为社会培养适应市场经济需求的、开放型的、一专多能的实用人才

人文科学系是景德镇学院创建历史最早的专业系之一，始建于1978年，其前身为景德镇教育学院中文系，2010年5月更名为人文科学系（简称人文系）。

一、基本情况：

人文系现开设汉语言文学、文物与博物馆学、酒店管理三个本科专业以及语文教育、旅游管理（酒店管理和导游方向）、文物修复与保护三个专科专业。2004年汉语言文学专业被评为江西省示范专业，2009年语文教育被评为江西省特色专业。人文系现有普通本、专科学生1200余人，生源遍及全国20多个省市。

二、教师队伍：

人文系现有专、兼职教师44人，其中副高以上教师有21人，占教师总数的49%，具有博士、硕士学位的教师有22人，占教师总数的50%，双师型教师有28人，占教师总数的61%。其中人文科学系主任王安维教授为国家二级教授、全国五一劳动奖章获得者、江西省十大杰出青年、享受国务院特殊津贴，他在陶瓷文化与创作领域有丰富的教学和创作经验；韩晓光教授曾获曾宪梓教育基金奖，全国优秀教师；余琍萍、张小萍、余康发教授为江西省中青年骨干教师；余琍萍、杜慧春、张小萍、彭怀松教授为校级学科带头人；余轩宇、叶忠华、肖其峰为校级骨干教师。此外还聘请了湖南师大、南昌大学、江西师大数名知名教授为兼职教授。

三、特色教学和科研：

1、开展第三课堂：人文系坚持对日常教学工作常抓不懈，同时开展丰富多彩的第三课堂。各专业教研室都制定了意在提高学生专业实践能力的教研活动。如语文文秘教研室的1355计划。一口流利的普通话，毛笔、钢笔、粉笔三字练习、50篇读书笔记、50篇经典诗词背诵。并且都一一以比赛的形式进行检查。（有图）

2、特色教学科研：从2005年开始人文系就开展陶瓷文化特色教学与研究，余锋教授在全校开设文学与陶瓷文化研究选修课，学生反响热烈。此后，语文教育专业和新闻、文博专业也相继开设了文学与陶瓷艺术、景德镇陶瓷文化史研究、景德镇陶瓷文化与创作研究等选修课，受到学生欢迎。教学之余，汉语言文学专业教师利用自身文化和文学见长的优势开展陶瓷文化与文学结合的研究，取得丰硕成果。具体表现为：一是研究历史长。本专业余锋和韩晓光等教授对陶瓷文化研究从二十世纪八十年代就已开始，开景德镇乃至全国陶瓷文化与文学结合研究之先河；二是研究人数多。汉语言文学专业教师不仅自己积极投入，并且带动了相关专业，如心理学、教育学等专业的教师进行交叉研究，从而形成了陶瓷文化研究群；三是研究成果丰硕。近五年出版陶瓷文化研究著作5部，学术论文40余篇，省市级课题11项；四是研究影响大。人文系开展的陶瓷文化研究视角独特，有一定深度和广度，在全国有一定影响。余锋教授关于陶瓷诗书画及吉祥陶瓷研究的专著填补了中国陶瓷文化研究的空白。五是成果进课堂，理论和实践相结合。陶瓷文化特色的教学和研究，影响到一届届毕业生，为弘扬陶瓷文化乃至中国传统文化，为建设繁荣和谐魅力新瓷都作出了一定贡献。

四、基地建设：

人文系在校外建立了40多个实习基地，包括学校、机关、报社、电台、星级酒店等。并且与多个实习单位进行校企合作，探索出一条订单式培养的新模式。同时人文系还与景德镇昌江区丽阳乡余家希望小学签定了两校合作师范技能培养协议，每学期选派3名学生到余家希望小学顶岗实习一个学期，每学期在希望小学联合举行一次十人左右的师范技能比赛。这种培养模式激发了学生对教育事业的热情，锻炼了学生的师范技能。初步形成了与理论教学相配套的实践教学体系，全方位开拓了毕业生就业的新渠道

五、社团：

人文系学团办共有七个学生社团，既枫林文学社、陶泉学社、云天话剧社、普通话协会、口才协会、青年志愿者协会、导游协会。他们开展了丰富多彩的文体活动，活跃了青年学生和教职工的文化生活，营造了健康向上的校园文化氛围。

六、办学成果：

自办学至今，本系已经为社会输送了近万名合格毕业生。他们当中绝大多数已经成为景德镇地区所在学校的骨干教师，并晋升中高级职称；有近10名博士生毕业；另外还有一批毕业生成为政府、企业的业务骨干，其中一部分走上领导岗位，为本市和江西省经济社会发展作出了杰出的贡献。

沐浴着新世纪教育改革的春风，人文系正以崭新面貌拼搏创新，开拓进取，努力提高教育教学质量，全面提升科研、管理水平，力争为社会培养出一批适应市场经济需求的、开放型的、一专多能的实用人才。

七、专业设置：

一、本科专业

1、汉语言文学（文史类）

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养、科学素养和先进的教育理念，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

主要课程：中国语言文学、中国现当代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、语文教学论、语言学概论、中国古代文化史概要等。

2、酒店管理（文理兼收）

本专业培养适应星级酒店发展需要，具有较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创业精神和社会责任，熟悉现代星级酒店经营管理方法与手段，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

主要课程：管理学原理、饭店管理概论、酒店心理学、酒店财务管理、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、旅游调查与研究方法、酒店职业素养、食品营养与卫生、酒店市场营销等。

3、文物与博物馆学（文理兼收）

本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。

主要课程：考古学通论、文物学概论、世界历史、中国古代史、艺术概论、文物与考古技术、文化遗产学、文物保护管理、中国美术史、古代工艺美术、博物馆学概论、博物馆实务、博物馆藏品管理、陶瓷工艺基础、文物保护与修复（古陶瓷）等。

二、专科专业

1、语文教育（省级特色专业、省级示范专业、师范类、文史类）

本专业着重培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的具有良好人文素养、教师职业素养的中小学语文教师及其它教育工作者，机关、企事业单位的文秘人员等。本专业采取顶岗实习和传统实习两种，主要从事中小学语文教师及其它教育机构、机关、企事业单位的文秘工作。

主要课程：文学概论、写作、现代汉语、古代汉语、外国文学、古代文学、现代文学、当代文学、中学语文教学法等。

本专业培养具有良好的人文社会科学基础，熟练掌握陶瓷文物鉴定、修复与保护的基础知识和基本技能，具有一定创新精神和创新能力的 “一专多能”的复合型实用人才，适应当代市场经济和文化建设的人才需求，以及文物、博物馆领域的工作需要。

主要课程：古代汉语、中国古代史、美学概论、文物学概论、中国美术史、中外工艺美术史、中国陶瓷史、古陶瓷科学技术、世界陶瓷文化交流专题研究、博物馆学、古陶瓷鉴定基础、陶瓷科技考古、古陶瓷修复、古器物装饰与临摹、古器物测绘制图、陶瓷装饰、古陶瓷鉴赏、陶瓷工艺基础等。

就业方向：政府文物管理和研究机构、各类博物馆及陈列展览单位、考古部门、文物和艺术品经营单位、海关、新闻出版社、教育等部门以及艺术品投资机构、文物机构、艺术品拍卖机构。