追梦人匠心教师 | 袁志刚：他在央视上表演“盲眼配钥匙”，在言传身教中传递匠心

机械工程学院 教师

袁志刚

1973年11月出生，2019年10月调入常州机电职业技术学院，从事中德合作全人格实验班教学工作。高级工程师、机修钳工高级技师。2012年获得“全国五一劳动奖章”，是“全国技术能手”，“江苏省企业首席技师”获得者，享受国务院政府特殊津贴，被评为“江苏工匠”、“龙城工匠”等称号，是公认的优秀导师。袁志刚在机电设备大修、改造和新制方面有丰富的工作经验，拥有磨床磨头轴承精度修复、快速目测配钥匙等绝技绝活，申请各类专利十余项。在参加全国、中央企业、江苏省等各种比赛中获得的奖项数不胜数。

“大厂”来的“高手”

袁志刚曾在中车戚墅堰机车有限公司工作了20多年，他扎实的基本功和对待工作细致谨慎的态度是有目共睹的。机车的制动柜，相当于是机车制动的总控制，也是机车装配最前端的部件，他和团队的任务就是将图纸转化为制动柜产品。

“它和人的心脏一样。”袁志刚说，“这个制动柜上面的零部件大大小小有上千个，光管线就有两百多根。”因为要出口，产品所有的管路不仅要符合装配技术要求、便于今后维护保养，还需要考虑进口零部件和国产零部件的融合。

△各型内燃机车制动系统的研制

2014年春节期间，团队要组装交付一台泰国采购的制动柜。当时，除了阀是进口的所有的零部件都是国产的。团队6个人没日没夜干了一周，不断对原设计的工程图进行优化，终于安装完成。第一台制动柜随即被拆开放样复制，作为标准件模块化批量生产，以确保订单中每台制动柜都一模一样。“这是泰国近30年来第一次从中国采购内燃机车，我们都不敢懈怠，不管多难，都要把硬骨头啃下来。”袁志刚说道。

解锁“盲眼配钥匙”绝技的高手

袁老师有一项绝技，那就是蒙眼锉削钥匙。“第一次接触到这项技能是在电视上，看到有中车的同事展示这项绝技，觉得很厉害，就想着自己一定要练成。”袁志刚回忆了第一次见到这项技能的场景，没有师傅教他就自己把视频下载下来，凭借自己多年扎实的技术基础，一遍遍地分析，一遍遍地练习，在过程中遇到了很多问题，但是在自己反复的琢磨和同事的交流商讨中都得到了解决的方案，袁志刚通过苦练，硬是把看似不可能的事情变成了可能。

△参加CCTV-7《为你点赞》节目绝技绝活表演——蒙眼配钥匙

袁志刚凭着这股脚踏实地攻坚克难的劲儿埋头苦干，荣获了“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”“江苏省企业首席技师”“中车高铁工匠”“江苏工匠”等称号，并享受国务院政府特殊津贴等各项荣。

△第三届江苏省技能状元大赛数控机床装调比赛

△第四届全国职业技能竞赛钳工比赛铜牌

育人新岗的工匠教师

在课堂上，袁志刚把工匠精神带进了课堂，也传递给了学生。机制2032班的吴静怡说，在课堂中遇到的难题与挫折向袁志刚老师请教时，袁老师都会不厌其烦地耐心指导。“用最踏实的态度啃最硬的骨头。”袁志刚总是对学生们这样说道。有人因为枯燥的练习萌生退意的时候，他会以当年苦练“内功”的亲身经历，教育大家“所谓精益求精就是要在一件事上，付出大把的心血以及承受比常人更多辛苦。只要肯下决心，终究会拥抱成功。这就是工匠精神。”

袁老师秉持“今日事，今日毕”的信条，他也是这样要求学生的。机制2034班张宇说道：“袁老师不会给学生留太多的课后作业，尽量在课堂上让学生完成这些。”在他看来，“欲速则不达”，量多虽好，但贵在质。他鼓励学生勇于创新，敢于尝试用自己的方式去解决问题，不要“唯教科书论”。

随着中国智能制造进入2.0时代，很多工作都是智能化操作，00后的同学们也都在电子化的环境中成长，很多同学可能对工匠精神的理解都停留在了相对浅层次的层面。面对这种情况，袁志刚老师也有自己的一套“解决方案”。他将公司的管理化流程结合专业教学，巧妙运用到了学生们平时的课堂中，从小组成员的分配，到微改善记录表的填写，形成了密闭的环形系统，让同学们自己对自己做的工件负责，自己对自己进行反思改善，老师在其中起到指导辅助作用，从传统的老师讲学生听，转变到学生是课堂的主导人，老师是课堂的辅助人，在潜移默化中培养了大国工匠精神。

△在中德合作全人格教学团队承担手动冲压机项目教学工作

技能大赛的金牌教练

袁志刚老师在第44届世界技能大赛“工业机械装调项目”担任中国技术指导专家，第45届世界技能大赛“工业机械装调项目”中担任中国教练组组长。自己也凭借超高技术，获得了一金一铜的好成绩，为国家赢得了荣誉。

△担任44世界技能大赛技术专家，指导选手宋彪日常训练

△担任45届世界技能大赛教练组长指导选拔世赛选手

△担任工业机械装调项目中国教练组长参加在俄罗斯喀山举办的45届世界技能大赛

他把参赛经验传授给学生，带领学生们参加各项技能大赛，并且获得了不错的成绩。目前阶段的比赛，不仅考验学生的技术能力，团队配合能力，更加考验学生们的自主创新能力。技术装配方面比赛的题目都是公开的，大家可以在平时的训练中一起去解决分析，但是大赛有一部分题目是现场才知道，这就需要学生们在赛场上有足够的自主创新能力，学生们要自己去完成这部分的操作。针对这种情况，他特地修改了备赛方案，苦练基本功的同时，加强了应变和临场训练，虽然花费了更多的精力，但备赛训练中的点点滴滴都滋养了学生的成长，内化成过硬的技术。

袁志刚表达了对学生们的期望，他希望同学们能够成为一名技术管理型人才，选择自己热爱的工作，并不断发扬工匠精神，用自己的实际行动去带动身边的其他人，祝愿同学们在未来的道路上都能够成为自己专业领域的佼佼者。

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