三载风雨见你执着身影——记马克思主义学院毕业生刘水香

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2014年，有这样一支教师队，她们拖着行李从坐落在繁华大城市的学校来到了交通不便的偏僻的小山村进行教学，在这谱写了她们三年教学的辉煌。在这三年的教学中，她们像春蚕，像蜡烛，在这个偏僻的小山村里以山为伴，以水为邻，以校为家，以教为乐，默默无闻，甘于奉献，将自己的知识和爱倾注到山村的孩子身上。我们优秀的校友刘水香便是这支队伍中的一员。

01

“留下，孩子需要人来教”

刚刚迈出大学校园的刘水香，对自己以后的职业生涯充满了美好的期待。她希望自己能够在大城市里担任教师。然而，命运和她开了一个玩笑。当她被告知被分配到上饶市余干县社庚乡坂上小学担任老师时，心中感到悲伤。但积极乐观的女孩毅然背上行李踏上了自己的教学生涯之路。从吉安遂川县到上饶市余干县没有直达车，在经过十几小时的车程以及变换了五六次交通工具后，终于来到了目的地。然而，上天又给了女孩一道难题。刘水香在看到破旧的教学设施以及简陋的居住条件后，心中燃起了退缩的欲望。“回去吧，这样的条件你根本无法生存下去。”她的脑海中始终有这样一个念头促使着她打退堂鼓。然而，从小到大都希望成为老师的梦想又不停的鞭策着她，“留下来。教书是你从小到达的梦想啊！而且，孩子们需要老师来教育，你走了，谁来教孩子啊！”于是，在这样执着的念头下，二十出头的女孩留了下来，用自己的知识教育了每一位学生，用自己的爱呵护了每一位学生。

（刘水香调查学生家庭状况）

02

“沟通，不应是我教学的拦路虎”

破旧的居住条件已让这个未曾经受如此苦难的女孩头疼不已。然而，交流的不便又成了刘水香进行教学的拦路虎。这个偏远的小山村由于与外界沟通不畅，因此普通话没有普及进来。大多数的村民只会使用家乡方言，而且也听不懂普通话。因此，与家长以及孩子的沟通成了刘水香进行教学的第一只拦路虎。但坚强执着的女孩并没有因此而被打倒。在教学过程中，她耐心地教孩子们说普通话并要求学生用普通话进行沟通，以及希望学生回到家中也能够和家长们用这样的方式沟通。对于家长，由于不能像教孩子一样教他们说普通话，刘水香主动顺应当地，主动地找本校当地老师学方言。就这样，在初到学校的一个月中，刘水香每天到当地老师那学习方言。渐渐地，她会用蹩脚的方言与家长进行沟通。到现在，沟通已不再是她教学过程中的难题。

（刘水香给孩子们颁发奖状）

03

.“放心，孩子们！刘老师会回来的”

就这样，在这三载教学的风风雨雨中，刘水香始终执着于自己的岗位之上，用爱关爱每一个学生，默默奉献着自己的力量。而孩子们也爱上了这位可亲可近的老师，希望老师能够一直陪在自己身边。于是，在放假离校期间，孩子们总会涌上来，急切的询问：“刘老师，你明年还会回来吗？”急切的表情在每一个孩子的脸上闪现，直到刘水香坚定的回答道：“会的，我要把你们带到毕业呢。”，孩子们才放松心情，一个个开心的和她说再见，蹦蹦跳跳的回家了。在刘水香在井冈山学习的期间，学生们每天都会做的事就是围着其他老师，不停地询问道：“刘老师什么时候回来？她会不会回来？”直到其他老师回答：“会的，放心，孩子们！刘老师会回来的。”才一个个放心散去。在刘水香回来那天，孩子们兴奋极了，一个个跑到她身边，叫着“刘老师，刘老师”并为她举办了了欢迎仪式。就这样，刘水香以她的努力得到了孩子的喜爱，而孩子们的回报让刘水香坚定了留下来的信念。

（刘水香家访）

刘水香的故事太多太多，无法说完。我们只能透过这些故事依稀看见那个在偏僻小山村中历经三载风雨的执着身影，以及听见那一声声深情的“刘老师，刘老师”的呼唤。

编辑：钟岑 黄思佳

审核：余文玉