暑期实践｜疫情下直播助农的双轨机制及其模式研究——基于安徽省临泉县的实证调研活动

前言

突如其来的新冠肺炎疫情，导致大量农产品滞销，给农民的生活增添了沉重负担。为了解决农产品滞销和农村经济发展问题，此次疫情期间，人民日报、新华网客户端等主流媒体与各大电商平台合作推出电商扶贫项目并取得了较好的成果。如今，农村减贫已经成为普惠发展的重要议题，随着互联网时代的急速发展，近年来，即便是在贫困农村家庭，中青年群体拥有智能手机并使用微信、抖音、快手、拼多多等社交、短视频和购物应用的现象已十分普遍。同时，随着网络支付的发展与成熟，基于网络购物的电子商务扶贫具有了一定的基础发展条件。

实践概况

1.实践背景

新冠肺炎爆发期间，为了解决农产品滞销问题，除了人民日报等主流媒体与各大电商平台合作推出的电商直播扶贫项目外，各级政府也积极利用电商直播平台的优势，通过县长村长或明星、网红等在直播间内推介本地特色农产品。在受疫情影响，全国经济发展速度放缓的情形下，以公益或者非公益的直播形式销售农产品，已经成为农产品销售新型渠道，有力带动了农村经济的稳步恢复与发展。通过直播促进农产品销售不仅为疫情期间农产品销售提供新平台，打通新渠道，更为疫情结束后，国家扶贫助农提供了全新的、有效的方式。

2.团队介绍

团队由来自4个院系的7名队员组成。

队长：卢欣怡，法学院2018级，法学专业。

队员：

李叮咚，法学院2018级，法学专业。

孟泽文，法学院2018级，法学专业。

罗轩，法学院2019级，法学专业。

潘笑，新闻与传播学院2018级，网络与新媒体专业。

邓子煜，商学院2018级，经济学专业。

万宇阳，社会发展学院2018级，社会学专业。

团队实践视频

3.实践过程

团队严格遵守疫情防控要求，为保证调研安全，开展了线上暑期云实践。即使是线上实践调研，团队成员依旧保持着高度的实践热情。在调研前，为明确方向，提高实践效率，团队制定了实践计划。在实践过程中，团队成员更是充分发挥互联网互通互联的作用，几乎每天都在团队群组中分享、转发与实践内容相关的推送或新闻。搜集资料过程中有疑问时，小组成员及时在群组中讨论并寻找解决方法，克服了调研中的一个又一个难题。

线上活动

1.阅读文献

按照制定的暑期社会实践计划，团队成员领取各自任务，阅读了相关领域的几十篇文献并形成文献综述，在阅读文献的过程中记录下自己对直播助农的双轨机制及其模式的理解与看法。同时，四个院系的同学根据各自院系的特点，合理分工，重点聚焦农户合法权益保障的问题、助农直播的数据分析、设计调查问卷等。

2.线上会议

即使团队受到了线上调研的限制，不能实地走访，亲临农户、当地销售平台了解直播助农的详细流程，团队依然联系到临泉县县政府宣传部赵主任，获取到了临泉县直播助农宝贵的最新信息与资料。这一阶段的线上采访问题设置的讨论，队员以问题为导向，针对销售前，销售中，销售后三阶段想要获取的信息，可能遇到的问题以及目前不足之处提出了十几个有价值的采访问题。线上会议中，为完善采访大纲及采访问题，队员有秩序地打开麦克风，积极提出自己的想法和建议。在草拟出采访问题后，通过电话，与临泉县县政府宣传部赵主任联系并进行了线上采访。在采访中，团队知晓临泉县直播助农的工作主要交由临泉县县委、县政府成立的国有公司——临泉县中原牧场发展投资有限公司进行运营，抖音账号“临泉县中原牧场农特产品购销有限公司”已经举行了多场直播，带动当地农产品销售，成绩斐然。这也为团队研究直播助农的公益与非公益双轨制提供了新的研究对象。

线上采访问题的讨论

在线上会议中，团队成员也就调查问卷内容进行了讨论，问卷从“了解状况”、“信任程度”、“实践困难”、“改进意见”四个方面设置问题。问卷内容设置完成后，为保证问卷样本容量及问卷结果的准确性，小组成员在QQ空间、朋友圈等多个平台发放问卷。

目前，问卷样本容量仍在完善中，小组将会对现阶段问卷结果进行反思并对问卷的部分内容进行修改，之后，将二次发放问卷以获得更准确的数据。现阶段问卷部分结果如下：

3.集体观看助农直播

在暑期社会实践过程中，恰巧临泉县又举行了一次县长直播带货的活动，团队成员集体观看了此次直播，并在观看过程中，记录数据、发现问题、学习公益直播助农的具体流程等。

临泉县副县长张亚平[中]进直播间销售临泉县农产品

实践感悟

孟泽文：

本次暑期实践活动，我们小组主要围绕着疫情之下直播助农的双轨机制展开了实践。 实践中，我们就此双轨机制展开研究，就不同的轨道使用不同的研究方法，通过问卷以及线上采访等多种形式，就直播助农在当地所发挥的作用进行深入探讨。 在后疫情时代，借助云上直播这种方式进行“助农带货”，对于我国的经济增长、扶贫事业的推进以及全面建成小康社会等都有着积极作用。 我们也将在后续环节继续深入探究直播助农的双轨机制，解决其弊端，真正将直播助农的红利落到实处。

李叮咚：

在此次社会实践中，我们主要进行了线上材料搜集、线上互动交流、调查问卷的收集及汇总分析等内容。此次的暑期社会实践，对于我们团队成员来说应该都是十分可贵的。这些天来我们辛苦过，我们欢笑过，我们满足过。暑期社会实践锻炼了我们团队成员，在合作当中，彼此都更加成熟了，更加会与人交往了。相信在今后的学习和工作中，暑期社会实践的经历会一直影响我们。我和我的队友们都结下了深厚的友谊，这也是我很大的收获，我收获了一笔很大的财富。

潘笑：

直播助农这是一个很新颖又很有研究意义的选题，这个假期，我们通过线上收集资料，采访和发放问卷的形式，对比进行了深入研究。在实践过程中，我认识到：此类互联网+农业的新发展理念在国家层面上已经得到了很好的部署和支持，但是绝大多数地区都受制于技术和人才的匮乏难以形成较好的发展模式。我们青年学生在实现自身理想的同时更要关注发展需要，积极回馈家乡。

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图文丨法学院 “疫情下直播助农的双轨机制及其模式研究”团队

编辑丨赵梦圆

审核丨邵悦