校庆『翠湖记忆』|龙安隆：老师，我总是想起您

编者按

为传承井大精神，向母校恢复更名10周年暨59周年华诞献礼，今年9月1日至10月8日，学校面向全校师生员工、广大校友开展了“我与母校共发展”主题征文活动。广大师生和校友踊跃参与，分享井大59年的历史故事，抒发对母校的深厚情感。征文获奖结果已经在官网发布。

日前，官方微信已经开设『翠湖记忆』专栏，陆续发布部分优秀获奖作品，以飨读者。今天推送1988级中文专业校友龙安隆的《老师，我总是想起您》。

一九八八年秋初，杀禾莳田刚忙完，高考的喜讯就在各村传开。在我刚毕业的中学里，我看到了高考分数（455分按比例计算，高于今天的一本线还多）。一阵惊喜一阵忧。我要上大学了！估计不是什么好大学吧，说不定就是吉安师专呢（井冈山大学前身）。我同自己也有过弱弱的斗争，还想再考一年，考个重点大学。要知道，农村中学几乎没有资料只有课本，农村中学的老师什么都好就是不怎么会教。很多人认为我是今天所说的潜力股，我也觉得是。

果然是吉安师专。那时家里没钱，愿望成了假设。带着遗憾和兴奋，离开了养我二十来年的故土。一个从没出过县境的小伙子，想想他的眼皮子有多浅。送学鞭炮的热闹和汽笛的长鸣，多少增加了一点壮阔的情怀。汽车从一座座山丘中穿过，偶尔飘来松油的清香。透过车窗在井冈山大桥上极目远舒，胸襟顿开。我在想：有如此壮丽的所在，必有不同凡响的老师。那时上大学的梦想，就希望能遇到几个好老师，教我能让我听得懂

我注意到的第一个老师是周葱秀教授。我遇见他是在图书馆的现刊室里，不高的个头，戴一个金丝眼镜，皮肤白净，头发稀疏，只剩两鬓。引起我注意的不是他的形象，而是他的举止：和颜悦色地说着话，声音是那么的细小，然后长时间站着看书。当工作人员告诉我他是校长时，我有点惊讶。《孔乙己》里穿长衫的要坐着喝酒，公社书记说话是吼着的，他都不像。可惜没多久他就调走了，没有给我们上过一次课，但是我记住他了。

以后，我也在大大小小图书馆的书架前站着看书，说话也轻声细语地。他那清秀的样子，我至今还记着。是不是学他了，我说不清楚。

刘德清老师是我们最喜欢的老师，喜欢得有点欺负他。刘老师学问方面，据说很了不起，地区高考文科状元，毕业于首都的名校，能把字典背下。我们喜欢他，是他待我们细致入微又不同我们计较的性格。第三年也就是毕业那一年（1990-1991），他当了我们的班主任。我们有空就会去刘老师家坐坐。为了让我们看上一个清晰的节目，他总要对那台小黑白电视又是调又是摇，折腾好几分钟都不嫌烦。周末同我们一起爬吉水的天玉山，早出晚归。春季天气变化无常，那次雨真大，几乎把所有人都淋湿了。刘老师的镜片上都是雨水，还乐呵呵问我们冷不冷。要知道，组织那样的活动今天并不容易，刘老师有一个敢于担当的菩萨心肠。

刘老师超好的性格在学生中广为传颂。听说有一次刘老师去检查寝室，一个没按时起床的学生拒不起床，还把被子一盖说“不要吵”。刘老师在床边很严肃地对学生说：你现在不起床，过一会儿还得起床。他严肃的表情在我们看来仍然是那样和蔼。

在我以后的工作中，我也对学生细致入微并且用温和的语气说话，得到意想不到的回报：我的学生像我爱我的老师一样爱着我。我在当中学老师时，最受感动的一次是，1993年的一个中午，我的学生听信谣传以为我不再担任他们的班主任，几乎整个班不吃饭伏在课桌上哭泣（学校规定中午须在校吃饭）！

极好的许卫东老师，在他的影响下，朗诵和配音艺术一时在中文系学生中兴起。还有写作课由多位老师讲授，我们的写作水平是由多位奶妈喂大的，其中影响最大的当数吴志昆老师。记得教材是河南大学编的，谁的主编已经不记得了。吴老师敢于突破原来教材的圈子，大胆按照自己的大纲择重讲述。他结合自己丰富的写作实践，深入细致地阐述他拿手的诗歌散文的写作原理。既能写作品又能讲理论，是一位优秀写作老师的必要条件，就像又能范唱又能指导才可以成为伟大的声乐教育家一样。他用诗一样的语言诠释经典美文，用慷慨和激情表达他对作品的态度，用浓重的永新方音诚恳地评点我们的习作。我们等他的批改，就像在等过年的新衣，批评的会铭记，褒奖的则显摆显摆。那时的《吉安师专学报》还是内部刊物，我们拜读吴老师的论文，优美生动的文笔让人止不住啧啧称叹。

毕业之后，我不知不觉开始注意语言的表述，不知不觉喜欢上诗了。非常幸运，我的一篇散文诗被山西的一家杂志作为“刊首寄语”发表，得了五十块钱的稿费（那时没听说过版面费），弄得校长在教师大会上要大家向我学习（怪不好意思的）。我没去想一篇小作能有多大意义，但它证明了吴老师他们教给我的是有大用处的。

除此之外，还有学生的保护神，大度幽默的刘贤芬老师（系主任，第二学年班主任），总把古代汉语和实际运用结合起来，生动有趣。比如他讲“老妪”是年纪大的女人，告诉我们吉安地区有的县市仍有“老妪”（老女人）这称呼。比如他讲“别”有“永久不见面”的意思，毕业季里总有学生说“别了，吉安师专”，可是没过多久又回来了。比如他强调纪律的时候，常说“只可一，不可再”（“再”，第二次）。绘声绘色，几十年了，犹言在耳，犹在面前。还有陶醉于课堂教学的李争光老师，还有能言善辩的胡俊才老师，还有普通话说得学者型刘兰芳老师，还有激情四溢的刘光俊老师……

慢慢地，我喜欢上了这个学校，打心底里当作我的母校，我遇到了一群好老师，不只是让我听得懂。外面一定有更大牌的名师，或许华丽睿智，博学老深。但是我是农民的儿子，看重知足常乐。当初有了吉安师专这一群老师，便有了今天的我。

老师是智慧的载体，思想的精灵。人的能耐之一是模仿，所以就有了“像”这一说，像老师在说话，像老师的文笔，像老师的人品，像老师的思想。我在吉安师专生活学习三年，系统接受了老师的智慧和思想，之后的言和行，肯定“像”了不少老师。当然，在传播民族文化的过程中，我会以自己独特的方式去影响成千上万的人，将老师教给我的融进时代元素，成为时代的正能量。

如今，我在任何场合都不发怵，众多的老师为我留下了强大的气场。为我留下强大气场的老师当中，就有我吉安师专的那些好老师。水有源，情有因。不要问我到哪里去，我的心依着您。无论我在哪里，我总是想起您。

END

作者简介

龙安隆，1988级中文专业毕业，现为井冈山大学人文学院教师。

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编辑：肖良华

见习编辑：杨莹、熊晨曦

责任编辑：娄文阳

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