课堂风趣幽默，玩转诗词歌赋，骑马、踢足球....这是什么宝藏辅导员？

“三国杀里曹操的技能是奸雄，可以立即获得对你有伤害的牌...”

“郭嘉是防守能力很强的一名角色，手上有桃或装备八卦阵的时候更是彪悍，配合曹操的护驾，当作忠臣相当适合。”

周二晚上，本要去厚学楼自习的小果忽然被一阵声音吸引了过去。沿着声音传来的方向，小果一路走到了514教室的门口。从门外望去，教室里的同学们都听得津津有味。

“这是什么课呀？”小果不由感慨道，难道我们学校也开设了这种卡牌游戏课吗？

站在门外偷听的王同学拍了拍小果的肩膀：“这是薛正新老师的中国古代文学史课啊，这么有意思的课你都不知道呀。”

“薛正新老师！就是那个最近经常上表白墙上的老师嘛？”小果问道。

“是啊，本来是要蹭课的，来迟了只能等着下半节课再偷偷溜进去啦。”王同学回复道，“要不要一起？”

于是，趁下课铃响，好奇心驱使着小果，跟着这位同学踏进了514教室的大门。

...

究竟是怎样的一位老师，能受到这么多同学的喜爱呢？

薛正新：文学硕士，思政讲师。能源科学与工程学院辅导员、团委副书记（主持工作）、新闻宣传员。兴趣广泛，“文武”兼备，热爱阅读和各项体育运动，擅长古典诗词创作，开设《中国古代文学史》通识教育课程，得到了学生的广泛好评。

有趣的课堂，为他“吸粉”无数

源于对古代文学的热爱，薛老师十分热衷于用故事的形式为同学们展现古代文学的魅力。在课堂上，薛老师时常用一些有意思的图片和短视频作为辅助，讲述一些同学们感兴趣的历史故事。另外，作为资深单机游戏玩家的薛老师，非常善于发觉游戏背后的冷知识，他在上课时喜欢加入一些同学们喜欢的元素去激发他们的兴趣。比如开头提到的“三国杀”卡牌的人物技能，其实是在为同学们讲解《三国演义》时用来讲解小说人物形象的一种方法，极大地调动了学生的兴趣。所以，薛老师的课才得以妙趣横生。

薛老师认为教学中很重要的一点就是寓教于乐。对于《中国古代文学史》这门通识教育课，薛老师说开设的初衷很简单，“工科生不仅要具备专业知识，更要具备人文素养。因为无论你的专业是什么，不可能成天与机器在一起，你总要与人打交道，这时候，良好的人文素养可以助你一臂之力。”他希望同学们能够在学好专业课的同时“为往圣继绝学”，丰富自己的人文内涵。

“记得第一次走上讲台授课，是给土木学院14级学生上《形势与政策》。那时候的我无论是从长相上、还是从衣着打扮上，都是100%的‘学生范儿’，所以当我走进教室时，没有一个学生注意到我是老师。”薛老师回忆道，当上课铃打响，薛老师宣布上课时，所有学生都非常惊讶，不少学生都拿出手机给他拍照。“那节课讲的是‘国际形势’”，我准备得很充分，在原有课件中加入了大量的图片和短视频，充分激发了学生的课堂情绪，我能很清楚地记得，当时超过80%的学生是目不转睛全程抬头听讲的。现在想来，真的很感谢学校给了我授课的平台，进入学校的第一节课此生难忘。这也激励着我后来参与了更多课程的教学任务，不断提升着自己的授课水平。”

特别的诠释，“诗人”身份讲思政

作为中国古代文学专业的优秀毕业生，薛老师不但没有因为工作而摒弃原专业，反而在努力探索中华优秀传统文化中的思政元素。

（策马奔腾的薛正新）

他满怀对中国传统文化的一腔热忱，一直坚持文学的创作，特别钟爱于原创古诗词。在诗词的世界里，薛老师一改平日的嬉笑与活泼，变身为“多愁善感”的文人。词中的他，多因离别而感伤，诗中的他，却在感伤中超越。

薛老师作品集部分展示如下：

· 浪淘沙 ·

别绪渐沧桑，辗转亭堂。

无眠独看月昏黄。

最恨归巢梁下燕，终日成双。

残烛陨星光，疏影横窗。

清宵只为一人长。

梦里伶仃孤枕泪，点醒离殇。

· 唐多令 ·

落日锁重楼，云霞两处收。

楚江清、浩渺东流。

水映秣陵风不定，青丝乱，织成愁。

离恨梦中休，朝寒待晓筹。

怕流年、暗把人偷。

衣带不禁归思瘦，书犹在，忍凝眸。

·当年七夕·

断续残香断续风，星河向晚剪苍穹。

情知牛女终难会，不道鹊桥始未通。

水送红莲珠露冷，风摇绛蜡晚烟浓。

可堪今日相执手，却作流年认影踪。

· 悟·

江南春已半，塞上雪犹寒。

月卧苍烟细，星垂碧落宽。

浮生原聚散，宿命本悲欢。

湖海同天地，他乡亦可安。

当然，薛老师也有着相对“豪放”的作品，在疫情期间，他用一篇《与学子论责赋》（原文链接）重新审视了下一代青年的责任与担当。“抗击疫情的过程中，我看到了很多牺牲‘小我’成就‘大我’的民族英雄。篆书的侠，就是一个有能力人帮助两个弱小的人，侠之大者，为国为民，抗疫期间涌现出的众多英雄豪杰，真正称得上新时代的侠客。”薛老师的文字论述缜密，充满真情，为新时代的英雄们歌颂，为下一代的青年们诠释了责任的新定义。

初心驱使，辅导员的育人情怀

薛老师认为：最好的师生关系，应当像苏轼与苏门四学士那样，亦师亦友方为理想境界。

作为辅导员，薛老师始终秉持“爱与服务”的理念，用心扮演着引导者、服务者、管理者三个角色。而作为大家的好朋友，薛老师会陪着同学们一起看书、一起运动，一起经历大学四年的喜怒哀乐，彼此学习，共同进步。

（薛正新与学生踢足球的合影）

日常生活中，薛老师一直拥有着一颗“动感之心”。在工作之余，他常常会和同学们一起踢足球、打羽毛球，带领大家练就强健的体魄。“非体健则不足以负重，非志强则不足以致远。我很喜欢和学生待在一起，当时选择当辅导员的原因之一，就是觉得学校有这么多学生可以陪我一起驰骋运动场，真是太好了。”薛老师调侃道。

（薛正新与留学生Bimal合影）

“之前自己有一个很宏伟的目标，就是成为‘新时代的诗人’。”薛老师为我们介绍道，“成为诗人”的理想非常独特，他在本硕期间努力读书，向着理想不断奋进。虽然离这个目标尚有差距，但薛老师的努力在毕业时换来了很多的就业机会。

（赴扬州中学开展常态化招生宣讲）

“南京工业大学是我第一个求职的单位，看到招聘信息的那一刻，我仿佛看到了人生的归属。”不少人认为文科生考公务员才是最好的出路，但是出于对学生们的热爱，薛老师最终选择了当一名教育工作者。“其实当时也考上了常熟市的公务员，还考上了南通市的优秀青年人才选调，父母觉得回到家乡工作好，他们可以给我更多帮助。但是我想得很清楚，如果你前半生一直倚仗父母的庇护与支持，那你的后半生又该拿什么去超越父母呢？所以我选择来南京，靠着自身努力闯出一片天。”

......

下课铃响，小果仍沉浸在文化的乐趣中，不愿离开教室。

他拿起手机，看到校园表白墙上出现了几条这样的消息：

“表白这个老师。”

呀，一看配图，又是薛老师。

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图片 |本人提供

采写|岳佳宁

编辑|王胶露

责任编辑| 朱琳

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