2个一等奖 1个二等奖 4个三等奖！

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No.1

近日，2021年全省高等学校微课教学比赛结果揭晓。我校在此次比赛中再创佳绩，共有7部作品获奖，其中一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项。

此次比赛由江苏省教育厅指导、江苏省高校微课教学比赛组委会主办，江苏省高等学校教育技术研究会承办，是全省高校教师的信息化类教学比赛。我校高度重视，在校级微课教学比赛的基础上，遴选优秀作品参赛，保证了参赛作品的质量，同时努力为教师备赛做好各项服务与保障工作，确保了参赛工作的顺利进行。

一等奖

获奖教师：金苏闽

作品名称：鸿星尔克“现金流”的那些事--利润与现金流

本微课知识点，选自《企业财务会计》“现金流量表”章节。首先，通过大众熟知的案例，提出“利润”与“现金流”是不同的概念。其次，阐述二者金额不等的2个原因。接着，通过弹幕互动，回答学生困惑：一是通过观看采访视频，回答“亏损为何捐赠”，二是通过现场专家连线，解答“为何亏损还能持续经营”。最后，得出观点“现金为王”。

获奖教师：王珺，单晶晶，王婷

作品名称：同生共存的权利与义务

本微课从本次暑假疫情防控的角度分析权利义务方面会遇到的现实问题，从而使学生深入掌握权利与义务的基本知识，培养实践分析能力，并最终通过在线平台评价与作业等多元方式进行教学评价，完成教学反思。这种设计专门针对学生抽象理解能力弱的特点，有效解决学生对于个人权利、义务与社会责任之间关系的认知问题，培养学生的法治意识，提升学生的道德素养。

二等奖

获奖教师：庞莹 王馥 翟月

作品名称：玩转英语直播话术—助力乡镇企业“出海”Go Livetream in English—Rural Companies Go Global

微课以两名学生如何用英语直播的求助为情境切入点，引入主题如何借助跨境电商平台（Tik Tok）直播营销推广农产品。通过真人视频示范、案例启发、教师提炼常用表达方式、学生展现、课后任务等环节解析英语直播六步走，全方位营造语言浸润式直播情境，让学生成为学习的主体，设计视听说等多模态情境活动，锻炼学生职场情境的语用能力，提升职业核心素养，同时引导学生助农带货，讲好乡镇企业故事，厚植乡梓情怀。

三等奖

获奖教师：骆梅柳

作品名称：解析大数据分析生命周期

本作品通过微视频的学习，能够使学生正确掌握大数据分析流程，将教材中枯燥简单的文字介绍，抽象的数据分析流程通过动画等手段展示，并结合生活中通俗易懂的案例讲解，加深学生对知识的理解，创设东京奥运会孙颖莎半决赛情境，激发学生向奥运健儿学习，不怕苦不怕累的奋斗精神。在视频的最后，引入数据分析师的职业道德，引导学生注意数据安全保护，做一名合格的数据分析师，通过融入课程思政，以润物细无声的效果，促进全面健康成长。

获奖教师：张晓 郁云

作品名称：明明白白做好事——企业公益捐赠税前扣除须知

本微课选自《经济法基础》中的企业所得税税前扣除项目，主要讲解了企业公益性捐赠税前扣除条件、税前扣除比例，并引导学生进行知识迁移，拓展思考捐款与捐物对企业的不同影响。以今年的热点事件“鸿星尔克捐赠5000万元援助河南”入手，引出学习主题，并以该真实案例贯穿始终，避免枯燥的理论讲述，从而帮助学生更好的理解知识。本微课在教学过程之中注意融入思政元素，升温家国情感，引导学生发扬“团结、互助、友爱”的中华传统，增强自身的社会责任感和时代使命感。

获奖教师：滕罕 王晓乐 伏星

作品名称：低碳包装，赋能乡村振兴—农产品包装“非绿色”痛点及改进举措

《低碳包装，赋能乡村振兴—农产品包装“非绿色”痛点及改进举措》基于乡村振兴绿色发展理念，通过学生实际生活情境引出绿色包装热点话题，聚焦目前农产品电商物流中包装的问题，基于实际农产品分析目前农产品包装在“料、标、度”三个关键环节上的“非绿色”痛点，针对性提出三项“绿色包装”举措。以实际事例激发学生环保意识的同时掌握物流绿色包装相关知识，进而促进低碳包装赋能乡村振兴进程，提升乡村绿色振兴质量。

获奖教师：陈斌 董凤 董晓云

作品名称：群众路线——百年大党的生命线

本微课重点讲述毛泽东思想活的灵魂第二个基本方面——群众路线，主要围绕群众路线是什么、怎样坚持群众路线这两个问题来阐明群众路线是党的生命线。通过微课中精心设计的动画、图片，结合时代背景选取的经典案例，引起学生的共鸣，了解群众路线是我们党长期斗争和社会主义现代化建设经验的总结。党的百年历史证明，群众路线这个传家宝，过去靠它，现在靠它，将来还必须靠它。激励学生只要每个人出一份力就能汇聚起排山倒海的磅礴力量，一起为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

No.1

近年来，学校大力推进信息化教学建设，以各类信息化教学比赛为契机，通过参加此类比赛，进一步推进了我校教师课程建设和教学研究的深入开展，推进了现代信息技术与专业教学的融合，推动了教师专业发展和教学能力提升，从而进一步促进我校高质量办学水平的整体提升。

文字：光琳

编辑：张霞

审核：杨永刚

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