学生资助政策小课堂：家庭经济困难学生的认定依据有哪些内容？

学生资助政策小课堂

为进一步扩大党和政府教育民生政策的社会知晓度，江苏省学生资助管理中心与有关高校、市县共同策划，推出“学生资助政策小课堂”专栏，以短视频、短音频等方式，从学生视角解读国家和江苏省各项学生资助政策。让我们赶紧来看一看吧！

资助短视频

常熟理工学院：如你愿 满天星

主创团队名单：朱绩泽、李逸凡、吕昕晨 （指导老师: 王奇安）

该作品获2020年“苏乡永助”资助育人主题活动“资助育人短视频短音频”优秀作品

学生资助政策小课堂

家庭经济困难学生的认定依据有哪些内容？

家庭经济困难学生的认定依据主要包括以下内容：

（1）学生属于扶贫部门认定的原建档立卡贫困家庭子女，民政部门认定的最低生活保障家庭子女、特困救助供养人员、孤儿、困境儿童、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女、因公牺牲警察子女、残联认定的残疾人及残疾人子女、工会组织认定的特困职工家庭子女等。

（2）学生家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外事件。

（3）学生户籍所在地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校所在地的物价水平和学校收费标准。

（4）学生家庭收入和资产、负债状况。

（5）学生家庭赡养老人和抚养其他就学子女等负担情况，劳动力文化和职业、收入情况，家庭成员健康状况。

（6）学生消费的金额、结构等合理性。

（7）学生本人健康状况等。

资助故事

像大千世界中的一粒尘埃，小李（化名）本是大山的孩子，努力来到富裕的南方城市上大学，希冀靠自己微弱的力量撑起家庭的希望，眼花缭乱的生活，丰富多彩的活动拓宽了她的眼界，也更加深了一个贫穷孩子的自卑。她从不敢和同学出去约饭，衣服鞋子也总是缝缝补补又三年，她拒绝申请贫困生，害怕同学异样的眼光，更怕自己的打工收入无法支撑生活开支，只能不断努力打工，试图忘掉自己的出身背景，彻底融入城市的生活。

作为被家庭遗忘的小女儿，从来没有人记得她的生日，也从来没有人送过她礼物，直到在学校咖啡厅打工的某一天，辅导员老师带着生日礼物来看她，送了她最喜欢的满天星，就像一束光，照亮了躲在自卑角落里的小李。

隐形资助就在身边，一直都有人默默的关心着小李们。老师送的满天星，点点星光照亮她原本黑暗的世界，虽然没有太阳那般璀璨耀眼，但足以让人砥砺前行，书写绚烂的人生华章。

常熟理工学院长期以来认真贯彻落实国家资助政策，着力构建绿色通道、助学贷款、困难补助、减免学费、勤工助学、奖学金、助学金、社会捐赠“八位一体”助学铸魂资助育人体系，全员全过程全方位开展资助育人工作，帮助小李这样的因家庭经济问题而就学困难的学子，走出困境，奔赴灿烂的未来。

来源：江苏学生资助

江苏卫生健康职业学院

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