南昌航大：在军旗升起的地方传承

转自《中国教育报》：

传承红色基因 共筑国防长城

南昌航大：在军旗升起的地方传承

在革命英雄城——南昌，军旗升起的地方，有这样一所学校，66年前建校之时首届627名学员均是从人民解放军和志愿军干部、战士中选拔出来的现役军人，学校始终胸怀发展国家重器的理想仰望，肩负捍卫国土海疆的大义担当，其国防情结薪火相传，国防教育特色鲜明，它就是南昌航空大学。

多年来，学校坚持“立足江西、面向全国，服务地方、服务国防”的服务面向，写好“国防教育”大文章，获得“国防教育特色学校”“国防生培养模式创新实验区”“全国学生军事训练工作先进单位”“江西省军事课教学展示一等奖”等称号。

改变“老三样” 创新军训模式

一位大二学生家长在给学校的感谢信中写道：“学校究竟采用了什么样的‘魔法’，让我的孩子在一年内变化如此之大？懂得感恩，更加自信，乐于助人，浑身上下散发着温暖的光芒。简直是一次成长蜕变！”

带给家长巨大惊喜的原因是，该生在校担任了一年的学生军训教官兼班级管理员。

传统意义上的军训，通常是站军姿、踢正步、打军体拳等“老三样”。而随着经济社会快速发展，如何保持军事纪律严要求与学生人格权益之间的平衡，如何合理界定军训教官与学生之间的关系等问题显现。

在此背景下，南昌航空大学在全国首创学生军训教官兼班级管理员制度，该模式获得国家教学成果二等奖。

每年该校都会从大二近6000名学生中，精挑细选出200名品学兼优的学子，强化军事技能训练，进行带班工作培训，担任学生军训教官兼班级管理员，负责大一新生军训及协助辅导员管理班级日常事务。

如此一来，和传统意义上的军训相比，军训教官的作用扩大和延伸到后续的班级日常教育与管理中，教官们除了带好军训，还要成为学生“思想上的教导员、学习上的辅导员、生活上的指导员”，将学生习惯养成教育贯彻始终，把军训的短期效应转变为学生管理中的长期效应。

这支200人的教官队伍常年分布在校园各个角落，使得“雷厉风行、令行禁止”的军人作风在全校蔚然成风，也有效激发了青年学子们崇军尚武热情。每年征兵季，都有众多大学生积极报名参军。2015年以来，该校有200名普通大学生通过考核，实现了自己的军人梦。

铸造“国防芯”打造精品课堂

“不列颠空战中的战斗机，越战美军的直升机……”南昌航空大学的曹美龙老师课堂上一聊起飞机和空战，话匣子就关不上。他的选修课“飞机与战争”是学生眼中的“抢手货”，每周需要分好几个大班授课。截至目前，累计数万名学生选修此课程。

因为讲课图文并茂、生动鲜活、言传身教、极富感染力，曹美龙老师的国防课一座难求，其本人也先后荣获全国军事理论教学授课二等奖、南京军区学生军训军事理论课教学一等奖、江西省普通高等学校军事多媒体教学一等奖、江西省军事理论课教学一等奖等荣誉称号。

铸造“国防芯”同样需要有一颗匠心。“只有下了真功夫，精准把握学生的思想脉搏，才能把国防教育课讲到学生心里头，国防教育才不会空对空。”曹美龙老师深有感触。

目前，南昌航空大学拥有5个国防特色学科，常年开设“军事理论”“飞机与战争”“战争与法”“军事初级指挥”“定向越野与野外生存”等国防教育课程。

依托老区资源激活“红色基因”

地处革命老区，该校国防教育更具优势。

6月，著名军事史专家、国防大学教授、博士生导师徐焰走进南昌航空大学，为千名师生作了题为《传承红色基因，不忘革命初心》的专题报告。报告结束后，现场一名学生动情地说：“徐教授向我们展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。井冈山精神教育今天的我们同样要保持艰苦奋斗的本色和作风。”受报告会感召，不久后，即有一大批青年学子志愿奔赴赣南苏区进行“三下乡”社会实践，开展苏区脱贫攻坚状况调研、国防文化传播、农村环保科普宣传等活动。

此外，学校还组织师生重走井冈山“挑粮小道”，举办走进新时代“红色文化”教职工文艺会演、组织学生观看《南征北战》《百团大会战》等爱国主义影片……一系列红色主题教育活动激活了国防教育的“红色基因”，培育了师生国防情怀。学校李康平教授的研究著作《江西红色资源开发与教育研究》，也获得教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖。

在军旗升起的地方，南昌航空大学师生传承红色基因，用自己的知识和智慧共筑新时代的国防长城。

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来源 / 中国教育报

排版 / 向如平

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