我们在一起|在家如在校 线上教学不降质

突如其来的疫情，带来了一场教学方式的变革。2月17日，我校2020年春季学期如期在线上开学。“学习通”“雨课堂”“腾讯课堂”……老师化身“主播”使出十八般武艺，在各类教学平台与学生碰撞出知识的火花。如今，线上教学已经进行到了第十四周，教师按时在线到岗，学生按时在线上课，学校总体教学秩序平稳有序。

目前，本科毕业班同学已经返校，其他同学依然还在家学习，今天，官微《我们在一起》专栏推出第四期《在家如在校 线上教学不降质》，让我们一起来盘点三个月来“空中课堂”背后的故事。

当梦想变成现实，是自律还是失控？

小时候曾幻想不去学校，在家就能学习。2020年，一场疫情让“梦想”变成了现实。可，当真正上网课时，我却充满困惑。

初入“云端”，手忙脚乱是真实的写照。“卡吗？卡吗？同学们能听得清吗？”“在的同学，请扣1”，成了上课开始的标配。

忘记在学习软件上的签到，是常有的事。后来，我就设好闹钟，身边同学也相互提醒。再后来，干脆将电脑壁纸换成课表，时时刻刻提醒自己。

每日游走于各大软件，手机电量消耗得很快。一次，手机电量不足，我着急找充电器。不巧，这时老师正好点我回答问题。我支支吾吾，老师以为我在开小差……

适应网课的教学模式后，我渐渐喜欢上了这种自主学习的感觉。不同于传统课堂的严肃氛围，居家学习让我身心放松。课余时间，我经常与父母交流学到的新知识，学习兴趣反而更浓厚了。在自主学习和自控自律中，我慢慢感受到“空中课堂”的魅力。

——2019级外国语学院英语本科1班黄千惠

网课之初，我一直无法进入学习状态。“平台很多，作业很多，好累啊！”我一边抱怨，一边上网课。课堂上，常常走神，回过神后，却看到老师让我们上传笔记照片。

“对待学习不能这样敷衍，网课也是课，一样要用心学习。”我为自己的不自律感到愧疚，为了适应网课的教学模式，我开始转变态度。这之后，我每天准时起床，提早预习当天的课程，坚持记笔记，认真完成课堂作业……不知不觉，在这个过程中，我变得更加自律。

网课给了我们更自由的空间，但也对自我管理能力有更高的要求。网课时代，越自律，越优秀，这是我最大的收获。

——2019级教育学院学前教育本科2班钱珊珊

教学新模式，师生在线共成长

见屏如见面。2月17日，我们开启了上网课的学习模式。上课前，各科老师让我们下载学习软件，科目多，软件也多，一个接着一个。真正上课后，网络不好、时常卡顿，在线学习的效果大受影响。彼时，我对上网课持怀疑态度。

一次上课，老师用QQ群课堂直播分享屏幕，我的网络出现问题，很多知识点没有听到。屏幕那头，老师的网络也不好，出现了屏幕看不见，没有声音的突发情况，那可是真是状况频出的一堂网课。

如今，线上教学已接近3个月，经过了慌张失措的初级阶段，师生们慢慢熟悉了各种学习软件的操作，面对突发状况早已游刃有余，上课的效率也大幅提升，有爱互动也越来越多，网课正变得充满趣味。

特殊时期，共克时艰。老师们用自己的方式坚守在教学岗位，作为学生，我们也努力做到不焦躁、不怀疑、不懈怠。“云端”相约，我们一同成长。

--马克主义学院2019级思想政治教育本科班 郑舒媛

经过了最初的适应期后，我竟悄悄地喜欢上网课的感觉了。

特殊时期，网课突破了时空的界限，师生们无需聚集，在家就能上课。不同于传统课堂，网课的气氛也更活跃。特别是针对性格腼腆的同学，遇到不会的问题，随时随地可以课后看回放慢慢理解，查漏补缺、温故而知新。课堂互动时，也不用面对同学们的“注目礼”，通过语音连麦或在对话框打字，就能轻松与老师互动。老师们亲切的声音和耐心的讲解，让手机和电脑变得不再“冰冷”，也瓦解了未曾谋面的距离感。

这些，都是网课带给我的别样体验。

--生物系2019级生物科学本科1班彭溢

云中相约，“疫”样精彩

印象中最深的一堂网课是邓泽辉老师的《高等数学》课。那是一个周三的下午，老师用QQ群课堂语音通话上课，我一直听不到声音，便在群里发信息：“老师，没有声音……”班上同学回答说：“一直都有声音”。原来，是我家里的网络出了问题。怀着尴尬的心情，我上完了那堂高数课。

“这节课有没有听懂，不懂的地方可以问我哦。”下课后，邓老师主动关心我。课堂中的“小插曲”，邓老师看在了眼里。那一刻，我的心里很感动。

线上教学将师生隔在长长的网络两端，但关爱却丝毫未减。教研、备课、直播、答疑，一节网课的背后，老师们往往要付出十几个小时的努力，感谢他们的付出，让我们真正实现了“停课不停学”。

--生物系2019级生物科学本科1班 余玲

线上教学，当然少不了和老师提问互动。一次，上完计算机基础课，我正在做课后作业，突然发现一个问题——自己用电脑计算出来的答案和老师计算出来的就是不一样。

我心里想着:“我的步骤是对的，但答案不对，会不会是老师讲错了呢？”随后，我向老师提问。为了帮我解惑，老师为我单独建了一个群课堂，一步一步耐心地教我，在反复操练十几分钟之后，我们才最终发现，问题出在计算时不能用搜狗输入法里面的大于号，只能用键盘上的大于号。找到答案后，我和老师都开心地发了一个“高兴”的表情。

当三尺讲台变为一方屏幕，当一方屏幕转化为坚守的“战场”，改变的是教学的形式，不变的是师生们对知识的渴望。在我们的共同努力下，空中课堂慢慢步入正轨，线上学习也愈发走进了我们的心里，我们正一起收获不一样的精彩。

--马克主义学院2019级思想政治教育本科班 叶盛

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-南昌师范学院-

来源|卞良栩 张丽佳 叶盛 卢紫怡

美编|李金玉

编辑|王祎捷

责编|陈海芬

审核|常颖 谢梦君

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