期彩虹班专为假期家中无人照看的孩子开设，通过互动游戏、观看视频、绘画、沙龙等形式，将各种知识与技能传授给同学们。活动伊始，江理工化工学院王老师带领同学们玩了一场热身游戏，同学们分别对活动的集体生活做下了期许，用一张张彩色斑斓的卡片，贴在了许愿精灵的墙上。有了共同的期许，同学们开始制定集体规则，五组同学展开了激烈的讨论，共同制定了20余条规章制度，在制定制度时，大家大胆地发表自己的见解，不断为集体建设增砖添瓦。随后，“情绪版你画我猜”活动让同学们懂得了不仅要学会表达情绪，还要合理宣泄情绪；形体雕塑让大家懂得只有会合作的团体才是真正的团体；“沟通你我他”以及“感恩”一系列活动，为同学们各种问题排难解惑，彼此敞开心扉。

整套课程主要涉及七个方面，分别代表一种色彩，红色党课、橙色合作、黄色青春健康教育、绿色环保知识培训、青色自我认识、蓝色情商培养、紫色感恩教育。其中，红色党课环节中，彩虹班采用心理团体辅导的形式，将社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想的主要内容等融入其中，提升同学们的政治理论素养，引导他们积极向党组织靠拢、积极向优秀大学生党员学习。

蓝色情商培养课程环节中，通过情景模拟、角色扮演、互动游戏等环节将认识自身情绪、妥善管理情绪、自我激励能力、与人交往能力、理解他人情绪等知识与技能传授给同学们。来自正衡中学天宁校区七（1）班的李彤同学说：“在情绪传递这个环节，传递心花怒放这个词汇时我真的会变开心，在传递垂头丧气这个词汇时我突然产生低沉的情绪，通过这个游戏让我明白我们的面部表情会影响我们的内心情绪，以后我要多多的微笑，这样就可以产生更多快乐的情绪。七（2）班的吴北甲同学也有深切的感受：“在以前班级里我就对班长工作有过不配合，今天在《你的情绪，我懂》情景剧里，角色对换，我表演的是经常出入老师办公室的班干部，但被别的同学误解时还是很难受的。在以后的人际交往中，我要将心比心，站在对方的位置和角度，设身处地去感受、理解别人。”

在活动中共同成长，正如彩虹班得大学生志愿者于秋宇所言：“我代表的是蓝色，情商培训是非常必要的，在这个环节不仅教初中小朋友如何与人相处，我也在这个过程中学到了换位思考。”

“青春幸福成长彩虹班是专门针对暑期留守青少年精心设计的课程体系”，彩虹班指导教师王老师告诉记者，“以党团知识为抓手，以团体辅导为手段，以彩虹七色为切入点，将素质拓展、心理健康教育、青春健康教育融为一体，让青少年了解自我、增强自信、学会合作，心怀感恩，实现智商、情商的合发展。”

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信息源：官网媒体理工

美编：戈畅

审核：戈畅