“教学标兵”姚琴：我愿成为一缕光，照到学生需要的地方

为落实新时代高等教育立德树人的根本任务，加强我校教师队伍建设，表彰一批在教学一线爱岗敬业、表现突出、成绩优秀的教师，以榜样的力量激励广大教师积极投身教学改革和教学工作，全面提高学校教育教学质量，经学院推荐、专家评审、师生网上投票、公示等环节，学校授予刘国平等十位教师 2020 年度“十大教学标兵”荣誉称号。

2020年度“十大教学标兵”名单

今天，小南要给大家介绍

2020年度“十大教学标兵”

获得者姚琴

快和小南一起走进姚琴老师的故事吧~

教学标兵

姚琴

姚琴，外国语学院日语教师，副教授，日语教研室主任。留校任教以来一直奋斗在教学第一线，为日语专业建设默默付出，为日语教学孜孜以求。热爱教学，勇于创新，主讲课程获授课质量优秀奖12次；参与江西省教学成果二等奖2项、校级教学成果一等奖1项；主持或参与省级课题10余项；译著1部（第一完成人），江西省翻译协会第二届成果二等奖1项；主编或参编教材4部；担任3门省级精品在线开放课程主讲，其中1门获评2019年“首批国家级一流本科课程”；获第十五届全国多媒体课件大赛高校文科组一等奖；获南昌大学第三届青年教师授课竞赛一等奖、韦林奖教金。潜心做事，全心育人，带领日语教研室获评2019年度“江西省五一巾帼标兵岗”，指导本科生创新训练项目和科研训练项目若干项、“创青春”大学生创业大赛三等奖1项、第九届大学生日语演讲比赛（浙皖赣地区）一等奖1项。

“学海无涯，学无止境”，外国语学院教师姚琴始终保持着对知识的敬畏与好奇，秉持着求知若渴的学习态度，不断地学习新知识、新技能，不断充实、完善自我。

从教学之初，姚琴就对自己高标准、严要求。为了提升授课班级的教学效率，她努力钻研、探索如何做到“有效教学”，将教学和测评、学习与课堂相结合，不断丰富课堂形式，充实课堂内容。从教期间，姚琴还多次申请外出交流学习。她认为，虽然自己是一名教师，但也是一名终身学习的学生，只有在交流中学习，才能在学习中更进一步。

在网络教学刚开始普及时，姚琴便积极申报南昌大学第一届“网络教学示范课程”，并顺利入选第一批网络优秀示范课程。在此之后，她乘胜追击，接连在“青年教师授课比赛”“多媒体课件大赛”中取得优异成绩。随后，她又在总结授课经验和成果的基础上，成功推出了3门慕课，在网络教学方面卓有成效。

姚琴经常思考理想的教学方式是怎样的，怎样才能让知识落到实处等问题。她在教学实践中一直贯彻“有效教学”理论，认为教学应该具有完整性：学—教—测—评—反馈。教无定法，贵在得法。姚琴在教学的路上一直探索，从未停止。她一直坚持一切教学以学生为中心，把书上的知识真正运用于实践，再根据实际回归到课堂，用心、科学地去策划每一次教学活动。

作为学生的大“家长”。姚琴是同学心中坚强的“靠山”。不管是遇到学习还是生活方面的困难，学生们总会想起可亲可敬的姚老师，给她打个电话交流，而姚琴也会尽力为同学们答疑解惑，疏解心结。

“我就像是树缝里的那束阳光，哪里需要我，我就照到哪里。”她是学生成长路上的“指路人”。姚琴在日语教学中，了解到部分同学对专业认知存在误解，她便及时针对不同年级的学生，采用不同的引导方法，帮助学生找准定位，巧妙地处理这一问题。姚琴希望学生们都能在轻松、没有外界压力的环境中专心学习。

她是学生成长路上的“贴心人”。姚琴说，随着年龄增长、角色转变，越发把学生当成自己的孩子去关心照顾，也越发能理解学生的内心世界，更有自信地去与他们的交流思想。姚琴一直认为学生的学习是重要的，但学习也不是全部，她也在不断培养学生的综合素质。在课堂上，她会用更多元的视角去看待学生，给予学生展示的机会，挖掘他们的潜力。

十九载春秋流转，姚琴说她非常庆幸，也从未后悔选择日语教学，并且非常享受教学过程。“教与学是一个相互的过程，在这个过程中学生感受到了获取知识的快乐，老师也能从中收获教学经验，同学生一起成长。”姚琴说道。

从树的枝桠中穿过的那缕光已经照亮了学生十九年，姚琴也将会在教学之路上愈走愈远，愈走愈亮。

常年扎根教学一线

不变的是胸中热忱

不忘的是初心使命

他们一直在路上！

教学标兵们的故事正在轮番上映

敬请期待！

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（来源：共产党员网）

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来源 | 校新闻网、外国语学院

编辑 | 侯志扬、张开霞

责编 | 辜婕

审核 | 饶勇、廖元新、甘雨

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