【认知南审】（4）认识下清新自然、端庄典雅的南审校园吧~~

小编的话：老山脚下，长江之滨，坐落着一所世外桃源般的美丽校园。得山之仁，广济天下；取水之智，审视天下。山水相融，树石相依。这就是我们的南审，下面就让我们一起来认识一下校园里的建筑吧~

老山脚下，长江之滨，有一所依山傍水，采用新古典主义风格，融合民国建筑与西方建筑优势的校园，校园建筑外形方正，屋顶取山黛之色，色调搭配庄重典雅，被誉为“全国最美的校园之一”，这就是南京审计学院浦口新校区。

校门

大门可以概括为“门中门，门非门，非常门”，校名由我校名誉院长，前审计长、前国家政协副主席李金华亲笔题名，巨石勒名，未作雕饰，寓意独立真实，其形势与背景老山十分契合。

校名石

审计是学校特色，校园设计中也融汇了“独立、公正、透明、真实”的审计文化的要义。以大门景观为例，巨石勒名未作雕饰，寓意独立真实；其方形水池，流动水幕则又寓意公正透明。

山石恒久而沉稳，久经风雨而不改，是“仁”即“爱”的象征，水流动而不息，静可视照，动则浩渺，是“智”的象征，以山铸仁，以水凝智，正是高等教育的本质要求的生动体现。

润泽广场

润泽广场依势而升，气势宏大，取义于天圆地方，外圆内方，突出自然之道与为人之道的统一，“润泽”取义于《礼记》：“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，寓意大爱育人。

图书馆

学校的标志性建筑，定名为“得一”，突出的是“道”，得名《老子》：“昔之得一者：天得一以请；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以盈；万物得一以生；侯王得一以为天下贞。”同时又提醒师生员工，每日精进，必有一得，要不懈努力。以仁得道，以道行仁，大学文化、南审文化的精义由此可见。

以图书馆为中心，周边广植名木佳花绿草，建有曲桥、水榭、亭台、栈道等亲水场所，绿波荡漾，四季如画，临水而思，可见“天光云影共徘徊”，促发人心天理的呼应，引人遐想。

学校将图书馆定位为南审师生共同的精神家园，其外在表现为追寻知识的宝库，学科研究的中心。在装潢风格上采取动静结合，交流大厅及其他场所尽展青春活力，色块鲜明，学习及研究场所则以柔和静美为主旋律；在空间分布上突出内外一体，既是全校中心标志，也是饱览校园美景的绝佳方位，楼宇内庭又是外庭，读者可以仰山俯水，可以相坐聚谈；在阅读上张扬主体平等，不再按身份划分阅览区，而是按照阅读是社会交往、是求知求智、是学术研究、是消费休闲的理念，按照不同需求陈列资源；在信息共享上创造交往机遇，大学教育从根源上就是为师生及其相互之间创造了交往条件，让其相互蒙发，同生共进。

公共建筑

学校建筑取形于方正，屋顶取山黛之色，外墙取阳光之感，十分和谐，色调搭配追求庄重典雅，新校区的单体采取新古典主义风格，突出借鉴民国建筑，顶、檐、廊、柱这些中国传统的建筑元素在运用了西方常见的石料、金属、玻璃的材料加以表达后，新校区的建筑获得了新的生机，在这里中国文化与世界文化得到了和谐融合，南审办学理念中的“特色”与“国际化”在此又有了一种建筑表达。

专业组团

突出诚信求是、知行合一，“达则兼济天下”依次命名为“敏知”“敏行”“敏达”。

敏知楼：《论语》：“子曰：‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也。’”

敏行楼：《论语》：“子曰：‘君子欲讷于言而敏于行。’”

敏达楼：明·王立道《具茨文集》：“有忠信敏达之资，而成之以恬淡乐道之志；有温纯尔雅之文，而持之以宽博温厚之器。”

公共教学楼

竞秀楼：题名“竞秀”源自“千岩竞秀，万壑争流”，以山水之秀寓意人才辈出。

竞慧楼：以秀外而慧中，题名“竞慧”，寓意内涵、素养之可贵。“山雕百态争奇想，云秀千姿竞慧思。”

文科楼

组团分别题为“文心”“文济”，寓意育人为雕龙大计，要经世济事，直道而行。

文心楼：清·吴绮《林蕙堂全集》：“玉台一篇文心在，合向烟霞小有天。”

文济楼：南宋·蔡节《论语集说》：“质胜于文则失之野，文胜于质则失之史，唯文质相济而不偏焉，然后为成德之君子。”

润泽东路

道路建设依山临水，随地势而蜿蜒，除校区前润泽大道为直行外，其余多为弧形，既减缓了车辆速度保证安全，更让人移步换景，在校园建筑物之间穿行，看到的不只是人居场所的变化，更多的是山水姿态的变幻。

半霞池

清张英《文端集》：“敬持碧莲叶，酌此天半霞。”

朗溪

明徐霞客《徐霞客游记》：“仰瞻苍崖，上与云气接，划然天开，高朗轩豁，溪流贯其间，潺潺有声。”取义正大光明，乾坤朗朗，既表现大学、审计的良心，又寄托青年学子们成长期望。

如果你以为校园美景止步于此，那就大错特错了哦~我们将陆续推送南审校园概览，欢迎大家关注和分享~~

来源：党委宣传部编印《南审校园读本——风格中的气韵》。