宗明立：以“舞”为“笔”，立德育人 | 师德标兵展No.1

2021-9-17 09:15:23

江西科技学院

内容摘要：

速读文章内容

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青年教师

立大爱

他将教育根植于爱

心系学生

他用热爱生成大树

撑起舞蹈的天地

用“美”感染

用“美”教育

而舞蹈恰是他灵魂里的语言

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今天就让我们走进学校2021师德标兵

青年教师宗明立

去一探他用真心传递出的

对教育这份事业的热爱~

宗明立老师个人作品合集

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心系教学，注重创新

宗老师始终

展现着艺术工作者的精神风貌

以良好的专业态度

为学生做了积极表率

为学生树立了学习的榜样

个人奖项

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2018年获“师德建设先进个人”称号

2018年获江西省第二届“白鹭奖”高校舞蹈展演“优秀编导奖”

2019年度优秀教学反思案例展评“一等奖”

2020年获江西科技学院青年教师教学竞赛“二等奖”

2020年获批江西科技学院校级精品在线开放课程

2020年获“师德建设先进个人”称号

2020年入围江西省首届青年艺术家培育计划并结业

2021年抗疫作品《春之纪》获批江西省艺术基金青年项目资助

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Part 1

以舞为笔，以德育人

作为一名舞蹈专业的高校教师，宗明立老师切实立足艺术教育的特点与优势，以舞为笔，立德育人，不仅注重对学生专业技术和能力的掌握，同时还注重对学生德行的养成。在我校教育学院学前教育专业任教舞蹈课程教师期间，他从舞蹈艺术中汲取前沿养分，结合学前教育专业的学生需求与特点，以“教育，根植与爱”为主题，以接触即兴的舞蹈形式，于2017年6月1日，带领学前教育专业创新班学生完成了《无声的关怀》即兴舞蹈现场作品，获得了师生一致好评。

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整个作品以全新的抽象视角，新颖的互动环节，引发人们对童年的回望与思考，让学生在无声的环境以及平静的身体运动中体味既拓展了专业的视野与能力，也更加深入理解了“教育根植于爱”的理念，实现了舞蹈艺术以“美”立“德”的育人价值。

Part 2

投身教改，勇于探索

在我校举办的“2019年度优秀教学反思案例展评”中，宗明立老师结合自己多年在舞蹈编导课程中的教学实践，总结经验，剖析问题，撰写了“明确成果导向、激发学生潜能——舞蹈编导课程教学反思”课题报告。此外还通过多年教学中对学生的深入了解，以马克思主义人学理论为指导，提出关注学生现实需求，引导学生发展深造的课程建设思路，在《舞蹈史》《舞蹈教学法》等课程的建设中，积极融入考研的相关内容，并以《舞蹈史》课程为试点，申报并获批了2020年江西科技学院校级精品在线开放课程。通过对课程本体知识以及舞蹈考研问题的“解惑”，让学生的学习既是增长知识的过程也是自我提升的过程，目前该课程已通过结项验收，学生反响良好。

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Part 3

注重课程思政，践行使命担当

疫情期间，宗明立老师在紧抓线上教学的同时，还结合时事，专门录制“遇见更好的自己！”专题课程，从“为何而学？该怎么学？能怎么学？”三个方面，抚慰学生心灵，引导学生在疫情期间的线上学习中把握当下，用心学习，不负英雄的付出，不负国家的期许，不负父母的期望，不负青春韶华。带头创作了舞蹈影像作品《等你》，该作品被“舞蹈中国”“江西文联”“新浪”多个平台和媒体转发报道，广受观众好评。在2020年至2021年，宗明立老师以舞蹈编导课为基础，指导学生创作了以南昌会战为背景的双人舞作品《唤醒》；以江西籍志愿军将领李湘为原型的三人舞作品《家》。其中，作品《家》获江西科技学院第四届凤凰杯专业舞蹈大赛一等奖，作品《唤醒》入围2020年江西省首届青年艺术家培育计划，学生不仅获得了专业能力的提升，还获得了爱党、爱国的思想教育。

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