景德镇学院“停课不停学” 线上教学工作稳步展开

2020-6-11 10:37:41

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景德镇学院

景德镇学院认真贯彻教育部、省教育厅“停课不停学”的要求，2月初制定了疫情防控期间线上教学工作方案。2月17日，按2019-2020学年教学行事历，全校师生迎来了不同寻常的新学期。依托学校网络教学、省共享课程、超星尔雅、学堂在线、中国大学MOOC等教学平台和雨课堂、钉钉、微信、QQ等即时通讯工具，本学期所有理论教学课程在线上陆续开启，通过视频直播、线上讨论、互动答疑等方式，有条不紊地开展教学。

高度重视，统筹安排

学校党委高度重视、提前谋划。2月1日制定了《关于应对疫情延迟开学线上教学安排预案》，随后又下发了《关于应对疫情做好2020年春季教学工作方案》，要求各二级学院组织任课教师做好线上教学相关准备工作，教务处主动与超星尔雅、学堂在线平台对接，现教中心则通过线上教学培训，为教师提供线上教学帮助、解决技术难题，为线上教学保驾护航。

人文学院开设的一些课程，如《文学概论》《古代文学》《外国文学》等，2月10日就开始在多个平台进行测试，以确保如期开展线上教学工作，做好“停课不停学”。各教学单位主要负责人亲自抓部署、组织协调和督促检查，通过辅导员（班主任）学生管理团队，认真做好学生的宣传动员工作，确保线上教学工作安排要求通知到每位学生，引导学生延期开学期间能够主动学习，要充分利用好线上学习平台，有目的、有笔记、有状态的开展学习。

组建群组，明确要求

为保证线上教学质量，每个教学班均发布了包含线上教学课程及线上平台名称、开课高校及主讲人的课程表，建立了QQ群或微信群，任课教师、辅导员均在群里以指导、督促、检查、推进学生线上学习。学校思政课程全部通过超星尔雅、学堂在线等平台进行线上教学，毕业生论文（设计）采用QQ群、微信等在线指导，非毕业班全部实现了“一表一课一群”教学管理，线上教学共有140个班级1370课次。

采用SPOC、MOOC、ppt+音频、直播、QQ群、微信群等多种教学方法与模式，加强网络教学互动，为学生提供学习材料、学习建议、学习指导，注重学生主动学习习惯的养成和学习能力的培养。教师注重与线上教学相适应的答疑与教学辅导等教学互动、作业等环节，跟踪学生的学习状况，做好学生学习过程的记录，保障线上教学质量。

有序推进，起步良好

线上教学活动有序展开，师生、生生互动积极有效。不少教师表示，利用全国范围的优质网络课程资源，以慕课讲述、学生自学为主，学生不懂的地方可通过语音、视频、文字交流等方式进行及时反馈，师生可点名提问也可与学生单独或集体交流，基本达到课堂上课的效果。陶瓷美术与设计艺术学院由于专业课程教学特殊性，一部分老师将绘画技巧拍成视频，发布在班级微信群里，以便学生通过视频，进一步理解课程内容与技法。

同学们纷纷表示，尽管最初对采用线上学习方式有点不习惯，进平台也不太熟悉，但从第二天开始就基本熟悉了线上学习的要求，也能与任课教师探讨不懂的问题，认真完成作业。这种全新的学习方式让自己获得的知识面更广、跟老师的交流更多了，老师的指导也更有针对性，自学能力也得到了显著提高。

景德镇学院

明确责任，强化管理

各二级学院积极开展线上授课工作，明确了责任领导，安排了专人负责，确保线上课程学习质量和效果。如外国语学院以教研室为单位精心组织，搭建了大学英语网络教学资源共享平台（学习通、钉钉、U校园、腾讯课堂、QQ），集中收集整合教学资源、合理分配教学模块，为新学期线上教学开展打下坚实的工作框架基础。相关教学管理部门认真开展教学过程质量监控，掌握线上教学情况。各位辅导员（班主任）老师针对于班级学生管理，多方面、多渠道、多方式加强管理，掌握好学生的情况，切实保障线上教学工作顺畅进行。

按照疫情期间“停学不停课”总体要求，景德镇学院各二级学院积极组织，整合线上平台优质教学资源，通过线上学习的开展，提升学生利用多种学习资源能力，提高教师运用现代教育技术的水平。待开学返校后，景德镇学院将推进线下课堂开展翻转课堂和混合式教学，促进教学改革更好地适应现代教育发展趋势。

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